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<正>一、引言英语书面表达教学是高中英语教学中的重要组成部分,也是高中英语教学中的一大难点。学生在高考中的书面表达得分高低甚至直接决定了学生与学生之间的英语成绩差距。但是在实际的教学之中,笔者发现很多教师并没有将英语的写作教学即书面表达独立出来进行教授。而仅仅是在训练中遇到了书面表达就进行简短的讲解,或者是在高考前的一小段时间内,才就英语书面表达进行有关的教学阐释。所以,笔者认为要想获得良好的高中英语书面表达 相似文献
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英语书面表达是高中英语基本能力中要求最高的环节,重点考察学生的英语综合知识和语言运用能力.与全国统考相比,广东省英语高考中书面表达的分值更高,要求更多,考察内容更全面.作者通过对广东省英语高考书面表达考试要求的分析,在近年高三英语教学实践基础上,总结了一套高考英语书面表达指导与训练方法. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(28)
书面表达是高中英语教学中的一个难点问题,也是高考英语试卷的重要组成部分。掌握一定的书面表达技巧有助于学生有效提高写作水平,提高英语成绩。笔者根据个人一线教学经验,概括分析高中生书面表达存在的问题,并通过介绍有效的书面表达策略帮助学生理清思路,改善书面表达学习效果。 相似文献
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高考英语全国卷书面表达题历时分析与研究(1989~2011) 总被引:1,自引:1,他引:0
本文以1989~2011年高考英语全国卷的32篇书面表达题为研究对象,从试题内容和试题设计两个方面对其进行历时研究,以期了解二十多年来高考英语全国卷书面表达题的命题特点和命题质量,并对今后高考英语书面表达题的命制和高中英语写作教学提供一些启示和建议。 相似文献
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张秀兰 《福建基础教育研究》2012,(10):81-82
书面表达是高中英语学习的重要内容之一,也是高考的重要组成部分.随着新课程标准的实施与推进,书面表达的重要性越来越突出,近几年我省高考英语试题对书面表达要求也越来越高,命题思路采用了半开放式作文,分值的比重占到了25分/150分.但是,在多年的高中英语教学实践中,笔者发现多数学生在书面表达部分失分较多,导致英语成绩不太理想.因此,如何提高学生的英语书面表达能力,是英语教学迫在眉睫的一大难题.笔者将结合所任教班级的学生在书面表达中出现的常见问题,提出解决这些问题的一些教学策略. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(21)
英语书面表达教学一直困扰着广大英语教师,书面表达的教学策略的探讨也成为高中英语教学的热门话题,本文以2015年高考书面表达题为例,从审题、以词及点、连词成句、连句成篇以及检查修改等几个方面,论述如何打造高中英语靓丽作文的举措。 相似文献
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栾学文 《中国科教创新导刊》2013,(12):150-150
书面表达一直是高中英语教学的难点,针对近几年高考英语书面表达的命题形式,提出了分解、扩展练习法。实践教学证明该方法把书面表达具体到每个词、每句话,从而有效地提高了学生的书面表达能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(35):182-183
高中生英语的书面表达一直是教学的难点,也是教学环节最薄弱的地方。文章以2014年江苏高考英语书面表达为例加以分析,并从语言层次、读写结合、思维训练等方面论述了对高中英语写作教学的几点启示,力求寻找到一条应对高考英语写作的策略。 相似文献
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在高考英语试卷中,书面表达失误颇多,书面写作一直是高中英语教学中一个比较薄弱的环节。对于写作,学生往往不知从何下手。其实指导学生的英语写作是有章可循的,教师应针对学生的实际情况,由易到难,由浅入深,循序渐进地加以指导。 相似文献
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<正>高考英语书面表达在高考英语试卷中(全国卷I)占了25分,所占比例为六分之一,这个比例在整个试卷中不大也不小,但如果书面表达成绩太低,就会影响英语科的成绩,从而影响高考总成绩。为了提高学生英语书面表达的能力,大幅度提高教学质量,笔者在高中英语教学过程中,进行了对指导高三学生提高英语书面表达能力的一些探索,收到了一定的效果。下面谈谈一些具体的做法。一、树立学生信心高三这一年,时间紧,任务重,压力大,学生很着急, 相似文献
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本校地处老、少、边、山、穷地区,学生英语基础非常薄弱.经过两年多的高中英语学习,大部分学生的能力有所提高,但是写的能力仍然非常薄弱.书面表达是广西高考英语卷的一个重要考查项目,分值25分,学生英语书面表达能力的不足,很大程度上影响着学生高考英语成绩的提升.本人经历过多届高三英语教学,在长期的高中英语教学过程中,总结出了在高三后期整体提升学生书面表达能力的方法和策略. 相似文献
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书面表达是高中英语教学的一个重要方面,它既是语言学习的目的,也是语言学习的手段。英语写作能力的提高也涉及到听、说、读三方面能力的同步提高。因此,英语书面表达就成了衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,也是高考的一项重要内容。这要求教师重视英语书面表达教学, 相似文献
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在高中英语教学中,书面表达作为一项极其重要的内容,体现了学生的英语综合能力,并且在高考中有很大的占比.教师应该立足书面表达特点,以系统化、科学化的方式训练、指导学生,促使其书面表达能力得到提升.文章就高考书面表达备考策略进行了深入探讨,以期能够为广大同仁提供一些参考与借鉴. 相似文献
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书面表达在高考英语试卷中的比重越来越大,学生应具备根据提示清楚、连贯地传递信息、表达意思,有效运用所学语言知识的能力。书面表达题的得分成为拉开学生英语成绩差距的关键。英语写作课是高中英语教学的重点和难点,突破制约学生书面表达能力提升的瓶颈,才能使学生更好地使用和运用英语语言。高中生在书面表达中存在各种各样的问题,分析原因,寻找解决问题的途径,才能有效提高学生的写作能力。 相似文献