巧用现代科技 提升德育效果

随着现代科技的发展,我们的德育手段与内容也要不断地更新,充分利用现代科技这个平台就可以很好地提升德育效果。比如,利用视频来渗透德育意识,利用网站来强化德育意志,利用QQ进行交流,利用邮箱单独辅导,利用通讯来沟通家校,这些都是利用现代科技实施德育的策略。也只有这样,才能让我们的德育取得实效。     

提质增效:高校德育模式创新的动因

目前，我国高校德育工作不同程度地存在“失效”现象。增强德育的实效性，必须建立健全德育一体化管理模式，克服德育教与管“两分离”“两张皮”的倾向；建立健全科学的德育量化测评机制，克服高校德育管理的随意性和简单化倾向；树立大德育观，构筑三位一体的德育网络，克服高校德育管理缺乏系统性和整合性的倾向；利用现代科技手段，拓宽德育途径，克服高校德育管理手段的单一性和滞后性倾向。     

励志德育创新课堂教学新模式——熔美育于德育课堂教学新模式

随着现代科技的发展,我们面对的挑战也越来越多,因而我们在现代的思想道德教育工作中,必须全面推进以德育为核心,以美育为基础的素质教育,以德育为核心,发挥美育在德育教育中的动力、导向作用,实现德、智、体、美之间的良性互动,促进学生全面发展。     

浅议当代大学生德育问题

高校德育是我国高等教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要方面.现代科技的迅猛发展和政治、经济、教育改革的不断深入,不仅强有力地冲击着德育理论问题的研究,而且深刻地影响着当前德育改革的实践.     

对德育实效性的辩证和理性解析

随着社会的逐渐发展和进步,德育实效性不足问题逐渐出现,现阶段对德育实效性问题从哲学角度进行辩证和理性地解析,具有重要的理论和现实意义。本文在对德育实效性理解的基础上,指出由于对道德内涵认识的错位,现阶段的德育工作仍不适合时代特征地沿袭传统的教育方法,同时德育不适应现代社会的发展要求,而网络的消极作用弱化了德育的实效性。因此,要提高德育实效性,就要求我们合理运用各种德育模式的优势,整合系统的教育过程;加强对德育客体德性思维能力的培养,努力促进道德内化,并最终提高道德自律水平;同时,还要适应现代科技发展,加强网络德育。     

漫游科技音乐世界

在科学技术飞速发展的今天,人们利用现代科技与音乐相结合,令音乐越来越真切地融入我们的生活,也让更多的人享受到音乐带来的快乐。就让我们一起来漫游丰富多彩的科技音乐世界吧。     

现代化手段在高校英语教学中的应用研究

当前英语教学模式的改革风起云涌,各种各样的现代化手段层出不穷。利用现代科技手段来丰富英语教学模式能够使英语课堂更加的生动、活泼。但是,使用现代化的教学手段也不是一劳永逸,也有其相对的不足,我们要清楚现代化教学模式的优势和弊端,以便更好地运用这种教学模式服务于课堂,同时也要清楚教师在这种模式下的角色,更好地适应并不断改进教学模式。     

我国高校学生德育管理中存在的问题及对策

高校德育是我国高等教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要方面。现代科技的迅猛发展和政治、经济、教育改革的不断深入,不仅强有力地冲击着德育理论问题的研究,而且深刻地影响着当前德育改革的实践。在新的形势下如何做好德育管理工作,是所有高校必须面对的一个共同问题。本文就是围绕目前我国高校学生德育管理中存在的问题展开论述,进而提出了加强高校德育管理的几点对策。     

陶行知生活德育的践行与思考

当前,许多学校面临着德育实效不佳的困境,我们过多地把德育作为知识来传授,从而形成了"知性德育"的现状,这种现状导致学生道德水平提高在嘴上,书写在试卷上,就是没有落实在道德行为上。我们地区各学校也存在这样的一些问题,这些问题让     

移动互联网普及背景下高职德育智慧化的变革

移动互联网的普及要求高职德育必须加快信息化步伐,直面高职学生在(移动)互联网+、大数据、云计算等现代科技高速发展背景下网络式的生存状态,通过开发数字化德育资源、搭建数字化管理平台等来实现高职"德育的智慧化",突出高职德育注重及时分享、注重用户体验、注重迭代更新等互联网时代的新特征,确保高职德育的务实高效。     

消解与重构——网络环境下青少年德育问题探析

21世纪的人类社会已经进入了网络信息时代,这也给传统的青少年德育带来了影响.当传统的德育环境不断被网络所侵入,青少年德育工作也不可避免地受到影响.面对这些问题,我们要依托传统德育优势,利用网络这一新载体,更新教育内容,提高青少年德育的主动性,同时利用技术与法律的手段,为青少年德育营造绿色的网络环境.     

现代德育基础浅论

现代德育是现代教育的一个重要有机组成部分,是以科学化、民主化、社会化促进人的精神解放、个性自由发展,培养人的创造、开拓、革新精神的变革性德育。它的必然出现和现实发展决不是偶然的,而是有着深刻的社会历史发展基础。因此探讨现代德育的基础,对于正确认为和把握现代德育有着非常重要的意义。影响现代德育的基础是多方面的,概略起来主要表现在：现代生产和现代科技、现代社会生活、现代科学理论三个方面,它们分别为现代德育提供物质基础、实践基础和理论基础。一现代生产和现代科技是现代德育的物质基础现代生产和现代科技的发…     

加强德育针对性研究 创新德育工作的形式和途径

德育不仅是素质教育的核心,也是学生能否成才的核心.德育是一门科学,也是一门课程,因此我们必须通过德育创新来开发这门课程,以新的思路,新的举措来开创新的局面.学校德育是全社会关注的大事,但并不是简单地增加了做德育工作的时间和人力,德育就可以加强.学校德育有着光荣的传统,有许多成功的经验,对此,我们当然应该继承和发扬,但这种继承和发扬必须切合实际,如果没有鲜明的针对性,是不可能取得实效的.     

现代教育技术使语文课更精彩

新的《语文课程标准》指出：“语文课程应拓宽学生语文学习和运用的领域,注重现代科技手段的运用”。现代教育也希望我们语文教师善于利用多媒体课件,要求我们在课堂教学中,能抓住最佳时机运用现代科技手段,     

如何摆脱德育低效状态的几点思考

“加强德育”这个“口号”，我们喊了多年，德育工作也一直在轰轰烈烈地进行着。德育文件“不厌其烦”地下，德育会议“风风火火”地开，德育活动“大张旗鼓”地搞，德育研究“高高在上”地作，德育问题却依然“铺天盖地”地来，德育工作可以说是收效甚微。这固然与社会转型时期人们价值观念的冲突、道德标准的波荡等德育大背景有关，但从另一个角度看，也是因为在学校德育工作中，存在不少可以改进的地方。本文主要从指导思想、德育规律、网络构建三个层面探讨：学校德育如何摆脱低效状态。     

恰当运用现代化教学手段为美术教学服务

随着现代科技的不断发展,我们的教学手段也在不断创新,那么怎样恰当地运用现代化教学手段来为美术教学服务呢？怎样才能充分发挥它的优势更好地结合传统的教学手段来完成美术教学任务,使学生在快乐中学习呢？下面谈一下自己的一些看法和建议。     

大学新生德育工作有效途径初探

大学新生在面对新的生活、学习环境过程中，会产生许多新的思想及心理问题，这些问题的解决需要我们有效地利用大学德育途径来做好新生的德育工作。本文主要从课程类、管理类、实践类、辅导咨询类四个方面的德育途径来探讨如何有效地做好大学新生的德育工作，从而为整个大学德育任务的完成奠定良好的基础。     

利用图像资料辅助历史学科育人的探索

图像和语言作为认知工具,本身不会导致德育后果,只有当它们与认知结合,才可能通过促进认知而释放德育功能,收获德育效果。这种间接的德育作用一定程度上影响到教师的主动性和积极性。图像资料具有强烈的视觉效应和情感信息,教师可以利用它来发挥学科的育人功能;而教师通过对自身语言的驾驭同样也能发挥课堂德育作用。我们不仅要有思考,更要有行动。     

网络游戏魅力对高校德育改革与创新的启示

网络游戏作为现代科技文化的一种载体,是科技创新的产物,具有仿真性、多样性、交互性等特点,它既为高校德育孕育着有待开发的教育潜质,也对高校德育的传统理念和模式提出了新的挑战。放弃对网络游戏的社会偏见,择其善者而用之,拓展高校德育的新思路、新渠道和新手段,是高校德育改革和创新的理性选择。     

论高校德育的人本追求

高校德育的人本追求,或者说高校德育以人为本的追求,形成并贯穿于60年来的德育实践,它是马克思主义人的全面发展理论在高校德育实践中创造性应用的产物,也是中国共产党以人为本的自觉追求在高校德育领域的具体体现.坚持教育服务人民、着眼人的全面发展、遵循人的发展规律、尊重人的主体地位,是高校德育人本追求的基本内涵.全面把握这一德育追求,是我们更好地理解以人为本德育理念科学内涵与现实要求的重要前提.