大学英语教学中学生学习主动性培养的实践与研究——以伊犁师范学院为例

学习者主动的学习态度能够有效提高学习效率.对伊犁师范学院非英语专业学生有关英语学习主动性的调查研究显示,学生的学习主动性明显偏低.因此,如何激发学生的英语学习兴趣、端正英语学习态度、养成良好的学习习惯、提高学习主动性是大学英语教师致力研究的重点.要求教师积极反思自身的教学,探索培养和促进学生学习主动性的有效方法.     

构建数学实效课堂 促进学生自主学习

新课改下,有效的数学课堂要求教师要及时更新教育观念,转变学生学习方式,灵活运用多元化教学方法,重在培养学生的学习兴趣,突出学生学习的主动性。     

引发学习兴趣,激发求知动力

本文根据新课程的要求,提出教师要激发学生学习兴趣,培养其思维能力,提高学生学习的积极性和主动性,努力实现在轻松愉快的氛围中学习知识,学习做人。在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。     

浅谈高中生数学学习兴趣的培养

在高中数学教学中,教师要注重培养学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,充分发挥学生的能动作用和潜力。本文探讨了在高中数学教学过程中如何培养学生的学习兴趣。     

更正

新的课程标准要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重学生的独立性和自主性。教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者。教师要创设丰富的教学情境，营造一个轻松的课堂氛围，充分发挥学生的学习兴趣和主动性。那么，在教学中如何培养学生的学习兴趣呢？     

诗情画意讲数学 妙趣横生学数学

新的课程标准对于教师提出了更高的要求,要求教师要不断激发学生学习的主动性,培养学生个性发展,同时也要尊重学生的需求。对于学生的学习来说,兴趣是最好的老师,特别是对于小学数学的学习。在新的课程标准下的小学数学教学过程中,采取有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,有助于更好地实施素质教育。     

初中物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣

初中阶段的物理教学是一个入门教学．如何培养学生对物理学科的兴趣,怎样调动学生的学习主动性都是初中物理教学中要综合考虑的因素。结合初中物理课堂教学内容的入门性特点,以培养学生的学习兴趣为重要的切入点,将小组协作学习引入初中物理课中。以学生为主体培养学生的学习兴趣,辅助教师的课堂教学,更好地调动他们的学习主动性和能动性。     

课堂讨论的时机及其把握

课程标准要求,课堂教学应以教师为主导、学生为主体,充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,加强教师与学生、学生与学生之间的交流和合作。而课堂上的交流和合作,主要是通过课堂讨论的途径来实现的。     

幼儿园如何开展电子琴教学

电子琴作为一种乐器,具有简单易奏、音色丰富、节奏多变等特点。电子琴教学有助于培养幼儿良好的注意力、身体的协调性及对音乐的表现力等。那么,在幼儿园中,教师该如何根据幼儿的身心发展特点开展电子琴教学呢?下面,笔者结合多年的教学实践来谈一谈自己的一些体会。一、培养学习兴趣兴趣是最好的老师,也是幼儿学习音乐的基本动力。在电子琴教学中,教师应注重幼儿学习兴趣的培养。其一,要保护好幼儿的求知欲。大部分幼儿在     

如何从多个角度培养初中生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师,就目前的状况来看,大多数学生缺乏学习英语的兴趣。新课标明确指出激发和培养学生学习英语的兴趣为首要要求,由此可见,培养学生学习英语的兴趣尤为重要。学生英语学习兴趣的培养并不是单方面的,应当根据学生的认知水平及年龄特点等,从多个角度培养初中生英语的学习兴趣。实践表明,学生对于所接触的知识越感兴趣,学习的主动性和积极性就越强,所以教师在教学过程中,在注重自身素质优化和教学模式优化的基础上,应当重视从多个角度培养初中生的英语学习兴趣,以获得更好的教学效果。     

如何培养中学生学习英语的兴趣

只要乐意学才会有主动性．有了主动性才能学好功课。那么如何培养初中学生学习英语的兴趣是我们英语教师的首要任务。我们要千方百计创设情境、激发兴趣,充分利用课内外的教学活动培养和开发学生的兴趣．进一步使学生在轻松愉快的氛围中获得知识．由苦学变为乐学,由被动学习变为主动学习。     

转变教学观念重视兴趣培养

兴趣是学生学习化学的主动性和积极性的源泉．培养学生兴趣是化学教师的使命,也是提高化学教学质量的重要前提和关键．结合教学经验。探讨培养学生学习化学兴趣的方法和途径．     

以生为本,让兴趣为英语教学“导航”

激发学生学习英语的主动性,就要求教师组织富有成效的课堂学习活动,活跃学生的思维,使我们的英语课堂有"活力",有魅力。在英语教学过程中,教师努力营造良好的语言学习环境,培养小学英语课堂教学兴趣尤为重要。     

浅谈中学英语教学的有效方法

兴趣是最好的老师。兴趣能够激发学习热情,培养学习主动性,因此兴趣也是学生学好英语的关键。激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学实践的一项非常重要的任务。英语教师在日常教学中要针对中学生的心理性格特质,完善课堂教学组织方法,调动学生的学习主动性,激发学生对于英语学习的兴趣,引导学生学习英语的愿望与热情,培养学生的英语自主学习能力。     

数学学习兴趣培养三谈

教学的质量和效果如何,取决于教师教的质量,更取决于学生学习的主动性、因此,培养学生学习的兴趣至关重要。在数学教学中,培养和激发学生学习兴趣的途径有以下三种:     

浅谈如何激发学生学习音乐的兴趣

兴趣是最好的老师。学生有了兴趣,就会充分发挥自己的主动性和能动性。音乐教师的首要任务就是要培养学生学习音乐的兴趣。具体如何激发、培养学生的兴趣呢?本人     

培养学生学习兴趣的几点尝试

没有兴趣的学习是枯燥的学习，教师在教学中要采取多种方法和手段。注重培养学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性和自觉性。     

初中英语教学中学生自主学习能力培养浅谈

随着教育改革的不断深入,新课程标准要求教师 在教学过程中要强化对学生核心素养的培养,学生的自主学习能力培养是英语教学的重要内容与目标。如果能形成有效的策略,可以使学生掌握学习方法与技巧,培养学生的学习兴趣与主动性。     

如何在英语课堂教学中充分发挥学生的主动性

中学英语课堂教学中,教师必须重视和充分调动学生的学习主动性,改变以往单纯的"填鸭式"教学,学生被动学习的局面,变我们要学生学,为学生主动要求学习。学生学习观念的改变,固然在自身。而教师若能够建立起融洽的师生关系,营造良好的学习氛围,想方设法培养学生学习英语的兴趣,学生学习英语的兴趣将会极大地被调动,这也有利于我们素质教育的实施。     

浅谈初中生英语学习兴趣的培养

培养学生的英语学习兴趣是英语教学取得成功的关键,教师要充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生处于积极的思维状态。教师在教学中如何针对不同的学生个体培养学生的英语学习兴趣呢?笔者认为,教师要善于利用多种方法,结合学生的基础,重视师生互动,营造良好的学习氛围,以激发学生学习英语的兴趣。