高压变频器在600MW级火电机组引风机中的应用

对600MW级火力发电机组2台轴流静叶可调引风机进行了高压变频节能改造,阐述了改造的背景、技术方案和改造前后情况对比。重点介绍了变频技术的应用在稳定生产和节能降耗方面的改造效果。     

电厂循泵电机双速改造的应用

高压电机的变频改造和高低速改造是电机节能改造的两个主要方式,高低速改造方式因其较少的投资成本和后期维护在某些特定电机改造中得到了广泛应用。主要介绍了新昌电厂A循泵电机双速改造原理、实现方式和节能效果,对改造后保护二次线的接线的两种接线方式等进行了探讨和说明。     

普通机床数控化改造中的抗干扰设计及实施

对普通机床进行数控化改造,不但要保证改造后机床的刚度及精度,还要保证机床能够可靠、稳定地运行。阐述了普通机床数控化改造中的安全性设计和抗干扰设计,实现了改造后机床的可靠性和稳定性。     

300MW机组高压加热器改造及经济性分析

针对机组高压加热器水管频繁泄漏问题,分析了进行高压加热器改造的必要性,介绍了高加改造方案,并对改造后的经济性进行了分析计算,以期对同类型机组改造提供一定的借鉴和指导。     

“三大改造”之外的又一种“改造”

我国现代史上的对个体农业、个体手工业和资本主义工商业的社会主义改造,简称“三大改造”。“三大改造”是我国经济所有制社会主义改造的基本内容,但不是全部内容。因为,在“三大改造”的同时．国家还对个体小商小贩等进行了社会主义改造。     

机床数控改造的内容及措施

数控机床改造市场具有巨大的潜力和丰厚的利润。我国的数控机床改造业正处于蓬勃的发展阶段,特别是近些年来用户对数控机床的认知能力进一步提高,对此需求也进一步增加。机床数控化改造成为新的经济增长行业。本文简单介绍了数控机床的改造内容概念,阐述了机床数控化改造的必要性,最后重点介绍了机床数控化改造的要求。     

"城中村"改造之路--广州市天河区龙洞村发展模式研究

"城中村"改造是广州市城建工作当前的难点之一,政府和学术界对城中村改造的认识和研究已达成了部分共识,并进行了一些大胆的实践,广州市正极力推动城中村改造.龙洞村旧村改造在很多方面取得了突破,但其遇到的问题也比较典型地反映了广州"城中村"改造的现状.通过对广州市天河区龙洞村旧村改造发展的研究,试图找到一些可供其它"城中村"进行改造的值得借鉴的做法,启发人们对"城中村" 改造作进一步的思索.     

毛泽东改造“主观世界”命题对党的建设的指导意义

毛泽东提出,无产阶级和革命人民不仅要改造客观世界,也要改造自己的主观世界,在马克思主义哲学发展史上他明确提出了改造两个世界的历史任务,第一次提出改造主体的哲学命题,为党的建设奠定了深刻的哲学基础。在中国革命和建设的过程中,他十分重视对党的主观世界的全面改造,从立场到世界观,从人生观到道德观,从思想作风到工作作风,从认识能力到实践能力,对党的主体性改造提出了明确的指导思想和实践要求。     

发展生态产业链的激励机制研究

针对企业自身发展生态产业链的动力不足,构建了政府引导上游企业改造副产品的激励模型。通过对仅存在道德风险下和逆向选择与道德风险共存下的激励模型的分析,得出结论:仅考虑道德风险的激励合同,无法防止改造困难类型企业模仿改造容易类型企业而获得额外收益,从而降低了改造容易类型企业发展生态产业链的积极性;而考虑逆向选择和道德风险共存的激励合同,虽然使改造困难类型企业的激励因子和努力水平向下扭曲了,但避免了改造困难类型企业模仿改造容易类型企业的动机,保障了两类企业的利益。     

安庆电厂#1机组凝泵变频改造

介绍了安庆电厂#1机组凝结水泵变频改造的原因,详细介绍了改造的原理和特点,分析了安庆电厂#1机组凝结水泵变频改造所带来的经济效益。     

新型热泵热水器的控制器设计

热泵热水器是一种新型的供热设备,是一种可替代锅炉的供暖设备和热水装置。它通过制冷剂温差吸热和压缩机压缩制热后,与水换热,从而提高了热效率并且能较充分利用能源。热泵热水器必须拥有完善而可靠的控制系统。热泵热水器的控制系统由触摸屏与PLC构成。根据对热泵热水器工作原理、系统控制要求及硬件环境设计了触摸屏界面及PLC控制程序。     

变频器在传统印染设备改造中的应用

采用不同的变频技术对不同加工工艺的传统印染设备,如退煮漂联合机、直辊丝光机、热熔染色机、轧染联合机、卷布机、平网印花机等进行电气控制系统的技术改造,取得了非常好的综合效果。     

任务驱动在《现代电气控制技术》课程教学中的研究与实践

《现代电气控制技术》课程依据企业对电气控制技能人才的需求,打破传统的学科体系束缚,是基于真实工作任务的专业综合能力强的一门实践课程。该课程是以自动生产线为载体,将传统的继电器控制技术、PLC技术、传感器技术、变频器技术、伺服控制技术、触摸屏控制技术集于一体,重构、序化教学内容。采用任务驱动,教学做一体的教学模式,大大提高了学生的学习兴趣,让学生掌握基本的职业技能,提升学生的发展空间。     

Computer-based reading and spelling practice for children with learning disabilities.

To examine the effects of computer-based reading and spelling practice on the development of reading and spelling skills, a pretest-training-posttest experiment was conducted in The Netherlands. Eleven girls and 17 boys with written language disorders (on the average, 9 years, 7 months old and performing 2 grades below age expectancy) practiced hard-to-read words under three conditions: reading from the computer screen, copying from the screen, and writing from memory after presentation on the screen. For all words, whole-word sound was available on call during practice. To assess learning effects, both a dictation and a read-aloud task were administered in which nonpracticed control words were also presented. During training, the computer kept record of several aspects of the pupils' learning behavior. It was found that copying words from the screen resulted in significantly fewer spelling errors on the posttest than writing words from memory, and that both forms of spelling practice led to fewer spelling errors than only reading words during practice. All three forms of practice improved to the same degree both the accuracy and fluency of reading the practiced words aloud. The way in which spelling and reading practice, in combination with speech feedback, support the development of phonological skills in children with written language disorders is highlighted in the discussion.     

西门子S7200PLC在汽车上的应用

主要介绍泵送汽车液压系统中电器控制部分存在的一些问题,通过用TP178 Micro触摸屏和s7200PLC进行改造,使系统性能得到很大提高,尤其在泵送排量方面的控制性能更佳,为以后在这方面的开发提供参考和借鉴。     

消失模白区锅炉控制系统设计及在GCr15SiMn轴承钢生产的应用

根据工厂的实际水平情况实现生产设备与生产流程的优化匹配,在符合实际生产要求的情况下最大限度地降低生产成本。针对蒸汽锅炉过热汽温和压力对象较差的动态特性,基于PLC和触摸屏技术的GCr15SiMn轴承钢铸造温度与工艺控制系统,显著细化了GCr15SiMn轴承钢铸造后的显微组织,改善了GCr15SiMn轴承钢铸造后的力学性能和耐磨损性能,具有较好的工业应用价值。     

基于S7-1200PLC的金属打包机控制系统研究

利用S7-1200PLC和MCGS触摸屏实现了对液压金属打包机的全自动控制,其中设计了打包环节的部分控制程序,将传送带送料替代人工送料,改翻包出包为前门推包出包。仿真实验表明,系统稳定可靠,安全性和生产效率较高。     

网络屏幕广播软件在三维CAD示范教学中的应用

演示示范性教学能大大提高CAD软件的学习效率与效果。本文首先阐述了网络屏幕广播软件的基本工作原理,然后介绍了海天屏幕广播软件在CAD上机教学中应用的经验,最后对基于互联网屏幕广播技术的远程教学作了展望。     

基于LPC2214的LED显示屏控制系统硬件设计

采用基于嵌入式实时操作系统的ARM微处理器技术,提出一种全彩LED显示屏控制系统硬件设计。该系统以ARM微处理器LPC2214为核心,完成显示数据传输与更新、循环扫描显示等功能。系统能实现全彩LED显示屏的异步控制,画质稳定,色彩分辨率高,刷新频率高,性能稳定、可靠。     

Generalizing screen inferiority - does the medium,screen versus paper,affect performance even with brief tasks?

Screen inferiority in performance and metacognitive processes has been repeatedly found with text learning. Common explanations for screen inferiority relate to technological and physiological disadvantages associated with extensive reading on screen. However, recent studies point to lesser recruitment of mental effort on screen than on paper. Learning tasks involving a heavy reading burden confound technological and physiological media differences with potential media effects on recruitment of mental effort. The present study focused on media effects on effort recruitment. We examined whether screen inferiority remains even with a brief task that nevertheless requires effort recruitment. In two experiments, participants faced three short math problems that require systematic processing to solve correctly. We examined media effect on solving these problems, and the potential of disturbed perceptual fluency (i.e., disfluent versus fluent fonts) to induce effort investment. Overall, there were no performance differences between the media. However, when collecting confidence ratings, disfluency improved performance on screen and hindered it on paper. Only on paper confidence ratings were sensitive to performance differences associated with fluency, and resolution was better with the disfluent font than with the fluent font. Correspondingly, another sample reported on their preference of media for solving the problems. They expressed a clear reluctance to working on screen despite the task being brief. This preference is suggestive of reliable meta-metacognitive judgments reflecting the general lower quality of metacognitive processes on screen. The findings call for considering medium and presentation format effects on metacognitive processing when designing computerized environments, even for brief tasks.