充分发挥教育在国家文化利益中的重要作用

文化有两种概念：广义的是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，即几乎涵盖了人类生活的各个方面，并与文明等同起来；狭义的主要指精神方面的财富，即社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构，认为它属于社会上层建筑，它存在于各种不同的社会意识形态之中，这些形式有艺术、道德、宗教、政治法律思想、哲学和科学。制度和组织机构，则一般指政治、法律制度和设施。     

语文教育文化底蕴的价值取向及培养策略

什么是文化?概念按学术界的通行解释，可在广义和狭义两个层面上阐释“文化”概念。广义文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富；狭义文化则指生活于一定的文化共同体中的人们长期积淀而形成的一套文化系统，包括价值观念、思维模式、审美趣味、道德情操、宗教情绪、民族性格等，而价值观念     

中学语文教学中的中国传统文化教育

文化，广义上是指人类社会在历史买践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义上的文化是指社会的意识形态及与之相适应的制度和组织结构。所谓传统文化，就是世代相传的文化，它具有承传性、连续性、发展性的特点。传统文化一旦形成，可以独立存在于人民的意识、语言、行动中，一旦为人们所接受。     

先进的高考文化——公平、公正与创新

文化是一种社会现象,是人们长期从事创造活动形成的产物。同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。广义的文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方     

宿舍群体面面观——学生宿舍规范性文化调查及其思考

“文化”(Culture)一词,从广义来说,它是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;从狭义来说,它是一定物质资料生产方式基础上的精神财富的总和。而在现代人类学中,“文化”一词的涵义极为复杂。美国纽约社会科学家索罗金等人给“文化”下了规范性的定义:“文化是生活方式的整体”、“包括意识、价值、规范,此三者的互动与关联”。这种规范性的文化定义侧重于强调文化作为人类价值规范的作用。 作为“三点一平面”的大学生活的一“点”,学生宿舍工作历来被学校的其他工作所冲淡,尤其为思想政治工作者所遗忘。近年来开展的文明宿舍评比活动,在很大程度上不如说     

小学英语教学中的文化教育

<正>文化是一个广泛的概念,很难给它下一个严格和精确的定义,就目前的情况来看,人们一般都将"文化"的概念分成广义的文化和狭义的文化。广义的文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。狭义的文化指的是人们的社会风俗习惯、生活方式、相互关系等。     

注重文化教学,培养文化意识

一、语言与文化的关系文化是一种复杂的社会现象,无处不在,无所不包,渗透于社会生活的各个方面,是人类社会生活和精神生活所取得成就的总和。笼统地说,它是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。文化又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指目的语所在国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。语言是人类最重要的交际工具。它储存着前人全部的劳动与生活经验,它记录着民族的历史,反映着     

浅析传播对文化发展的作用

一、关于“文化”与“传播”的再认识 文化是人类进入文明社会的标徽和催化剂,它是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富总和。文化的本质就是传播,没有传播就没有文化,文化与传播间存在着共生互动的效应。文化通过传播达到了增值、同化和重构,并且通过“传播”这一载体的作用,对人类的进步起了越来越显著的作用。同样基于人类对于文化沟通及信息交流的需要和人类对高一级文明的向往和追求,使传播活动向高一级层次腾跃迈进,人们自古不断地运用着“传播”,并研究者“传播”。     

物种文明导论

文化的实质是人与自然和自身进行交流的所有方式的总和,而文明在本质上则不过是其中具有科学性和道德性的成分。迄今为止,人类社会盛行的仍是狭隘的人种文明的生活形式,它已经造成了严重的生态环境灾难、人道主义灾难和人类生存危机。要克服这些灾难和危机,必须从根本上消解以人为中心或以人种为尺度的人种文明的生活形式,确立一种物种平等存在主义基础上的以物种为尺度的物种文明的生活形式。物种文明是对传统人种文明的颠覆和超越,是基于物种平等基础上的科学化和道德化的人类生活形式。     

试论两个文明建设的相互关系

文明,是人类改造世界的物质和精神成果的总和,是一个国家和民族的生产、文化、思想和社会风尚发展情况的反映。人类文明包括物质文明和精神文明两个方面。物质文明是人类改造自然界的物质成果的总和,它表现为社会物质生产的进步以及人们生活水平的改善;精神文明则是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和,表现为科学文化和思想道德的进步和提高。人类社会发展史实质上就是两个文明建设的发展史。     

论文化强国视角下的图书馆文化使命

文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,是一个民族的血脉和灵魂,是国家发展、民族振兴的重要支撑.图书馆本质即是一种文化的存在,又是一种社会文化机构.通过从文化视角探析图书馆文化的内涵,阐述图书馆在文化强国视角下,承担的文化使命及提高为文化强国建设服务的着力点.     

消费文化学导言

(一)研究消费文化的重大意义 要说明研究消费文化的意义,首先要弄清什么是消费文化。 文化是人类创造的一切物质财富和精神财富的总和,是人类社会一切创造性活动及其成果的结晶,是社会文明的内在本质。美国著名社会学家伯格和费德瑞柯在所著《人类行为》一书中指出:“所有人类是行为在一个文化关系中形成。文化包括价值观、知识以及对人们来说是适当的并乐于接受的物质技术”,“文化是价值、知识和物质客体的贮存器,是世世代代积累和保持下来的一个群体。”     

社会主义政治文明的内涵及建设途径

一、社会主义政治文明的科学内涵政治文明源于人类的政治活动。政治与政治文明都是阶级社会现象。政治文明是阶级社会政治实践活动中形成的文明成果的总和,是社会政治生活的进步状态。政治文明的内涵极其丰富,但主要是政治意识文明、政治制度文明和政治活动文明。政治文明具有明显的阶级性、先进性和历史性。社会主义国家的政治文明,是社会主义的本质要求和重要特征。它具有以下最基本的特征:政治意识上,坚持用当代最科学最革命最进步的政治学说马克思主义为指导;政治制度上,实行工人阶级领导的以工农联盟为基础的无产阶级专政;政治活动上,…     

论中华优秀传统文化在语文教学中的渗透

文化是一个比较宽泛的概念,笼统地说,是指“人类社会历史实践过程中所创造的物质和精神财富的总和”。而中华传统文化,则是中华民族几千年的物质和精神创造之和,是祖先留给我们的宝贵遗产。本文拟“拿来”这份遗产中的“精华部分”(尤其是“以道德为中心”的儒家文化)并结合语文教学实践,对学生进行“随风潜入夜,润物细无声”式的渗透。     

家庭对公民政治文化影响之探析

一、 文化是一个非常复杂的社会现象,一般说来,它有广义和狭义两种:广义的是指人类所创造的全部物质财富和精神财富的总和;狭义的是指人们在社会实践中所形成的思想意识、观念的积淀。本文拟从狭义的角度来探讨。文化涉及到人类生活的方方面面,政治文化是其不可缺少的一部分。它是指人们在长期的社会生活和实践中所形成的各种政治思想、理论、信仰和价值判断等的总积淀,它规定着人们政治行为所发生的背景和趋势。政治文化主     

博雅尚美文化立校——学校特色文化建设的实践探索

文化,是人类创造活动与成果的总和.学校文化,是指在办学历程中,经过一代代师生的教学活动积淀而成的精神风貌与行为方式.学校特色文化建设,则是将学校文化中最具代表性、最精华的部分凸现出来,以引领并促进学校各方面的发展.南京九中,是历史名校,在八十四年的办学历程中,形成了渊深的文化传统."博雅尚美",是其文化的精髓.     

论家庭文化的内涵、要素及其教育功能 一

文化,通常被定义为“人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”。本世纪60年代以来,人们在研究文化的广义和狭义的概念时,日益注意到文化的动态属性。如狭义的文化概念把文化归结为与意识生产直接有关的意识生活和意识成果;而广义的文化概念则不仅把人类在物质和精神生产中的一切成果,而且把各种社会现象和社会过程都视为文化。无论广义的还是狭义的解释,都注意到了文化是一个动态的过程。拉夫尔·林顿认为“文化指的是任何社会的全部方式”,而C·A·冯·皮尔     

走进传统文化的美术课堂——"中国狮文化"教学随笔

＂传统文化＂就是世代相传、具有特点的人类在社会历史发展过程中所创造物质财富和精神财富的总和。中国的传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国传统文化以儒家为内核,还有道教、佛教等文化形态。包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。     

略论文化对人格的规定作用

文化又称社会文化,它既是一种历史现象,又是一种社会现象,它有广义和狭义之分。从广义的角度看,文化是指在社会历史发展过程中,人类为了求得生存所创造出来的生活环境、生活方式以及生活习俗的总和。它包括物质财富和精神财富两大部分。从狭义的角度看,文化是人类生活的象征物,它包括指示性象征物(诸如语言、文学、文献、文物等等)和抒情性象征物(诸如音乐、舞蹈、美术、雕塑、宗教标志等等)。     

文化·传统

文化,广义是指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。具体地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。