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<正>假如我是微生物王国的女王,我会让微生物成为环境的"魔法师"——有的吸收空气中的雾霾(mái)粒子,有的快速把垃圾变成肥料,有的净化水中的污染物,有的把沙漠的沙子变成植物可以吸收的物质……只需要把微生物加入到环境中,就能消除污染,拥有清新的空气、肥沃的土壤和清澈的河流,让沙漠变成绿洲。 相似文献
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正县长伯伯:您好!我是实验小学六年级的学生,我想对您说,您知道吗?这几年尧渡河经过治理,变干净了,原来乌黑带油的河水已变得清澈见底了。水中的鱼虾也多了,这条河就变得生机勃勃了。但是县长伯伯,您可曾知道,就在您的眼皮底下,也有些事让人气愤。有一次,我从尧渡河经过时,发现有一位叔叔正往河里扔垃圾,我连忙上前制止,那个叔叔严肃地说:"我们大人的事,小孩子不要管!"或许是那个叔叔带头吧,越来越多的人开始往河里扔垃圾。我想,这样下去,要不了多久,刚刚治理好的尧渡 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(3)
现在的污染越来越严重,在江河湖泊里,有各种各样的垃圾,非常糟糕!同样身为环保小标兵的泡泡培养出一种会吃掉垃圾的水虫,利用它们来清理水中污染,同样做出了很大的贡献哦。吃垃圾的水虫 相似文献
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张李萌 《故事作文(高年级版)》2007,(3)
一天,Q博士送给了我一只长着大嘴巴的挺奇怪的老鼠。Q博士说:“大嘴巴是一只专吃垃圾的清洁工,是我克隆出来的。你们就把它放到生活垃圾场,让它去清理垃圾吧!” 相似文献
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褚睿峰 《中小学作文教学(小学版)》2003,(9)
那是暑假的一个中午。妈妈做饭的时候把烂菜叶和一些脏东西都扔进垃圾斗里,垃圾斗很快就满了,妈妈让我去把垃圾倒了。我拿着垃圾斗,飞快地跑出门去倒垃圾。当我走到我们这一楼的垃圾滑道,一股难闻的气味儿熏得人喘不过气来。我拉开盖子一看。才知道滑道里塞满了垃圾,把滑道都堵住了。 相似文献
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何权峰 《小作家选刊(小学)》2006,(7)
“超越伤痛的惟一办法,就是原谅伤害你的人。”大师说。“这样,未免太便宜他了!”大师反问:“你真的相信,自己气得愈久,对他的折磨就愈厉害?”“至少我不会让他好过。”“假如你想提一袋垃圾给对方,是谁一路上闻着垃圾的臭味?是你。不是吗?”大师说。“紧握着忿恨不放,就像是自己扛着臭垃圾,却期望熏死别人一样,这不是很可笑吗?”扛垃圾@何权峰 相似文献
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看到这个题目,大家可能会想:多功能清扫工有什么用处?是什么样的?现在我就来给大家讲讲。多功能清扫工可以根据四季的变化变出千奇百怪的形状。春天,是一个温暖的季节,多功能清扫工会变成一个正方形,用来吸垃圾……在春天的一天,“我”发现了一片垃圾。“我”立刻把垃圾吸进我的肚子里。肚子一下子把垃圾变成水,让“我”消化掉变成电,有了电,“我”立刻发出声音:“请大家不要乱扔垃圾。”春天过去了,紧接着就是夏天。夏天非常热,“我”就会变成各种各样的形状,成为一个多功能的装备。“我”身上有一个长方形,它是用来散发凉风的空调,这样我… 相似文献
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李冰 《小星星(作文100分)》2003,(24)
让垃圾“各回各的家”德国海德堡市的一所小学里,教室很大,有洗手池和杂物橱。洗手池边的地上放着4个不同颜色的垃圾桶,分别装被丢弃的金属、废纸、塑料和食物。分类丢垃圾的习惯,是孩子们早在幼儿园时就养成的。而且,在德国家庭中,生活垃圾也是分类收集的。所以,在德国孩子眼里,垃圾本来就应该“各回各的家”,使垃圾尽可能地被回收再利用。杂物橱里放着孩子们喝茶、进餐用的杯、碗,所有的容器都是玻璃、金属或瓷的,而没有塑料和纸的。因为前者都可重复使用,不会污染环境,后者就不那么“绿色”了。“节能”值日生就像中国学校里有值日生一样… 相似文献
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下班前,我习惯性地去教室转了一圈。一进门,就看到地上横七竖八地躺着几个饮料瓶,我不禁有点生气。晚上,我找了很多乱扔垃圾造成不良影响的事例,以便让我明天的教育更有说服力。第二天,我先是给学生讲了保护环境的重要性,然后边放课件边煽情地谈了乱扔垃圾的危害,最后将乱扔垃圾的问题上升到了道德层面。讲完这些后,我向全班同学展示了那一堆饮料瓶,希望"肇事 相似文献