学校体育教学常规与教学质量的提高

体育课是学校体育工作的最基本的组织形式，学校在各项体育工作中都要以教学为中心，因此，上好体育课对全面完成学校体育教学任务有着重要意义。     

体育课教学如何践行新课标

从2001年开始在全国各级各类学校统一使用新修订的《体育与健康教学大纲》（试验修订版），对于有效实施体育与健康课程标准，深化体育与健康课程标准改革，就很有必要研究学校实施新课程标准所应进行的学校的体育工作改革。     

由新课程标准看体育课的发展历程

1840年鸦片战争以后，中国逐渐沦为半封建半殖民地社会，学校体育出现新的特征。1903年清朝政府在学校设置“体操科”主要传授德国、日本的兵式体操。1923年改“体操科”为“体育科”，英美的田径、游戏、球类等陆续传入中国，学校体育内容大为丰富。由于受生产力发展水平以及国家的政治经济制度的限制，学校体育中出现许多不良现象，如“选手体育”、“放羊式”体育课等，极大地影响了学校体育的发展。     

探索高校体育课的选项教学

学校体育是学校教育的组成部分,是国民体育的基础,大学生不仅是未来的栋梁之材,而且也应是全民健身战略的先锋.高校体育是学校体育教学的最后一个环节,是培养学生体育能力及从事终身体育锻炼的关键.然而,现行的高校体育教学模式与中学体育教学不够连贯,影响了学生锻炼的兴趣.     

体育游戏在乡村中学体育课中的运用探究

随着我国学校体育教学改革的深入,健康第一的理念已成为学校体育教学的指导思想.笔者在长期的乡村体育教学工作中,努力寻求一条适合乡村中学的体育教学之路——在体育课教学中揉进体育游戏,既符合青少年身心特点,适合农村学生实际和教学条件实际,且能调动学生积极性,激发运动兴趣,从而提高体育课堂效益. 1体育游戏的特点和精神 体育游戏的特点是:体育游戏是在快乐的氛围中进行教学,在合作的气氛中进行竞争,在对抗中体验成功.因此,体育游戏已成为体育教学必不可少的组成部分.体育游戏的精神是自由的精神、创造的精神、探索的精神、合作精神.在体育课堂教学中运用游戏,还成为培养学生高尚品质和情操,培养合作精神,形成健康理念的重要场所.多年的教学探究,证明充分利用体育游戏的特点和精神,将体育游戏揉入乡村体育教学是一条适合乡村实际的体育教学之路.     

高中体育课效能的研究

体育教学是学校管理的主要组成部分,体育教学和其他教育、教学一样,本身也含有教育意义,它在于最有效地实现学校体育任务和体育教学目标,主要着眼于组织,协调和控制,使教学活动有个良好的状态,条件和秩序.影响课效能的因素有教师、学生和教学环境.     

体育课教学中如何预防伤害事故

在教学中,各种体育伤害事故时有发生,这已成为目前中专体育教学中亟待解决的问题。体育伤害事故不仅损害学生身体健康、造成家庭悲剧和社会负担,而且也使学生产生运动胆怯心理。因此我认为:作为体育教师,应该把伤害事故的预防作为一项重要的基本技能来抓,从而更好地开展学校体育教学。造成体育伤害事故的原因很多,但我认为只要通过学校、体育教师、家庭三方面的共同努力,体育伤害事故就可以有效地避免。结合二十多年的训练、学习、教学、教练工作,在这方面我积累了一些心得体会。一、学校要重视体育安全教育工作目前由于各类学校十分重视办…     

普通高校体育课教学现状研究

普通高校体育课是学校体育工作的重要组成部分,是实现高校体育目标的手段和基本途径.文章从高校体育的基本因素出发,论述了普通高校体育课教学的基本状况并提出了合理有效的建议,为提高和改进普通高校的体育教育提供了理论依据.     

简论体育教学在小学阶段的作用

农村小学体育教学的发展是现如今整个体育工作的战略重点。目前,农村各小学体育器材配备齐全,各学校都有体育教师,但是体育锻炼意识不强,教师不重视,学生当儿戏。要上好农村小学的体育课,必须作具体分析,考虑主、客观的诸多因素,对症下药,从根本上解决目前农村小学体育教学中存在的问题,改变体育教师的观念,强化学生的健康意识。     

浅谈职业中学体育课堂教学的作用及有效方法

<正>体育课是我国各级各类学校学生的必修课,也是学校体育工作的基本环节,是学校健康教育的重要途径。那么,体育课堂教学有怎样的作用以及应该采用什么的教学方法呢?一、学校体育在学校整个教育过程的显著作用1.上好体育课有助于全面培养学生的共产主义的道德品质     

试论学校体育的现状及发展趋向

教育与职业体育活动,因其能满足人类对身体活动这一基本需要,符合人类娱乐活动的规律,体现了人类对真、善、美的追求,符合了人类社会发展的趋势,成为雅俗共赏的社会化活动之一。因此,探讨未来社会体育的发展变化,适时把握学校体育的发展趋向,意义重大。一、未来体育战略思想及发展趋势未来体育的整体战略思想是:以身心和谐为前提,终生体育为方向,快乐体育为主体,进行健康教育,从而达到全面发展的目的。按照这个要求,未来体育发展呈现如下六大趋势:国际间竞争更加激烈;体育的社会功能增强;体育向身心和谐方向发展;健心健脑的新型运动项目出现…     

体育教学方法与手段有效性分析

在应试教育的大背景下,大部分学校都十分注重对于学生学习成绩的培养,而体育课由于属于半玩半学性质的课程,对于提升学习成绩没有直接的影响,所以很多学校都忽视了体育课的教育,更有甚者直接将体育课取消掉,将时间转移到别的学科的教学上,久而久之就导致学生从根本意识上也不再重视体育这一学科,使学生身体各方面机能、协调性、灵活性等等产生衰退的情况、笔者通过总结多年体育教学工作经验,结合目前大部分学校体育教学的实际情况,提出目前体育课教学所存在的问题,以及如何去完善体育课教学体制。     

关于中学体育与健康课程教学中融入德育内容的思考

随着教育改革的不断深入,德育教育已成为当今学校教育的重点。本文通过对中学体育与健康课程的教学特点的分析,探讨性提出了体育课教学中融入德育内容的途径与方法,使德育内容贯穿于整个教学过程中,得到真正的具体体现,来指导体育课教学。     

对学校体育学的学理研究

学校体育学是研究与揭示学校体育工作基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科,是培养各级体育教师组织与实施学校体育工作必须开设的一门专业主干课程。学校体育学是学校体育工作开展的指导纲要,学校体育学的发展将直接决定着学校体育工作的进展,学校体育工作水平是衡量学校体育学理论体系完善与否的一把标尺。在中国登上奥运会金牌榜首的时刻,学校体育面临着青少年体质     

我校公共体育课教学中若干问题的思考

结合阜阳师范学院公共体育课教学实际情况,就学校公共体育课教学中存在的部分问题进行阐述和分析,找出影响学校公共体育课教学质量的因素,为进一步提高学校公共体育课教学质量提供参考建议.     

新课标下的高中体育课堂教学实践与探索

体育课是学校体育教育的重点和现代体育教学的重要环节,是学生在学校参加体育锻炼的最基本保证,也是＂阳光体育＂工作的内容之一。要开展＂阳光体育＂必须与体育课教学相结合。通过体育教学,引导学生积极参加阳光体育运动。在体育与健康课程中,教师激发和调动学生的学习兴趣,使学生在玩中学、玩中练的过程中,技能与技巧等方面都得到相应的发展,增强团队意识和团结合作的精神,树立终身体育、健康第一的意识。     

善于反思是教学水平提升的有效手段

体育课堂教学是学校体育工作的中心工作。体育教师课堂教学水平的提升就能直接提升课堂教学效果,学生就能更好地学习和掌握体育基础知识和基本技能,促进学生身体素质和心理品质的全面发展。尤其是常态体育课的积极反思意义更为重大。要让常态体育课真正成为学生身心健康全面发展的基础平台,让更多学生终身受益。     

浅析中等职业学校女生体育课教学

目前,中职女生普遍对体育课缺乏兴趣,如何上好中等职业学校女生体育课是当前中职体育教学关注的焦点。因此,研究中等职业学校女生体育课教学具有十分重要的现实意义。本文以中等职业学校体育教学为切入点,在分析中等职业学校女生体育课教学存在的问题的基础上,重点探讨了优化中等职业学校女生体育课教学的策略,旨在说明中等职业学校女生体育课教学的重要性,以期为中等职业学校体育教学提供参考。     

学校体育呼唤创新教育

以素质教育为核心的全新教育观念对学校体育提出了变革性要求.长期以来,学校体育工作者对教学改革做了不懈努力,但离现代社会对人才培养的要求还有一定的差距.学校体育应从健康教育、课程体系、组织形式、评价体系、师资水平等方面进行改革与创新.     

对民族师专公共体育课教学改革的思考

从２１世纪学校体育教学改革的趋势和学校体育总目标的要求出发,针对本校公共 体育课教学现状,结合本人实际教学体会,对我校公共体育课教学改革提出了几条意见。