大学生弹幕族亚文化现象检视

依托网络新媒体,青年大学生通发弹幕、看弹幕、评弹幕等各种弹幕行为,在同质群体中实现了观念思想的互动与共享,形成了独特的文化现象。审视大学生弹幕族文化现象具有鲜明的亚文化特征,如青年族群的主体身份、即时互动的传播方式、碎片解构的文本内容等。思想政治教育学界既需要正视该现象的客观性与重要性,也要着力深化各方研究,还需探索弹幕技术在思政课堂主渠道中的积极应用,并对各种亚特征进行破解。     

高校网络文化对大学生思想政治教育的损益及对策

作为一种新型的文化形态,网络文化是构建和谐校园的重要组成部分。具有娱乐性、多元化、隐私化的高校网络文化在大学生思想政治教育中比重不断加大,引导大学生正确认识网络文化,从而加强思想政治教育迫在眉睫。高校思想政治教育工作者应不断总结高校网络文化的新特点,认真分析高校网络文化对高校思想政治教育的损益,从换位思考、引导疏通、理性教育、主动出击、依托互动等方面予以应对,开辟大学生思想政治教育工作的新途径。     

网络文化影响下的大学生思想政治教育研究

网络文化是一种互动文化,具有开放、平等、多元、虚拟和弱可控性等特征。网络文化的发展给高校思想政治教育带来了新的变化,它既丰富了高校思想政治教育的内容和形式,又对高校传统的思想政治教育观念和大学生的思想政治教育带来了新的挑战。网络文化正潜移默化地影响着大学生的思想主流意识、人际关系、身心健康等。分析网络文化对大学生产生的正面和负面效应,创新性提出相关的建设策略,有利于促进大学生思想政治教育的健康发展。     

网络文化影响下的大学生思想政治教育探析

作为一种互动虚拟文化出现的代表,网络文化的发展给高校思想政治教育带来了新的变化。在高校思想政治教育工作中,网络文化丰富大学生思想政治教育的同时,也给思想政治教育工作带来了新的挑战。笔者结合工作实践对此进行了论述。本文从网络文化的概念和特点对网络文化进行了概述,继而通过网络文化影响对大学生思想政治教育提供的机遇和对大学生思想政治教育带来的挑战两方面具体探讨了网络文化影响下的大学生思想政治教育,最后阐述了网络文化影响下的大学生思想政治教育的创新。     

关于建立和谐互动的大学生思想政治教育机制的思考

构建和谐互动的大学生思想政治教育工作,必须建立健全行之有效的推进机制。应建立以下五个方面的和谐互动机制：必须构建学校内部的大学生思想政治教育和谐互动机制,必须构建家庭内部的大学生思想政治教育和谐互动机制,必须构建学校与社会协同运作的大学生思想政治教育和谐互动机制,必须构建学校与家庭协同运作的大学生思想政治教育和谐互动机制,必须构建社会与家庭协同运作的大学生思想政治教育和谐互动机制。     

自媒体时代下高校职业生涯规划与思想政治教育的互动研究

职业生涯规划与思想政治教育互动研究是提高大学生综合素质和能力,解决大学生就业难题的有效途径。本文从职业生涯规划与思想政治教育的必然联系出发,分析自媒体时代下职业生涯规划与思想政治教育的互动效果不佳原因,提出职业生涯规划与思想政治教育有效互动的途径。     

以先进文化指导大学生思想政治教育的路径选择

从先进文化概念出发,阐明社会主义先进文化指导大学生思想政治教育的指导意义和重要作用,提出坚持以社会主义先进文化指导大学生思想政治教育的理念、内容、途径和方法创新发展：提高大学生＂文化自觉＂、坚持社会主义先进文化主导地位、优化文化育人环境和建立＂双向互动＂教育模式。     

思想政治教育视角下的地方特色文化与校园文化互动探析——以湛江吴川“飘色”艺术为例

校园文化活动是大学生思想政治教育重要阵地,在新形势下,将地方特色文化与校园文化互动结合,是当前环境下高校思想政治教育重要途径。本文以湛江吴川地方文化"飘色"为例,探讨地方文化与校园文化互动模式。     

试论大学生思想政治教育合力机制的价值功能及构建

构建大学生思想政治教育合力机制是现代思想政治教育发展的必然趋势,是适应现代思想政治教育改革发展的需要,是大学生社会化的要求。思想政治教育合力机制具有整合教育资源、促进社会和谐、推动和谐文化建设的价值功能。大学生思想政治教育合力机制的构建包含两个层次的六个互动体系,并需要相关保障体系。     

关于大学生思想政治教育的思考——以社会网络分析为视角

尝试将社会网络分析范式引入大学生思想政治教育研究中,并以大学生思想政治教育过程中信息互动及关系模式为焦点,通过构建微观、中观、宏观层次的大学生思想政治教育社会网络分析模型,从总体上对大学生思想政治教育活动进行分析,有利于提高对大学生思想政治教育的认识,进而有针对性地采取措施提升大学生思想政治教育的质量。     

青年文化语境下大学生思想政治教育的话语效果

青年文化作为反映青年群体存在方式和思维状态的社会意识形式,大学校园一直是其最积极、最活跃的氛围所在。由此,青年文化间接构成了大学生思想政治教育的特殊语境,不可避免地对大学生思想政治教育的话语有效性产生着重要影响。因而大学生思想政治教育要彰显话语效果,就必须理性看待青年文化,以相互间的开放互动不断实现自我更新。     

孝道文化融入大学生思想政治教育实现路径研究

孝道文化是大学生思想政治教育的重要内容,是新形势下拓展大学生思想政治教育的有效途径。本文分析当前大学校园孝道文化现状,深入发掘孝道文化在大学生思想政治教育中的价值,并积极培育孝道文化融入大学生思想政治教育中的实现路径,对新时期校园文化的构建和提升大学生思想政治教育效果具有重要的理论和实践意义。     

微文化视域下的大学生思想政治教育研究

微文化对于加强大学生思想政治教育具有重要的实践价值,微文化是筑牢高校思想政治教育的重要载体。文章对微文化的科学内涵和主要特点、微文化对大学生思想政治教育的影响以及微文化视域下的大学生思想政治教育存在问题进行客观地分析,提出了微文化视域下的大学生思想政治教育创新路径。     

论传统文化与大学生思想政治教育

在我国社会转型时期,将传统文化作为大学生思想政治教育的重要内容和载体,结合大学生人文素质教育,对大学生开展有针对性的思想政治教育,显得十分必要和重要。文章分析了传统文化在大学生思想政治教育中的作用以及当前大学生思想政治教育中存在的问题,并探讨了如何汲取传统文化精华以加强大学生思想政治教育。     

谈新视野下大学生思想政治教育模式的构建

在网络化与信息化的社会背景下,大学生的思想政治教育面临着新的问题,亟需构建一种新的大学生思想政治教育模式。本文分析了大学生思想政治教育中面临的问题,并就高校的思想政治教育"人本互动"新模式的构建作了探讨。     

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育中的实践思考

阐述了中华优秀传统文化的思想内涵,指出了中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育中的现实意义,分析了中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的现状,进而分析探究中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的创新实践。     

浅谈当前在大学生思想政治教育中应积极发挥家庭的作用

本文就在大学生思想政治教育中如何积极发挥家庭的作用进行了分析。阐述了家庭在大学生思想政治教育中的可能性和必要性，提出了要加强家长对大学生思想政治教育的关注与重视，提高家长的自身素质，构建学校与家庭协同运作的大学生思想政治教育和谐互动机制。     

在大学生中加强“好人文化”教育的必要性和途径探析

"好人文化"契合大学生思想政治教育的价值取向,对大学生具有强烈的浸染和熏陶作用,丰富了大学生思想政治教育的内容和载体,是对大学生进行思想政治教育的优质资源。在大学生中加强"好人文化"教育,有助于加强大学生的思想道德教育、提高大学生的思想觉悟、道德水准和文明素养,有助于高校更好地培育和践行社会主义核心价值观,有助于高校全面提高人才培养质量。高校要大力推进"好人文化"进课堂、进教材、进学生头脑的工作,大力推进"好人文化"与学校校园文化的深度融合,大力推进"好人文化"与大学生第二课堂活动的有机衔接、多层互动。     

论互动方法在青年大学生思想政治教育中实施的必然性

教育方法滞后是大学生思想政治教育缺乏实效性的重要原因。目前思想政治教育的新理念、新方法、新手段等都为思想政治教育互动进行创造了条件；青年大学生的特点更是时思想政治教育互动进行提出了要求。应改变传统的灌输方法为互动教育的方法，切实增强思想政治教育的实效性。     

大学生思想政治教育立体课堂的构建

构建教学、生活、网络三维的立体课堂,是增强高校思想政治教育实效的有效途径。首先,“思想政治理论课”是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,高校思想政治教育必须始终立足教学课堂、灌输主流意识形态;其次,要拓展思想政治教育的生活课堂,使高校思想政治教育贴近生活、植根于生活之中;最后,积极建设思想政治教育网络课堂,广泛宣传正确的观念,在网上形成思想政治教育体系,牢牢把握大学生网络思想政治教育的主动权。只有实现课堂教学与生活实践、网络文化的结合与互动,才能有效提高大学生思想政治教育的成效。