论幼师生物课堂教学中学生科学素养的培养

幼师学生肩负着未来培养幼儿科学素养启蒙教育的重任,提高幼师学生的科学素养是新的基础教育课程改革对幼儿师范学校的要求。然而,虽然目前的基础教育改革十分活跃,师范教育在应对这一变化的过程中却明显滞后。因此,针对幼师学生在科学素养上的不足,幼师生物课堂教学中学生科学素养的培养必须要遵循如下原则,才能实现幼儿师范学校生物教学目标。     

幼儿舞蹈创编课程的教学初探

文章围绕当前幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的相关含义进行阐述,分析当前幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的存在问题,并从多方面探讨提高幼师高专学生幼儿舞蹈创编能力的有效方法,更好的促进幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的优化。     

浅谈幼儿歌曲弹唱技能的训练方法与策略

幼儿师范学校学生的幼儿歌曲弹唱是学生就业必须具备的基本技能之一,也是学生以后在从事幼儿教学工作中必须掌握的一项基本技能。但我们发现大部分的幼儿教师的弹唱能力普遍欠缺,从而影响了课堂的教学质量。本文将从幼儿歌曲弹唱技能对幼师学生的重要性以及掌握幼儿歌曲的弹唱方法和幼儿歌曲弹唱技能训练策略进行阐述。从而提高学生的弹唱能力,为就业和以后的幼师工作奠定坚实的基础。     

浅谈幼师教育改革发展

随着新世纪的到来,幼儿教师教育面临新的挑战。要把中国沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,就必须全面开发人力资源,全面提升人的学习能力。而这些都必须从幼儿抓起,从幼儿教师教育抓起。提升幼儿教育的关键在于提高幼儿教师的水平。因此提升幼师的办学规格已迫在眉睫。中专层次的幼师教育在中国师范教育体系中应尽快向专科直至本科层次提升。凡基本具备专科学校办学条件的幼师可直接升格为＂学前教育学院＂,     

提高幼教专业舞蹈教学能力的路径探索

随着近几年来我国经济的迅猛发展和进步,我国在教学事业方面也取得了巨大的成就,尤其是在幼儿的教育方面更是取得了令人举世瞩目的成就。自从改革开放之后,我国政府渐渐的提高了对于教育的重视程度,他们已经认识到教育对于一个国家未来发展的重要性,因此,我国相关教育部门不断的增加了对教育方面的资金投资力度,尤其是在幼儿的教育方面。近几年来,我国各个地区渐渐的涌出了大量的幼儿园,并且各个幼儿园也提高了对于幼师能力的标准。而舞蹈是所有幼儿教师必须具备的能力之一,然而,在实际教学过程中,许多幼师的学案教学能力仍然比较弱。本文就目前我国幼师专业学案教学能力方面所存在的问题以及相对应的解决对策做了简要的分析和探讨。     

浅谈提高幼师音乐教育教学策略

在我国师范教育教学中,幼儿教育作为教育的基础,需要全方面培养学生的综合素质,因此艺术教育里的音乐教育课程是幼儿师范教育课程里面的重要组成部分。本文主要从幼师音乐教学中存在的问题,对教学质量和教学效果产生了较为不良的影响,以及对此应当采取的集体措施和幼师音乐教学策略等方面具体阐述音乐教学,不断提高教学质量,达到更好的教学效果。     

谈幼师专业的学生应具备的几种能力

优胜劣汰,这是社会发展的自然规律。在当前激烈的市场竞争中,幼师专业的学生要立足社会,体现自己的人生价值,除了学习和掌握理论知识的同时,还必须要具备一些教育教学工作的能力,本文主要是阐述了幼儿专业的学生应具备的几种能力。     

煤质化验的误差及处理方法

煤炭在经济和社会发展过程中占有十分重要的位置,所以我们必须要尽可能的保证煤炭的质量,而煤质化验就是一个重要措施。但是在实际操作过程中经常存在误差,这些误差会影响煤炭质量,所以我们必须采取措施解决。接下来,我们就对这个问题进行详细的分析。     

中等幼师师范的舞蹈教学

幼儿教育越来越受到人们的重视,而舞蹈教学和幼师的肢体动作语言的美与丑,直接影响到幼儿的学习兴趣、舞蹈动作的模仿。中师幼师专业生的舞蹈教学不仅要进行技能的传授,还要注重提高学生对幼儿心理、生理发展规律的理解能力和培养学生的编舞能力。     

浅谈立足幼教特点强化英语基础教学

幼儿师范学校担负着培养优秀幼儿教师的重任。因此,作为幼师学校一名英语教师,如何培养受幼儿园欢迎的优秀幼儿英语教师是值得研究的一个重要课题。针对幼儿师范学生的现状和幼师学生的特点以及他们今后的工作,我们要采用灵活务实的教学途径,激发幼师学生学习英语的兴趣,培养出深受幼儿园欢迎的优秀幼儿英语教师。     

讲究教学策略,提高幼教音乐教学的有效性

幼教阶段是儿童的思想启蒙的阶段,幼儿如果能够具备良好的音乐素质是非常重要的,幼儿阶段的音乐学习对于幼儿音乐素养的培养有着直接的影响。幼儿音乐专业的设置主要是为培养幼儿良好的音乐感,让儿童在欣赏音乐的同时,陶冶自己的情操。随着教育现代化的不断发展,我国幼儿阶段的教育越来越受到家长和社会各界的重视。幼儿阶段的音乐教学模式的建立是否科学,直接影响着幼儿音乐教学的质量,以及幼儿对音乐兴趣的高低等。因此,要想有效地开展音乐教学,幼师必须寻求科学的教学模式,注意音乐教学内容的有效设定等。本文主要从以下几点进行有效探究。     

谈幼师专业的学生应具备的几种能力

优胜劣汰,这是社会发展的自然规律.在当前激烈的市场竞争中,幼师专业的学生要立足社会,体现自己的人生价值,除了学习和掌握理论知识的同时,还必须要具备一些教育教学工作的能力,本文主要是阐述了幼儿专业的学生应具备的几种能力.     

幼教专业的视唱练耳教学有效性的探究

幼儿是祖国的花朵和未来,作为幼师专业学生要能在毕业后胜任幼教工作,必须努力提高自身业务技能,加强自身素质素养的提升。学习音乐基础知识,掌握一定的音乐理论,具有一定的音乐表现、欣赏和评价能力,则是幼师专业学生具备的基本功之一。本文就中专二年级《视唱教程》中的视唱练耳教学的方法和技巧以及中专生学习质量提升的问题进行探讨。     

丰富语言教学,促使幼儿健康快乐地成长

幼儿教育是人一生的启蒙教育,更是整个教育的根基;因此,担任学前教育的教师要承担着培养教育幼儿的重大责任,其中,语言教学更是教师传道授业解惑的重要途径之一。由于幼儿普遍在学前时期的学习水平不高、识字能力也是比较差的,因此,幼师便成了幼儿学习语言知识的重要牵引者。幼师在进行幼教的时候,要注重个人的语言行为规范,此外,还要能够有效地运用自身的语言技巧和语言策略来对幼儿进行教育教学,在教育教学的过程中还要能够给予孩子们一些积极的指导性意见,这样也能促使自己更好地完成语言教育教学的目的。以下浅析几点有效见解。     

探讨土建中施工质量管理的措施

近几年我国土木工程建设数量和规模不断扩大,为了确保工程质量必须要加强施工进度和工程质量的管理力度。但是在实际土建过程中仍然存在很多问题,这些问题严重制约了工程建设质量所以必须要采取适当的质量管理措施加强管理。本文就针对这一问题进行深入研究。     

幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养现状与研究

本文就《幼儿园入学准备教育指导要点》提出的"学习准备"中学习习惯在幼儿园的养成教育做出一些探索研究,设计了"幼小衔接背景下幼儿学习习惯培养现状调查问卷",结果显示存在几点问题:幼师群体对《指导意见》的了解和认识度不够;目前幼儿园幼小衔接未形成有效的衔接体系;幼师群体虽然有良好的幼儿学习习惯培养意愿,但目前幼师群体在指导方法和具体内容上欠缺科学指导和深度学习。对此,幼儿园可以从强化和加深幼师群体对《指导意见》文件学习,建立健全幼儿园入学准备教育中学习习惯的培养体系,促使幼师群体对学习习惯培养的态度转变,内化学习习惯培养实践要求,形成一套幼儿学习习惯的测评机制,督促幼师群体将学习习惯培养落实在日常保教生活中,以达到为幼儿将来入小学做好幼小衔接中的学习准备。     

幼师应具备怎样的英语素质

随着现代社会的不断发展,幼儿学英语越来越受到人们的青睐。那么,幼师生应具备什么样的英语素质才能胜任幼儿英语教学任务？幼师英语教师如何培养幼师生的这些素质呢？本文就以上两个问题进行了探讨。     

幼儿诗病作修改例谈

幼师生须掌握幼儿诗的创作方法,但学生的很多幼儿诗作品存在不少的问题,暴露很多不足。本文列举幼儿诗病作修改数例,认为教师要发现学生病作的亮点,针对其在音韵节奏、情趣意境、语言形式上的不足对症下药,方能妙手回春。     

论幼儿园语言教学活动中的有效提问

在幼儿园日常教学过程中语言教学具有重要的地位,为幼儿开展语言教学能够培养幼儿语言能力。在语言教学活动中运用有效的提问方式,能够对幼儿语言能力以及语言意识进行充分的发掘,并且提高幼儿拓展思维的能力,同时,正确的提问方式还可以帮助幼儿组织语言和正确的表达自己的想法。所以,幼儿教师必须要对语言教学活动中有效提问进行思考,将教学目的以及内容作为前提和基础,提出有效、有针对性的问题,并且通过所提出的问题来有步骤的引导幼儿开展思维活动。本文就对幼儿园语言教学活动中的有效提问进行分析和探讨。     

科学的基本功训练在舞蹈中的意义

幼师专业的学生在走入工作岗位后要承担教育儿童的重任,舞蹈在幼儿的教育中占有举足轻重的低位,因此,幼师专业的学生学好舞蹈便成了所有学科中的重中之重。在舞蹈教学中,基本功的地位尤为重要,科学合理的基本功训练在舞蹈教学和舞蹈技能的提升方面占有不可取代的地位。本文就幼师专业的学生的舞蹈学习中的舞蹈基本功的科学训练及其做了具体阐述,并论述了如何有效地进行基本功训练。