河北省无机非金属材料实验教学示范中心建设与成效

从实验教学体系、实验教学队伍、实验教学基地、信息平台、仪器设备、实验教学定住、实验教学管理、"开放式"的实验教学等方面进行了河北省无机非金属材料实验教学示范中心的建设.使实验教学覆盖面广、实验开出率高;促进了教师的广泛参与和获得科研成果.     

警务实验教学信息化管理平台建设

本文通过对警务实验教学信息管理平台的明确定位,设置信息发布、实验教学管理、实验项目管理、实验室智能化管理、实验教学仪器设备管理、实验室效益评估等多个模块,实现了对警务实验教学的全程管理,构建了网络化、信息化的警务实验教学环境,进一步促进了实验教学资源的开放、共享和有效地利用,提高了实验教学管理和决策的科学性。     

"互联网+"背景下高校虚拟仿真实验教学体系的构建与应用

虚拟仿真实验教学,改变传统模式高校实验教育体系,提高高校实验教学安全性、时效性及管理可控性,切实弥补高校实验教学细节不足,使高校实验教学课程开展,能从多个角度同时切入.高校应基于虚拟仿真实验教学基本优势,做好对虚拟仿真实验教学体系优化,从虚拟仿真实验教学体系化发展角度,建立新的教育生态发展环境,促使高校能运用互联网+教育发展特点,提升虚拟仿真实验教学质量.     

数据库课狸开放式实验教学系统设计

数据库课程是计算机科学与技术专业的核心课程,实验教学处于举足轻重的地位,丰富的实验教学资源和开放的实验教学平台能促使学生取得良好的实验教学效果,并能提高学生自主学习能力,为学生从事信息系统软件开发奠定良好的基础。随着校园网应用水平的提高和学校信息化建设要求,我们将构建基于网络的开放式数据库实验教学平台,从基本概论、SQL语句、嵌入式编程、数据库设计和数据库管理等多方面构建数据库实验教学层次结构。     

刍议中小学实验教学管理常规

在新课程标准下，中小学实验教学体系发生了较大的变化，而实验教学管理工作却相对松散、薄弱和滞后。因此，制定实验教学管理常规，为学校提供实验教学管理、检查、评价的依据，是基础教育改革和发展的需要。本文探讨了制定实验教学管理常规及其项目、内容和相关要求。     

试论物理实验室的规范化管理

物理是一门以实验为基础的学科 ,物理实验不仅能加深对物理知识的理解 ,而且有利于培养学生的观察能力 ,操作能力以及规范的科学方法。如何规范化管理物理实验 ,为教学服务 ,本人谈些看法。1　物理实验室规范化管理目标物理实验室管理的指导思想是 :以物理实验教学为中心 ,把培养学生的创新精神和实践能力放在首位 ,做好教学仪器的管理和使用两项基本工作。树立四个基本观点 :量化管理、全面管理、全过程管理和程序化管理。实现四个转变 :由定性管理向量化管理转变 ,由单纯的保管向以实验教学为中心的全面管理转变 ,由被动的无序管理向在实…     

依靠教师提高实验管理水平

高等学校的实验室主要进行实验教学,以训练和培养学生的科学实验和工程实践能力,同时也是科学研究的重要基地,是办好高等学校的基本条件之一。实验工作是教学科研工作的重要组成部分,实验工作水平对教学质量有很大影响,对科学研究起着决定性的作用。实验管理主要包括实验教学管理与实验设备管理、技术后勤工作。过去,我院实验管理的主要机构是生产物资处下属的实验室管理科,侧重于实验设备、经费的管理及一部分技术     

中学实验室有效管理模式的探索与实践

实验室的有效管理,就是通过各种有效的措施,提高管理效率。加强对实验室建设的领导,规范管理流程,搞好实验仪器管理;利用身边可用资源自制教具,以满足不同的实验教学需要;利用计算机网络,实现信息化管理和资源共享,把实验教学目标落实到实验室管理的每个阶段,为提高学校实验教学质量提供有效的物质保障。     

实验室应健全哪些档案资料

档案是实验室工作管理的一个重要组成部分 ,是评估中小学管理及考核管理人员执行岗位责任制的内容之一。有了齐全的档案资料 ,对器材的使用、维护、实验教学经验的积累都具有十分重要的意义 ,同时也是搞好和改进实验教学的重要环节。现将实验室应设立何种档案资料 ,谈谈个人的意见 ,以供交流。1　建档范围(1 )基本设施、设备档案①实验用房数量、面积、结构、质量等资料 ;②实验室台、凳、柜等设备配备情况帐、册、表 ;③实验室上下水、电、通风、采光、遮光、防盗、防火等设施配备情况 ;④仪器配备状况的帐册表及达标情况。(2 )资金投入档…     

谈实验教学的管理工作

在教育事业飞速发展的今天 ,实验教学作为有机地配合中学物理、化学、生物、小学自然学科教学的一个强有力手段 ,起着课堂教学不能替代的作用 ,为此 ,谈几点实验教学工作的管理建议。　　一、实验教学的目的任务实验教学的目的任务 ,就是要全面贯彻党的教育方针 ,充分发挥教学仪器在教学中的作用 ,认真完成教育部规定的实验教学计划任务 ,同时紧紧围绕“建、配、管、用”的原则 ,开齐开足学生分组、演示实验 ,为学生提供良好的实践活动的环境 ,做到实验用房、仪器配备标准化 ;内部布置合理化 ;实验室管理规范化 ;教学仪器使用经常化的目的。…     

EDA技术在电子技术基础教学中的应用

在电子技术基础教学改革中有效运用EDA技术,通过仿真实例辅助教学,可以改进传统理论课教学、改善教学手段、丰富教学内容、优化电子技术基础课程教学。     

程序教学法在体操普修课跳跃项目上的实验研究

本文以程序教学的理论为依据 ,运用实验法重点研究体操教学中跳跃项目的技术教学 ,并比较现代教学法与传统教学法的优劣 ,寻找到最佳的教学模式。     

程序教学在体育教学中的运用

程序教学是国外一种先进的教学方法,与传统教学相比较其教学效果显著,经济实用,它从控制论的一般规律出发,使信息过程最佳,教学过程算法化,因而能更好地发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,能有效反馈信息,及时强化正确反应,便学生更快更好地掌握基本知识、技术、技能.通过运用程序教学的基本理论与模式,探讨体育教学程序的设计与要求,从而解程序教学在体育教学中的实际应用问题.为体育教学与训练提供理论依据.     

远程网络教学支撑平台的设计与功能

远程教学支撑平台包括教学支持系统、网上教务管理系统、网上备课系统和网上教学资源管理系统，具备支持流媒体教学，网络题库和测评，学习管理和虚拟实验室等功能。     

高职计算机基础课分级教学存在的问题及改进

根据高职生源的特点,高职院校计算机基础课教学中普遍采取分级教学的教学改革模式,实现了因材施教的目标,提高了教学效果。实践中发现,这种教学改革还存在一些缺陷,本文对存在的问题进行了仔细分析,提出了改进型分级教学和分块型分级教学两种改进措施。     

基于案例的《现代教育技术》课程教学改革探讨

案例教学法就是利用案例作为教学媒介的以提高学生综合能力为目标的教学方法。现代教育技术课程是师范类专业学生必修的一门公共基础课程,是培养师范生教育技术能力的主渠道。文章结合青海师范大学的《现代教育技术》课程教学实际,设计并实施了三种案例形式及其教学程序,并尝试建构案例教学评价体系。     

结构式教学法在运动解剖学教学中的应用

依据运动解剖学学科特点以及传统教学法中存在的一些蔽病,采用实验对比法对结构式教学法在运动解剖学教学中的优越性和可行性作了论证.结果表明:采用结构式教学法的实验组的识记、理解、分析综合能力、期末考试成绩的平均分和及格率均明显优于采用传统教学法的对照组.该教学法尤其适合体育院校学生的特点,值得在我院运动解剖教学中推广应用.     

试论21世纪体育教育专业学生新体育课程理念的培养

通过文献资料和归纳总结的方法，分析了体育院校在培养和培训体育师资方面传统体育教学模式中存在的问题，探讨了如何树立体育课程改革的基本理念，构建以培养创新能力为核心的新型体育教学模式的策略，其目的是使我们培养的师资质量、水平更加适应新时期学校体育教学的需求。     

健美操教学方法的创新对提高教学效果的实验研究

在二年级健美操教学班中运用了不同的教学方法 ,进行比较对比、检查教学效果的实验研究 ,提出了在健美操的教学方法上应注重改革创新的指导思想 ,提高学生上课的主动性和积极性 ,促进学生个性发展 ,培养学生的全面素质及创新能力 ,为健美操教学改革 ,改进体育教学方法进行了有益的尝试。     

多媒体教学中讲授技巧的探究

多媒体教学已广泛应用于学校的课堂教学之中,并逐步成为现代教学方式的主要手段。作者立足铜仁学院调研多媒体教学的现状,结果表明,多媒体教学展现了许多明显的优势,但在课堂上教师"讲授"不够。作者在调研的基础上,明确了多媒体教学中教师讲授的重要性,提出了增强教学效果的方法。