计算机教学中的“创“与“导“

随着社会信息化的发展,计算机在各个领域应用越来越广泛,计算机知识已经成为人们知识结构中的一个重要组成部分,中专学校计算机课程也成为一门较重要的基础学科.著名计算机教育专家谭浩强说过这样的意思,计算机只是一个工具,而不是一门课程.因此,我们的教学出发点,就是要让学生懂得运用、使用计算机,不要让学生把学习计算机课程当成考试的负担.那么,在计算机教学中如何有效引导学生,培养其创造思维和想像力?如何在教学中激发学生的学习兴趣?如何发展他们的学习能力?也就成为当今计算机教学的中心议题.下面,笔者就简单谈谈这几年在中专学校<计算机应用基础>教学的心得.……     

中专学校计算机课堂教学中存在的问题及对策

我首先阐述了目前中专学校计算机课堂教学中存在的问题,其次我从中专学校计算机教学中引入示例演练教学;在教学过程中培养学生计算机学习动机;在考核评价中增强学生计算机学习动机;更新思想观念,正确认识计算机教育的重要性等方面对如何提高中专学校计算机课堂教学水平提出了自己的看法和建议。     

中专学校计算机课堂教学中存在的问题及对策

目前中专学校的教学很难达到学生对计算机软件的融会贯通。根据近年来的市场所需人才要求和学生的毕业跟踪调查发现,学生的操作技能仍然亟待提高,这就需要教师在日常的教学中加大技能培养的力度。本文首先阐述了目前中专学校计算机课堂教学中存在的问题,其次,从中专学校计算机教学中引入示例演练教学;在教学过程中培养学生计算机学习动机;在考核评价中增强学生计算机学习动机;更新思想观念,正确认识计算机教育的重要性等方面对如何提高中专学校计算机课堂教学水平提出了自己的看法和建议,具有一定的参考价值。     

浅谈中职计算机教学中动手能力的培养

该文论述了职业中专学校计算机教学中应该加强动手能力的培养及如何培养学生动手能力的问题,并提出了一些新的教学理念和教学方法,有利于把现存的应试教育转化为素质教育.     

项目教学法在《网络综合布线》课程中的应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中专学校计算机教育的根本任务。由于中专学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中专计算机网络课程中采用项目教学法是十分必要的。     

中专计算机教学初探

中专学校计算机的教育是着重培养学生具有计算机的技能.要关注计算机实践性教学,增强学生实践能力.要建立轻松和谐的教学气氛,发展多媒体教学手段,开展探究式学习,激发学生学习的兴趣,使他们形成较强的专业技术能力.     

刍议现代计算机教育新模式——中专计算机教育的难为与可为

计算机已不再是高科技的特征,而成为现代生活的标志,市场对计算机人才的需求变化给中专学校提出新的要求。但如何认识中专学校计算机教育的"难为"与"可为",并以人才市场为导向,以新的计算机教育模式,全面对接用人单位,是中专学校计算机教育的重点内容。     

中职计算机网络技术课程教学改革实践与思考

在中专学校计算机专业课程的教学中,计算机网络技术既是教学中的重要内容,也是教学的难点所在.如何提高教学效果,改革教育手段,对提高教学效率尤为重要.本文分析了目前中专学校计算机网络技术课程的现状及存在的问题,并改革和创新课程教学提出了措施.     

中专学校加强经管类专业实践教学体系的探索

如何增强中专学校经济管理类专业学生的实践能力是目前中专学校着力解决的重要问题.本文通过对中专教育经济管理类专业学生实践教学存在问题的分析入手,提出了增强学生实践能力的基本途径.     

“任务驱动法”在中专计算机教学中的应用

计算机应用的能力已经成为现代人最基本的能力和素质标志。作为培养中等专业技术人才的中专学校,培养学生掌握计算机实用知识和操作技能,是信息社会对应用型人才的基本要求。中专学校的培养对象和培养目标决定了计算机教学内容具有鲜明的应用性,因此我们应采用相适应的教学方法。我认为在教学中采用"任务驱动"教学法有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣;有利于学生自主学习,获得再学习的能力;有利于充分调动学生的学习主动性和创造性。     

谈职业中专学生计算机应用能力的培养

本文对职业中专学校计算机应用专业的教学进行了一些探讨和尝试,在如何培养学生的计算机应用能力方面提出了要从课程设置、教材处理、教学方式方法和开展课外活动四个方面来着手。     

中专学校如何培养会计专业的核算能力

中专学校的会计专业教学,最重要的任务就是要培养学生的会计核算能力。但是目前在中专学校会计教学中,对核算能力的培养存在着诸多问题,其教学现状不容乐观。因此,我们必须努力找出这些问题,寻找解决问题的方法和策略。本文就中专学校如何培养会计专业的核算能力进行了探讨,旨在提高会计专业的教学质量。     

浅谈中专学校政治课教学过程中学生学习迁移能力的培养

随着中等专业教育改革的不断深化,加强对学生综合能力的培养已成为中专学校教育教学改革的主流。培养学生综合能力目的就在于教会学生如何学习、如何运用知识。而这些能力的培养,关键就是使学生掌握知识迁移的本领。对处于新形势下的中专学校来说,无论是在课堂,还是使培养的学生将来更好的适应社会需求,都具有重要的意义。下面结合教学实际,就中专学校思想政治课教学中学生迁移能力的培养谈一些认识和体会。     

职业中专学校计算机教育教学方法改进初探

随信息技术的快速发展,如何在职业技术中专学校进行计算机教育,突出职业技术学校计算机教育的特点,在理解相关专业知识的前提下,强化对学生动手能力的培养,是一个比较现实的问题。而本文结合本人的工作实际,通过改进教学方法,从而提高了教学效果和质量。     

在中职计算机教学中实施素质教育的探讨

素质教育是当前教育改革与发展的主旋律,对中职学生进行全面的素质教育尤为重要,在计算机教学中,如何实施素质教育,是计算机教师应该思考和研究的问题,本文重点从培养学生的学习能力(爱学习、会学习),实践能力,信息道德素质等几个方面探讨了在计算机教学中加强学生的素质教育的途径.     

创造性教育在计算机教学中的渗透

如今,创造被视为当今社会进步的标志之一, 培养学生的创新、创造能力已成为我国教育工作的重点,职业学校的计算机教学正是为学生思维的发展提供了一个创造的空间,本文对在计算机教学中如何培养学生良好的思维能力和创造能力,将创造性教育渗透到教学中进行了阐述。     

加强能力培养 重视实验教学

工科中专教育的重要特征是体现工程科学的实践性,在组织教学过程中抓好实践教学环节,注重学生能力的培养是非常重要的。实验课在培养学生能力方面具有特殊作用,是实践教学的重要方面。中专学校如何抓好实验教学,笔者认为应重点做好以下工作。１深化对实验教材及实验教...     

浅析利用学校机房资源提高学生实践能力

笔者既是一个计算机教师,也是一名中专学校的机房管理员,繁重的计算机维护维修,既是一项工作任务,其实也给我们提供了宝贵的计算机教学资源。那么,如何把这两者结合起来,既要为学生提供各种引起学生兴趣的、十分实用的、活生生的实践"教材",又在不增加学校教育成本的情况下,提高学生的求知欲和动手能力,笔者做了一些相应的探索。     

浅谈分析化学课程的教学与考核

立足于中专学校分析化学教学的现状,就如何借助理论教学和实验教学相结合的教学方法,调动学生的学习积极性,培养学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力进行分析与探讨.     

强化计算机专业学生能力培养的途径

市场经济要求中专生具有较强的实际工作能力,这一点从中专学生及家长的愿望中也能直接反映出来。学生希望到中专学校能学到实用的专业技术,以期在当前毕业生就业困难的情况下,增强在人才市场上的竞争力。那么,计算机专业如何加强学生实际工作能力的培养呢?对此,我们进行了多年的探讨,逐步摸索出一些比较成功的经验。