探究足球防守战术训练及训练要点

结合足球比赛防守战术的特点,本文探究足球防守战术及提出一系列能够帮助训练的要点,并指出正确的方法与措施,有效的帮助教练员、运动员正确的调整训练结构,使其在训练进攻战术的过程中认真准确的抓好防守战术的训练。     

2005足球竞赛规则变化对足球战术的影响

由于足球竞赛是严格按照《足球竞赛规则》执行的。所以,竞赛规则很大程度上决定了足球战术的发展。在现代足球中,新规则的引入,直接影响到足球阵型和战术制订。研究规则对足球战术的形成有很大的帮助。本文主要从足球战术形成、阵型体系方面研究《足球竞赛规则2005》对足球战术产生的影响和变化。     

浅析足球专选课教学中战术意识的培养

在高校足球选项课教学中,战术意识是发挥技术的先导,是驾驭比赛的灵魂,战术意识的培养是运动员成长的重要因素.为了推动足球运动技术水平的发展,促进足球运动员战术意识的形成,从理论上分析影响战术意识形成和发展的因素,从实践摸索出培养足球战术意识的途径.提高足球战术意识,就要学习战术基础理论知识,在比赛对抗中、从心理训练上培养战术意识.     

培养学生足球战术意识探微

战术意识是运动员在体育训练和比赛中观察、思维和判断能力的综合体现。目前,我国足球运动发展的整体水平还处于徘徊状态,这与足球运动员战术意识的提高缓慢不无关系。培养出一批具有良好足球战术意识的运动员是提高我国足球运动水平的关键。现代足球战术意识的内涵非常丰富,多年以来,广大体育教师就如何培养和提高学生的足球战     

谈足球教学中的运球技术

运球突破是足球进攻战术中极为重要的个人战术,现代足球运球技术已有了长足的发展,因此,在足球教学中,教师必须把握运球技术的特点与学生的具体情况,培养学生的足球意识、运球技术和节奏感。     

多球门训练法对高校足球运动员战术意识的培养

足球运动员战术意识的培养,是现代足球运动训练与比赛的关键问题,足球战术意识水平的高低,决定了运动员比赛能力的高低。足球多球门训练法可以培养高校足球运动员的观察能力,转移能力,灵活应变能力和控制比赛节奏能力,提高高校足球运动员的足球战术意识,从而提高比赛能力。     

三人制足球在农村学校体育教学中的应用

农村学校的办学条件、足球专业教师的素质、校园足球教学方式限制了足球运动的有效开展;三人制足球的规则有利于农村中小学生开展足球运动,有效解决农村学校的学生人数少和场地设施不足的问题;三人制足球攻守方式促进学生的足球战术能力发展。     

足球战术教学的特点研究

现代社会,足球不但被作为一种体育竞技项目,同时也是一种有效的健身项目。随着人们对足球喜爱程度的增加,足球战术教学被人们所广泛关注。在足球教学中,教师积极研究各种战术,以期可以通过提高足球队员之间的团结协作能力,来取得足球比赛的胜利。可见,在足球比赛中,足球战术占有重要的作用。本文主要针对足球战术教学的特点进行探讨。     

对提高足球运动员力量素质的训练原则与方法

随着现代足球技术、战术的迅速发展,比赛节奏越来越快,攻防对抗越来越激烈,越来越要求足球运动员具备相应的良好体能。力量素质是决定传统的体能要素之一,足球运动员在进行力量训练时,应统筹兼顾,突出专项化力量,力量训练与专项技术结合,提高足球运动员技、战术水平。     

透过巴塞罗那看现代足球全攻全守的特点

近几年,巴塞罗那足球俱乐部在欧洲顶级联赛中取得了辉煌的战绩,在2010年的南非世界杯中,以巴塞罗那队为班底的西班牙队更是赢得了大力神奖杯。本文旨在通过对巴塞罗那队全攻全守战术的分析,找出现代足球全攻全守战术在技术上、攻防战术上、攻防转换战术上、控制球战术上等环节的特点。     

浅析足球意识的培养

现代足球运动的特点决定了“足球意识”在足球运动中的重要地位。本文通过足球意识的概念、产生、发展过程和种类,及“足球意识”与技战术的关系,形成正确“足球意识”过程中的因素等方面的分析,阐明当前我国足球运动员在足球意识方面存在的问题及应采取的对策。     

国足需要形成相对稳定的技战术体系

一支球队具有适合自身特点和相对稳定成熟的技战术体系是确保其取得优良成绩的重要前提,但由于种种原因,近年来中国国家男子足球队却频频更换战术,以至于影响了其技战术体系的稳定,这成为国足成绩下滑的一个重要原因。因此,找到一个适合自身特点,并在实战中相对保持稳定的技战术体系,是提高国足水平的一个重要步骤。     

“球王”李惠堂及其足球理念——兼论对中国足球发展的启示

李惠堂是中国近代著名的足球运动员,其足球运动生涯极具传奇色彩。他"脚踢足球、手写文章",是近代中国探索足球理论的先驱。他的足球实践与理念对今日中国足球的发展具有重要的启示。     

浅析影响篮球攻防对抗技术发展的几个因素

篮球运动是攻防对抗的运动,攻防对抗技术的合理利用对比赛起着直接的作用.然而篮球攻防对抗技术的发展受诸多因素的影响,如篮球比赛规则、篮球运动员身高和身体素质、心理因素、时空因素、篮球运动自身的发展和提高、现代科技的渗透与介入等等.     

CBA2001-2002赛季总决赛上海·八一攻防技术和能力分析

通过CBA2001-2002赛季总决赛上海·八一两队全部4场比赛的技术统计,对双方的主要攻防技术和能力进行了对比分析.研究表明:上海队战术灵活,配合默契,投篮命中率高,中锋的攻防能力较强.而八一队3分球命中率高,但中锋的攻防技术和能力还有待提高.分析了上海、八一作为CBA冠、亚军球队的几项主要特征.     

从兵学角度看太极拳技击中的“形”与“势”

太极拳在融合传统拳术、传统兵学、传统哲学、传统医学的基础上,形成了其独特的技击思想体系,特别是《孙子兵法》对太极拳技击行为影响巨大。从兵学视角对太极拳技击中的"形"与"势"两大核心思想进行深入剖析:太极拳技击之"形"包括上善若水、避实击虚、巧计动敌三个方面,"势"包括气势、形势、虚势三个方面。通过对这两大技击核心思想的分析,可以将更多的兵学研究成果更好地融入拳法技击中,不断丰富太极拳技击体系,也可为中华武学与中华兵学的融合提供参考。     

如何提高篮球运动中的个人防守能力

随着现代篮球运动的发展,特别是立体式的移动进攻战术的发展,给篮球运动注入了新的活力,同时也给防守技术和战术提出了新的挑战。在竞赛中为了争取主动,除了提高进攻技术和战术外,防守能力的提高同样十分重要。文章对如何提高个人防守能力提出一些较为实用的方法。     

嘉应学院设置运动训练专业(足球方向)的论证分析

从梅州足球发展的历史与文化、中国足球的现状及嘉应学院学科专业建设基础与条件等方面论证了嘉应学院设置运动训练专业(足球方向)的必要性与可行性。     

大学足球课程异步教学模式研究

异步教学模式是在实施素质教育过程中探索出来的一种新的教学方法,是一种以学生的个体学习为基础。能将学生的学习与老师的异步指导统一在一个教学过程中进行的现代教学模式。大学足球课程异步教学模式是教师与学生的教学双边关系,包括学生的异步化学习模式和教师的异步化指导模式。学生的异步化学习模式是自学-启发-复习-作业-改错-小结六个步骤的有机结合;教师的异步化指导模式包含分类教学、个别教学、全体教学的内容,并有“四步指导法”和弹性教学法两种有代表性的教学方法。     

青少年运动员足球意识的培养与训练

意识对一个足球运动员来说非常重要,是衡量一名运动员水平高低的重要因素之一。足球意识的培养需要长期的训练、比赛的积累。青少年正是培养足球意识的黄金时期,但目前少年运动,尤其是学校业余运动员的初级训练,往往是重技术、轻意识;重结果、轻过程。为此有必要加强青少年足球运动员意识的培养与训练。