大学生“村官”计划中高校支撑保障作用刍议

近年来,随着大学生“村官”计划的稳步实施,大学生“村官”的选拔、培养力度逐年增大。高校在大学生“村官”的前期培养、岗位培训、职责履行、继续深造等方面都发挥着重要作用。坚持重．最培养、灵活培训、主动助力、搭建平台为大学生“村官”提供全方位的服务,创新机制加强“土秀才”的培养,是高校职能融会于大学生“村官”计划的题中应有之意。     

大学生村官参与“一村一”远程教学机制的探究——山西电大“一村一名大学生计划”教学实践思考

大学生村官是选聘到农村基层任职的优秀高校毕业生;“一村一名大学生计划”是提升农村基层干部的学历层次和文化素养,为农村培养留得住、用得上的人才的农村远程高等教育项目。大学生村官参与“一村一名大学生计划”教学过程,外来大学生村官和本土村官大学生相互助力、“肩并肩、双学促发展”,对提升“一村一”教学质量和教学支持服务体系,构建适合山西农村远程教育模式具有深远的现实意义。     

实施大学生“村官”计划,促进新农村建设

实施大学生“村官”计划体现了新农村建设对大学生人才的需求,对加快新农村建设具有重大而深远的战略意义。党和国家提出了新农村建设的伟大构想,为全面实施大学生“村官”计划指明了方向。实施大学生“村官”计划,应采取以下策略：建立健全科学有效的管理机制,不断提高大学生“村官”的自身素质,全社会都要对大学生的成长和成才创造条件。     

农业高等教育与大学生"村官"计划整合机制探讨

农业高等教育的主要任务是培养高级农业人才,大学生"村官"计划的重要使命则是为新农村建设输送人才.以新农村建设为背景,探讨农业高等教育(主要指农业高校、高等职业院校)与大学生"村官"计划的整合机制,主要包括选拔机制、培养机制与发展机制三个方面,目的在于发挥两者的集成效用,实现农业高等教育发展与大学生"村官"计划的共赢局面,最终有效推进新农村建设.     

高校主动对接“大学生村官”培养工作的思考与建议

培养“大学生村官”是当今中国农村人力资本投资的新目标,是实现中国农村人力资本优势的根本途径,也是社会主义新农村建设的根本出路之一。“大学生村官”计划需要国家政策的大力引导和地方政府的认真实施,更需要高等院校的鼎力相助和大学生村官自身的坚定信念和不断探索。高校应从办学理念的时代性、招生安排的计划性、专业设置的针对性、课程设置的科学性以及思想政治教育的导向性、跟踪培养的主动性等方面入手,探索并创新高校主动对接大学生村官培养工作的举措。     

论高校设置“村官”专业的构想及意义

分析了“大学生村官”面临的尴尬、大学生就业难、高校专业设置不合理等现实问题及原因;论述了高校开设“村官”专业,对实现大学生就业、人才培养和新农村建设等具有的重要意义;指出高校要进一步深化教育改革,引导学生树立正确的人生观和价值观,制定“大学生村官”人才培养方案,加强对毕业生村官的跟踪服务等策略。     

论大学生“村官”实施计划中的问题

实施大学生“村官”计划,让大学生投身社会主义新农村建设,是党中央作出的一项重大战略决策。在具体实施大学生“村官”计划的过程中,难免存在一些问题和不足,需通过种种有效的途径不断改进来完善各项工作,解决存在的问题,确保大学生“村官”计划达到预期目的。     

高校毕业生就业问题初探

随着普通高校招生规模不断扩大,高校毕业生就业压力加大,加强毕业生就业思想教育,完善毕业生就业市场机制,搞活“定单培养”,实施“大学生村官”计划,鼓励大学生自主创业是解决大学生就业的有效途径。     

“大学生村官”计划可持续发展的对策思考

“大学生村官”计划的实施虽然取得了显著成效，但还存在着一系列不可忽视的问题，如身份尴尬、法律瓶颈、动机各异、宏图难展、前景堪忧等。这些问题如果得不到及时、合理和有效地解决，则有可能会影响“大学生村官”计划的可持续发展。针对这些问题，笔者从大学生和高校、村委和村民、政府和管理层等三个方面提出了解决的思路与对策。     

高等教育视域下大学生“村官”成长的教育思考

随着大学生“村官”计划的全面展开,培养大学生“村官”已成为向农村输送高素质人才的高等教育的重要职责,文章阐述了高等教育在聘前教育与岗前教育过程中对大学生“村官”的成长具有重要意义。从高等教育的角度对大学生“村官”的选拔、培养、考核、在岗培训各阶段进行了思考并提出建议。