对黑龙江省地方课程技术学科现状的分析及未来发展的思考

地方课程是对国家课程的补充,反映了地方和社区对学生素质发展的基本要求,具有鲜明的地域色彩。黑龙江省的地方课程包括生命教育、黑龙江人文与社会、技术三门课程。技术课程是在总结我国原有劳动技术教育的基础上,借鉴世界各国技术教育改革的成功经验,与时俱进,以提高全体学生的技术素养为总目标。作为一门新兴的课程,在课程实施中遇到了诸多问题,鉴于此,对现阶段技术课程的发展做了分析、梳理,并对存在的问题给出相应的解决办法。     

浅谈探究合作学习在高中通用技术课程教学中的实践

对高中通用技术课程进行了阐述,强调了合作学习在高中通用技术课程教学的重要性,分析与研究了通用技术课程在实施过程中遇到的困难与问题,总结了高中通用技术课程的教学经验。     

普通高中通用技术教学探究

通用技术课程是教育部在2003年制定的《普通高中课程方案（实验）》中新增设的一门普通高中学生的必修课程。但作为非高考科目通用技术在实施过程中存在着很多现实问题,首先是领导认识问题,其次是师资、设备、开课以及教学中的问题,使通用技术教育教学人员为其课程的发展有了一些担忧。笔者对通用技术的现实意义进行了分析,以期提高更多教育工作者对课程的认识;对笔者所在地区通用技术课程开设中存在的问题进行阐述,以期促进我国通用技术课程的深入实施。     

基于RIA网络课程的研究

网络课程在使用过程中逐渐出现了大量的问题,原因是现有Web技术无法满足用户对网络课程所提出的新要求。而RIA技术的出现成功地解决了这一问题。基于RIA的网络课程可以解决网络课程中用户体验不足的问题。因此基于RIA的网络课程是网络课程的新走向。     

《现代教育技术》课程教学实践与探索

近年来，教育技术课程已经成为了师范院校非教育技术专业的必修课程，本文根据在教育技术课程教学实践中发现的问题，对教育技术课程设置、教学内容、教学方法、任课教师能力素质、教学效果等问题进行了探讨。     

“技术经济学”课程教学模式改革研究

文章介绍了技术经济学课程的国内外现状以及中国矿业大学的课程教学现状,分析了该课程教学模式当中存在的问题,指出技术经济学课程教学模式改革的必要性,进而对该课程教学模式进行了改革,并给出了相应的具体措施。     

乌市普通高中通用技术课程资源现状与发展对策研究

通用技术课程资源是通用技术课程赖以发展的重要物质因素,本研究针对乌鲁木齐市通用技术课程资源进行调研。调研发现乌鲁木齐市通用技术课程资源有着较快的发展,但也存在一些问题,针对这些问题提出对策以促进通用技术课程的实施,提高学生技术素养。     

乌市普通高中通用技术课程资源现状与发展对策研究

通用技术课程资源是通用技术课程赖以发展的重要物质因素,本研究针对乌鲁木齐市通用技术课程资源进行调研。调研发现乌鲁木齐市通用技术课程资源有着较快的发展,但也存在一些问题,针对这些问题提出对策以促进通用技术课程的实施,提高学生技术素养。     

Java Web中间件课程实践教学探讨

Java Web中间件技术是计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统等专业本科生的限选课程,由于该课程具有内容多、任务重、技术更新快、教材不统一等问题,本文结合该课程的授课经验分析了教学中出现的问题,并设计了Java Web中间件技术的实践教学内容,以期对Java Web中间件技术课程的讲授和学习起到指导与帮助作用。     

通用技术课程实施的几个关键问题

作为我国本次普通高中课程改革的亮点,通用技术课程正在各实验区稳步推进并取得重大进展。然而,在课程推进的过程中,通用技术教师如何理解课程？如何把握不同版本的教材？通用技术课程应倡导什么样的教学？学校又该如何提高课程的执行力？这些都是通用技术课程实施需要面对和解决的问题。我们欣喜地看到,本期刊发的几篇文章对以上问题从不同角度做出了自己的思考和回答。     

浅析高职网络安全技术课程教学改革

本文结合高职网络安全技术课程的特点,分析了当前课程教学的现状与存在的问题,并围绕如何提高教育教学质量问题,从课程教学内容、教学方法与手段、实践教学环节以及考核评价等方面探讨了网络安全技术课程教学改革的措施.     

“工学结合,实境育人”模式下《化工生产安全技术》课程改革分析

提出了《化工生产安全技术》(以下简称《安全技术》)课程目前教学中存在的问题,并提出了该课程教学改革的基本思路和新的课程评价体系。     

现代交换技术课程教学改革

为了激发学生参与课堂交换技术及交换网络的学习兴趣,培养学生的创新思考能力,提高现代交换技术课程教学效率和质量,文章首先阐述了现代交换技术课程教学现状,包括课程教学内容繁杂,学生学习兴趣不高;课程教学方式单一;课程考核方式不完善。然后针对上述的各种问题,提出了现代交换技术课程教学改革策略,包括教学内容改革、教学方式改革、课程考核方式改革。     

“空管系统建模与仿真”PBL教学中的典型空管问题设计

问题设计是PBL教学中的核心问题。本文首先介绍了PBL从课程体系层面到课程层面的发展趋势,分析了PBL的本质、设计原则、课程设计技术以及问题设计,讨论了PBL问题的现实性和相关性问题。以空管系统建模与仿真课程为例,分析了该课程的学习者、班级大小和技术条件,提出了相应的课程目标。最后采用PBL教学法为该课程设计了8个典型的空管问题。     

关于中学通用技术课程教学现状的思考

中学通用技术课程是近年来我国中学教育课程中新开设的一门以提高学生的技术素养和促进学生全面而富有个性的发展为基础目标的课程。目前,我国中学通用技术课程教育在总体上取得了很好的成绩,但也存在较多的问题。本文就通用技术课的教学进行分析,对存在的一些问题作出思考,旨在促进中学通用技术教育的发展。     

基于课程整合的现代教育技术公共课程教材开发研究

该文分析了目前现代教育技术课程教材开发中存在的主要问题及原因,并从该课程教材开发的出发点、基本思路和模式等方面探讨了基于课程整合的现代教育技术课程教材开发。     

融入情境法的汽车检测技术课程多方法教学研究

针对汽车检测技术课程教学的特点,基于对汽车检测技术课程的教学方法的应用现状分析,给出了将情境教学法融入汽车检测技术课程教学的思路,以实例的方式提出了在汽车检测技术课程中根据教学目标和要求设置问题情境、实物情境以及应用情境的方法。     

CFD技术在应用型高校传热学教学改革中的应用及思考

对传热学课程教学过程中面临的问题进行了归纳总结,介绍了CFD技术的基本原理。基于教学过程中的实例及学生在创新项目中遇到的问题,讨论了将CFD技术应用于传热学课程教学改革的优势、方法和具体案例,总结了实践过程中的一些经验。CFD技术的引入,让学生掌握了利用理论知识解决实际问题的方法和思路,进而加深了对传热过程的理解,课程教学效果显著提升。     

车辆工程专业汽车电控技术课程建设探讨

介绍了汽车电控技术课程的特点;探讨了课程教材选用和教学内容确定等问题;结合课程特点,深入探讨了课程的教学方法和实验实践教学问题,特别是实验教学内容、实验教学途径和方法等。     

教师教育技术能力培训项目分析

以福建省高中高级职称教师教育技术能力培训为实例,分析了教育技术课程需要的支持问题及提高教育技术能力培训质量的有效方法,论述了课程实施的难点的方法,提出提高教育技术能力主管部门、学校、教师急需解决的问题和方法。