加强稿源建设 提高高职学报编辑职业幸福感

职业幸福感是高职学报编辑职业投入和职业绩效的心理基础。稿源质量是影响高职学报编辑职业幸福感的主要因素。高职学报应通过开放办刊理念,增加外稿比例;结合自身优势,开创特色专栏;建立审稿团队,完善审稿制度;建立激励机制等有效途径来吸纳优质稿源,提高编辑的职业幸福感,为学报的健康发展保驾护航。     

高职学报的现状、定位与发展

高职学报由于办刊时间短，办刊经验不足以及稿源渠道狭窄等，使得学报在质量上还不能尽如人意。准确定位是高职学报发展的前提性条件。为此，要调整思路，切实搞好编辑部建设，更新办刊观念，变封闭办刊为开放办刊。同时，提高编辑水平，建立核心作者队伍，确保稿源质量，结合高职教育特色，创建特色栏目，不断提高办刊水平。     

高职学报办刊的困境与出路——基于期刊编辑的视角

从期刊编辑角度而言,高职学报主要面临定位尴尬、稿源不足且质量低下、编辑队伍薄弱等办刊困境。基于这三方面提出高职学报办刊的出路:明确定位,开拓及优化稿源,规范审、编、校工作。     

高职院校学报编辑与科研、教学的三位一体

通过对高职院校学报编辑与科研、教学之间的关系及存在问题的分析,从高职院校学报的办刊宗旨、稿源与质量、作者群的培养、科研与办刊环境、编辑人员素质等方面探讨了高职院校学报编辑工作与科研、教学的三位一体。     

困境与出路:新升本科院校学报发展问题探讨

近年来,许多专科学校升格为本科院校。随着学校的升本,学报在获得新的发展契机的同时,也面临着重重困难,如稿源严重不足、编辑队伍薄弱、办刊条件差等。新升本科院校学报要想突破困境,必须采取开放办刊的方针,积极拓展稿源,并坚持以质取稿的原则,确保学术质量的提高;同时,加强栏目策划,突出办刊特色,进一步提升学报的竞争力。     

创意理论、方法与能力在高职院校学报编辑工作中的运用

高职院校学报在办刊过程中,如何保障学术品位,提升办刊质量,体现学报特色,提高学报竞争力,直接同编辑人员的综合素质与能力密切相关。学习并运用现代创意理论与方法,是高职院校学报编辑人员提高自身创意能力、促进学报质量不断提升的有效途径。     

高职学报质量提升的着力点探索

高职学报是高职教育的一张学术名片,是高等教育中独具特色的一种学术期刊.正确地定位高职学报,以问题思维探寻提升学报办刊质量的路径和方法,发挥学报助力高职教育的改革与发展,意义重大.从高职学报的特殊性切入,在办刊理念、栏目策划、作者群建设、编辑业务素质提高等方面加以分析,探寻提升高职学报质量的定力所在.     

普通高校学报吸引优质稿源的思考

开拓优质稿源是提高学报质量、提升刊物核心竞争力的关键。部分普通高校学报的作者呈现低龄化、低职称化的趋势，刊载的文章相当数量学术性不高或欠缺学术性，降低了学报的学术质量和品位。论述了普通高校学报吸引优质稿源的途径：树立开放办刊的理念，引入竞争机制;办出特色，以特色求质量，增强编辑人员的学术意识，塑造尊重作者劳动、公正择稿的编辑形象，做好对青年作者的扶持和培养工作;开展学术争鸣;发挥编辑委员会的作用;缩短出版时滞，提高时效;等等。     

高校学报开拓优质稿源的途径

学报的生存与发展已经陷入了普遍性困境，开拓优质稿源是提高学报质量、培育和提升期刊核心竞争力、扩大期刊知名度的关键，也是学报改革的重点。扩大高校学报的优质稿源可采取的主要途径有：改变封闭式的办刊指导思想，引入竞争机制；办出特色，以特色求质量；加强编辑队伍学术建设，逐步实现能动的学报发展模式；改革稿酬制度，按质论酬，组织高质量稿件；做好编后工作。     

高职学报开发优质稿源的路径

为提高学术水平,增强竞争实力,高职学报应立足现实,通过转变办刊模式,开放办刊理念;策划特色栏目,彰显自身优势;丰富稿件形式,拓宽组稿渠道;出台优惠政策,缩短刊发周期;提升服务意识,树立良好形象的路径开发优质稿源。     

示范性高职院校国际化人才培养目标的树立及策略

分析了示范性高职院校树立国际化人才培养目标的必要性,指出国际化人才的迫切需求、示范性建设院校的引领带动作用、高职教育发展现状以及国际化人才培养意识的缺失决定了示范性高职院校应明确树立国际化人才培养目标。最后,探讨了国际化人才的基本素质及国际化人才培养的策略。     

高职校园英语语言文化环境的构建研究

英语语言文化的环境主要包括了周围人群使用英语交流的人数、场合以及媒体等总体交流水平,因此,在高职院校,其英语语言环境的好坏直接关系到学生英语水平的高低.文章介绍了目前我国高职院校的英语语言文化的现状,进而分析高职院校积极构建校园英语语言文化环境的重要性,并在此基础上对如何构建高职校园英语语言文化环境提出几点有效的建议.     

浅析高职院校师资队伍建设的培训战略

科学、合理的师资队伍是提高高职教育质量的关键因素，是高职内涵深化的推动力．培训是高职院校创新与发展的重要因素，在高职师资队伍的建设中起着举足轻重的作用，本文针对高职师资队伍培训管理中存在的问题，提出了具体的措施。     

以就业为导向 促进高职院校科学定位

本文从高职定位的内涵出发,对影响高职院校定位因素及当前定位过程中出现的不良倾向进行了探讨,并在此基础上,提出必须以就业为导向,促进高职院校科学定位。     

加强高职院校学生档案管理管见

高职院校学生档案既是学校考察、培养教育学生的第一手资料,也是国家机关、企事业用人单位选拔录用人才的重要依据。在高职教育迅速发展的新时期,如何加强和规范学生档案管理工作,使其更好地适应于高职院校的发展和人才培养的需要,具有非常重要的意义。     

高职院校职业情感教育的探索与实践

对高职学生进行职业情感教育,是目前高职教育所要面对的挑战与问题。通过对大连职业技术学院情感教育实践的阐述,探讨了高职院校进行职业情感教育的意义以及实现职业情感教育的途径。     

高职院校提高人才培养水平和质量的两把钥匙

高职院校在新形势下提高人才培养水平和质量,需要掌握两把钥匙：一是优秀拔尖人才,二是批判性思维。     

高职院校核心竞争力研究综述及展望

文章梳理了近十年来有关我国高职院校核心竞争力的内涵、特征、构成要素及培育途径等研究成果,并对未来的研究方向提出建议。     

高职学院教学系部课程改革和质量建设探讨

课程建设是高职教育内涵发展的基石,是高职院校教育教学质量的保障。比照部分国家示范院校和骨干校课程建设的优秀经验,反思本系部课程建设的现状,要全面提高教育教学质量,必须以课程建设为抓手,以学生成长为追求,培养学生综合能力和综合素质。     

"三性"并重一"本"贯之——高职院校学报定位我见

高职院校的学报是本校的学术传媒,它既要遵循办刊工作的一般要求,又要遵从学报类期刊的特殊要求;既要体现高校学报的办刊特征,又要表现高职院校的特殊性.高职院校学报应坚持"学术性"、"应用性"、"地方性"并重,以为提高教学质量服务为根本的办刊定位,立足自身特色,走出有特色的办刊之路.