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在这个电视普及的年代里,动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴。据一份调查显示,将近一半的孩子在1岁以前就开始看动画片了,有的家长甚至称自己的孩子三四个月的时候就已经坐在电视机前了。动画片为什么这么受孩子欢迎?动画片对孩子的发展会产生怎样的影响呢?动画片受欢迎的原因●动画片的色彩鲜艳,配音效果强烈,人物造型夸张。孩子的生理和思维发展都需要不同性质和程度的感官刺激,因而特别喜欢能引起视、听、动觉多通道感官刺激的动画作品。●动画片一般都包含扬善惩恶的情感,这一点与儿童的价值观相契合。儿童对好坏的分界相当清晰,太复杂… 相似文献
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动画片是孩子最重要的童年伴侣之一,它给幼儿带来巨大的欢乐,潜移默化地影响着宝宝的生活。本文从动画片为什么受孩子欢迎?动画片对孩子的发展会产生怎样的影响?该怎样给孩子选择动画片以及怎样合理控制孩子看动画片的时间?幼儿园老师该怎样组织好动画片教学等方面系统地进行了阐述。总之,在素质教育作为当今幼儿教育发展的主要方向之际,动画片不失为促进幼儿素质教育的一个较好媒介。 相似文献
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杨欢耸 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,(Z3):152-155
动画片是幼儿园孩子最喜爱的娱乐活动之一,动画片给孩子带来娱乐的同时,也带来了一些不利的影响,很多孩子的家长非常苦恼,不知道如何是好,其实只要家长适当地控制孩子观看动画片的时间,并进行正确引导,动画片在给孩带来娱乐的同时,还能给孩子树立正确的人生观,为孩子今后的发展打下良好的基础。 相似文献
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李心心 《启蒙(3-7岁)》2013,(6):27
问孩子平时喜欢看什么电视节目,孩子十有八九会回答喜欢看动画片。应该说,看动画片对孩子来说益处多多,既能增长知识,开阔视野,又有助于发展想象力和培养对美的感受力……所以,很多家长都放心地让孩子独自去享受那些夸张的人物和滑稽有趣的情节所带来的乐趣。殊不知,即使是动画片,也有一些是"儿童不宜"的。在孩子看动画片之前,家长还有一项重要的任务,就是找出适合自家孩子看的"健康精神 相似文献
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动画片,孩子的童年伴侣 总被引:2,自引:0,他引:2
孩子对色彩和声音有着天生的敏感,集鲜艳色彩、夸张形象、动听音乐于一体的动画片,理所当然成了他们的最爱。看见宝宝睁大眼睛、全神贯注盯着屏幕的样子,毫无疑问,动画片会给宝宝带来巨大的欢乐,是孩子离不开的童年伴侣。动画片潜移默化地影响着宝宝的生活——对这个世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断。如果父母放心地把孩子交给动画片,放任不管,孩子会把动画片中的一切照单全收,那些品位不高、制作粗劣的动画垃圾,会不负责任地污染孩子的稚嫩心灵。动画片能给孩子的身心发展带来什么?该给孩子选择怎样的动画片?怎样合理控制… 相似文献
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动画片是孩子童年生活的好伙伴,现在的孩子很幸福,家家电视都能收到好多个频道,哪家电视台会不播放动画片呢?然而,一些家长却对此产生了忧虑,因为他们发现,国外动画片已经大规模地抢占了电视市场,孩子不仅是被深深吸引,甚至连行为举止和思想也开始受这些洋动画的影响。同时,引进的动画片良莠不齐,家长也怕那些暴力、色情的内容污染了孩子的心灵,于是,有的家长不允许孩子再看动画片,有的不知该如何处理好。希望有好的国产动画片出现是家长们的普遍心愿,不过,孩子们却总是对国外的动画片情有独钟,老外究竟使用什么“魔法”使… 相似文献
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动画片是孩子生活中不可或缺的,如何让孩子从动画片中得到积极的影响,避免减少不良影响,是家长最需要重视的一个问题。 相似文献
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看动画片是现在多数孩子最容易、最喜欢的休闲方式。动画片以优美的画面和儿童化的语言吸引着身边的孩子。好的动画片能丰富幼儿知识,陶冶幼儿审美情操,还能教给幼儿做人的道理,但也有些质量较低的动画片对幼儿产生了负面影响。实践证明,我们必须对幼儿进行合理引导,才会让动画片真正益于幼儿的身心健康。 相似文献
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目前,少儿电视节目中播放的动画片有许多是从国外引进的,这些动画片情节曲折、悬念迭起,使许多孩子着迷。如果说这些动画片都能够使孩子得到健康的娱乐享受,引进得再多,也无可厚非。但是,认真审视这些动画片,却使人非常忧虑,主要存在以下问题:一、内容不良,影响儿童健康成长不少引进的动画片充斥暴力,无论是《超人》还是《太空堡垒》,主人公个个都身着铁衣盔甲,手持现代化 相似文献
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动画片在丰富幼儿知识、教给幼儿做人的道理、陶冶幼儿的审美情操等方面均具有十分重要的作用。然而在广阔的动画片市场却存在着良莠不齐的现象,有些动画片的质量非常低劣,对幼儿产生了不同程度的负面影响。作为教师和家长应如何指导幼儿观看动画片才有助于幼儿的健康发展呢 ?笔者认为应注意以下三点。 第一,有所选择。首先,要选择健康的、优秀的动画作品给孩子看,让孩子接受美的熏陶,吸取有益于身心健康的营养,远离那些负面影响。其次,要根据孩子的个性有针对性地进行选择。如有的男孩子比较娇气,你可为他选择“狮子王”,教… 相似文献
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动画片以不拘一格的视觉造型、多通道的感官刺激征服着孩子。因此我们就借助这一辅助手段对学生语言训练方面进行强化。我们可以制定体现动画片讲述特征的活动目标,选择符合低段学生口语发展的动画片,精心设计,有效指导学生进行语言训练。最后通过动画片口语交际,培养学生各方面的能力。 相似文献
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邢夏彬 《语文世界(高中版)》2015,(6)
今天的天气真好啊!万里无云,久违的蓝天露出了笑脸.
上课铃响了,老师让我们写一篇跟动画片有关的习作.我写的是沉溺于看动画片的坏处.我认为小学生的自控能力差,不会识别动画片的内容是否有教育意义,只求娱乐.根据我的调查,班上的同学中,有不少人花费大量时间在看动画片上,影响了学习.一些同学放学回家后,就一屁股坐在沙发上,长时间地看动画片.久而久之,他们的视力就会下降,体质也会越来越差. 相似文献