浅析CNMARC格式中的字段指示符

机读目录的字段指示符，在录入机编数据时，容易被忽视或漏掉，致使书目数据库的字段指示符混乱，造成CNMARC格式与其他元数据格式转换困难。在此通过对字段指示符的分析，确定其在CNMARC格式中的重要性，同时指明其赋值情况。     

参照MARC21的CNMARC更新修订

MARC21是适用于21世纪网络环境作目录信息交换用途的一种图书管理的通讯格式标准。CNMARC是中国机读目录的缩写。本文通过MARC21和CNMARC的相关字段的功能和结构对比,了解两者相关字段功能上的对应关系,从而发现CNMARC在RDA描述中的一些不足,借鉴MARC21的更新方式来对CNMARC提供一些更新建议。     

MARC690字段在建过刊数据库中的应用

论述了MARC格式的来源和对MARC格式的认识,并对<中图法>分类标引以及MARC690字段予以阐述.结合我校办学特点,对我校建过刊数据库过程中就CNMARC格式进行MARC690字段著录中的一些体会和认识给予相应的论述.     

如何搞好高校图书馆的编目工作

目前高校图书馆编目工作中，由于录格式、字段录、录内容、录方式等环节与通行的中图书数据录CNMARC格式的要求存在一定差距，影响书目数据质量。应提高编目人员素质，统一按照《中国图书编目规则)和《中图书机读目录格式使用手册》编目，制定CNMARC实施细则，同时加强馆际协作，采用联机套录编目。     

CNMARC中几个基本著录字段容易出现的问题及解决对策

图书分编著录时,CNMARC的205、210和215三个基本字段容易出现问题.针对205、210和215字段分别对应的不同版本形式、不同出版社(或出版地)和不同的载体形态给出了相应的著录格式.     

200字段、517字段著录浅析

517其他题名信息字段是CNMARC中文图书著录中重要的题名检索点之一,它可以集中相同题名的文献,并使读者在已确认题名的基础上检索文献。本文以实例形式,就CNMARC中不同情况的其他题名信息在517字段的著录进行了论述。     

谈一谈图书馆自动编目标准化问题

计算机编目标准化主要应该包括两个方面的内容。第一、数据著录的标准化。以中文图书编目规则为例,字段的设置及含义应符合《中国机读目录通讯格式》(即CNMARC)的规定;具体字段内容的著录规则应以《普通图书著录规则》和《国际标准书目著录》(ISBD)为依据;输出产品应与传统目录兼容。第二、信息交换格式的标准化。一方面,编目软件输出的用于书目交换的格式应符合ISO—2709;另一方面,编目软件必须能够正确接收和使用     

一种特殊的连续出版物--年鉴CNMARC著录特有字段分析

年鉴是有别于期刊、报纸的具有工具书性质的特殊的连续出版物,是一特定的文献载体,按照《中国机读目录格式使用手册》（修订版）、《中文期刊机读目录编目规则》中对连续出版物的规定,对年鉴的CNMARC著录中特有的字段,如：头标区、标识块、编目信息块、著录信息块、附注块、款目连接块、知识责任块等款目著录格式进行操作分析.     

论高校图书馆统一中外文编目格式的可行性

针对高校图书馆外文编目存在MARC格式不统一、中外文图书界定混乱、书目数据存储方式及检索方式不统一的现状,提出不能以文献的文种决定MARC格式,也不能以MARC格式决定文献的文种,所有文献应统一使用CNMARC格式著录,书目数据统一存储、统一检索。用CNMARC统一中外文编目是可行的,在图书馆自动化管理中能提高工作效率、方便读者借阅、提高编目质量。     

CNMARC格式的网络信息资源编目

文章对CNMARC格式的结构,特点以及在网络信息资源编目的必要性进行了详细的说明,提出目前在图书馆界采用CNMARC对信息资源编目是比较可行的一种方法。     

一种复合型高校图书馆有专业特色的信息组织工作模式

本文以复合型高等学校图书馆数据库管理系统环境为对象,通过对CNMARC和USMARC格式的分菥,采用传统自动化编目方式和现代网络编目方式并用的方法构造一个有专业特色的集成数据库管理系统。从网络技术的未来发展,借鉴国内外网络资源编目的经验,分析了MARC和元数据对构造一个特色数字化图书馆的作用,并针对该集成系统设计了基于网络的编目解决方案。     

利用C#处理CNMARC中的字符编码

在图书计算机编目的过程中,经常需要对CNMARC进行分析处理,以适应不同部门对图书著录细节上的各种要求.由于不同的字符编码所得到的MARC记录字符串的长度不同,在处理类似CNMARC记录等这类严格定义字符长度及相应意义的专业用途方面就会出现处理失败,从而导致无法正常显示.结合实际工作在使用C#编程语言中,分析了通常对字符与编码产生的几种误解及由于这些误解而导致乱码产生的原因,运用C#编写的函数通过打开外部的CNMARC文件,读取其所有字段和内容的C#编程处理过程,解决了由于汉字与西文编码长度不同而无法正常显示的问题.     

The Role of Visual Indicators in Dual Sensory Mode Instruction

Advances in our knowledge of the structure of working memory suggest that under some circumstances, effectively more processing capacity is available to learners if instructional materials use multiple information modes (e.g. auditory and visual) instead of equivalent single mode formats. This paper examined this modality effect from a cognitive load perspective in three experiments using geometry instruction. In accordance with cognitive load theory, it was predicted that the additional processing capacity provided in an audio/visual format would only enhance learning if mental resources were not devoted to extensive visual based search in order to coordinate auditory and visual information. Using two different areas of geometry, Experiments 1 and 2 found that if visual search was clearly high, then audio‐visual instruction was only beneficial if visual indicators in the form of electronic flashing were incorporated into the instructional format. Under high search conditions, a standard audio/visual format without the aid of flashing proved no better than visual only instruction. Experiment 3 attempted to clarify earlier results by using instructional materials trivially low in visual search. Data indicated that a standard, audio‐visual format resulted in superior learning to a visual only format. There was no beneficial effect of electronic flashing in Experiment 3, suggesting that visual indicators were not necessary in areas of low visual search. It was concluded that cognitive load as determined by visual search established the effectiveness of visual indicators.     

Contemporary dilemmas in american childbirth education: findings from a comparative ethnographic study

In this article, we examine key dilemmas childbirth educators experienced as they made crucial decisions about the content and format of their classes in the current U.S. maternity-care context. This ethnographic study demonstrates that childbirth education is a cultural phenomenon with deeply embedded values regarding the nature and importance of information, scientific evidence, and consumer choice. Articulating how culture shapes the presentation, content, and format of childbirth classes is an important step in understanding and increasing the relevance of this experience for birthing women.     

期刊版式设计应遵循的原则

成功的版式设计,不但能使读者从中获得大量的知识和信息,还能获得美的享受,能够激发读者的阅读兴趣,大大增强期刊的社会功能.因此,在对期刊进行版式设计时,熟练掌握期刊版式设计的思想原则和美学原则是至关重要的     

美国版权产业及其对外贸易透视

本文对美国版权产业及其对外贸易状况作了简要述评,指出,在过去的25年里,无论是从版权产业 对GDP的贡献。还是从它带动就业和出口贸易方面来看,迅速崛起的美国版权产业都是引领美国经济发展的重要 产业和动力。