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该文简单介绍了屏幕录制软件Macromedia Captivate的主要功能和特点,并对利用Captivate制作演示型课件和交互型课件做了详细的介绍。信息技术培训者可以利用该软件轻松地制作出高质量的视频教程,从而实现对信息技术学习者的远程交互性指导。 相似文献
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近几年来，在化学实验课中，Flash实验课件不断受到部分教师的青睐，这是因为它避免了传统的化学实验中气体污染、易燃物爆炸等化学实验事故的产生，也能把许多微观的原子、分子很形象地表示出来，提高了学生对微观世界的认识。Flash实验课件实际又能达到怎样的教学效果昵？我认为，化学作为一门以实验为基础的学科，其中一项重要的教学内容就是提供学生实验操作的机会，培养学生在实验观察中的敏锐性和全面性。在这一点上，现场演示实验有着Flash实验课件不能比拟的价值。 相似文献
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随着多媒体计算机设备的日益普及和师生计算机操作水平的提高，多媒体计算机辅助教学的应用已非常广泛。实施多媒体教学离不开课件的制作，课件的制作需要使用众多的工具软件，并遵照一定的流程来组织实施。a．课件集成编著工具的选择。从课件应用的场合来看，可分为演示讲授型课件和自主学习型课件。演示讲授型课件主要为教师课堂教学服务，自主学习型课件主要为学生复习和自学服务。从课件中课程知识的组织形式来看，又可分为内容解析或赏析型课件和题库型课件。对于讲授型课件，在交互功能要求较少时，可选择Powerpoint工具制作；交互功… 相似文献
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交互功能的强弱是评价课件使用性的一个重要方面。本文通过对一段数字视频信息的播放控制，介绍如何利用Authorware多媒体编辑系统提供的函数和变量以及用户自定义变量，实现视频播放的交互。在数字视频或动画的播放过程中，常常要求中途终止播放，或者暂停画面稍后再继续播放。利用Authorware多媒体编辑系统，采用群组控制图标、自定义按钮、调用函数与变量可以实现这一交互功能。1. 设计具有交互分支结构的群组控制图标下图所示的是播放视频信息Authorware图标组合和流程线设计。图中，Level 2是附属于课件框架结构的一个节点页，由字幕… 相似文献
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制作流媒体课件的关键问题是如何实现课件中视音频和电子演示文稿之间的同步关系。利用StreamAuthor制作流媒体课件可以避免写代码程序,能够较好地解决流媒体课件的实时播放以及多种教学内容之间同步交互的问题。 相似文献
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PowerPoint是中小学各学科教师常用的多媒体制作软件，以其简单、容易操作的特点成为教师首选的课件工具。目前很多教师对PowerPoint的使用还仅仅停留在演示课件这一层面，对PowerPoint的交互功能认识不多。本文结合教学实例向读者介绍PowerPoint实现智能交互的两种方法。 相似文献
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本文较详尽地介绍了FLASH课件开发中连线题的制作方法,通过这个实例,可以使您亲身体验成功创作具有完全交互功能的多媒体课件的喜悦。一、设计思路以数据库操作中的主要概念为主题设计一道连线题,让学生演示操作完成题解,操作的方法不 相似文献
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多媒体技术在医学教育教学中的应用日趋广泛。演示型课件的设计与应用如何遵循现代学习理论和教学设计理论，最大限度地降低其负面影响，提高使用效果，是多媒体教学必须妥善解决的问题。病理学演示型课件的设计必须遵循理论先导、个性设计、简洁实用、动态交互的原则；课件的应用必须遵循教师主导、学生主体、适度运用、适量控制、有机结合、兼容并蓄的原则。只有这样才能有效地发挥现代教育技术在提高病理学课程教学质量中的作用。 相似文献
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多媒体技术越来越多地进入了中学课堂，广大的中学一线教师逐渐掌握了多媒体演示文稿的课件制作。课程改革的深入开展使人们开始探索如何进一步将演示型课件转变为网络交互型的课件，以进一步提高课堂教学的效果。所以网络交互型的课件制作以及创新，是一个值得探究的研究课题。 相似文献
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物理化学实验仿真课件的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以中国石油大学（华东）物理化学实验使用的《物理化学实验》教材为脚本,Flash软件为开发平台,Photoshop为辅助开发软件,开发了物理化学实验的仿真课件。对物理化学实验仿真课件的开发思路、教学单元间层次结构的创建、动画演示和交互操作方法、仿真过程的分步实施步骤等开发设计理念及一些相关技巧和经验进行了详细讨论。 相似文献
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林小江 《江西教育学院学报》2002,23(3):76-76
PowerPoint２０００是一种文字、图形展示软件包，它拥有强大的制作和控制电子文稿的能力。运用它的多媒体功能，通过多种途径展示制作内容，包括文字编辑、绘图、图形转换、插入图片、动画、声音、链接与嵌入其它应用程序等提供的多媒体技术，演示效果声形具佳，图文并茂。它通用性强、操作容易、演示简单，应用得当完全可以制作出满足教学需要、以教师演示为主的CAI课件。下面以具体实例谈谈PowerPoint２０００在制作课堂演示型课件中的实际应用。１创设教学情景、激发学生兴趣激发学生的兴趣，调动学生多种感官参与教学活动是CAI的强… 相似文献
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化学教学离不开课堂演示实验。化学课堂演示实验，其特点是操作简便，现象明显，具有较强的直观性与示范性。通过演示实验，不仅能提供鲜明、准确、生动的感性材料，帮助学生形成概念、理解原理，还可以帮助学生学习正确规范化的操作技术和方法，使他们受到良好的实验习惯的教育，以便在学生独立进行实验时能选用一些仪器和试剂，并进行正确的实验操作。 相似文献
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介绍了用多媒体开发工具及PowerPoint建立物理化学实验的多媒体教学课件,该课件充分利用了多媒体技术,图文声音并茂及加入英语。帮助学生在实验之前进行自学,使学生加快掌握实验技术的正确操作,同时学习英语词汇。 相似文献
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随着高校课堂教学中课件的推广和普及.这种用计算机辅助教学的教学形式显示出它的强大优势.课件的类型已经由演示型,交互型逐渐过渡到了网络型.本文主要讨论了网络型课件的优势、制作网络型课件的技术以及制作和使用网页型课件中,可能遇到的问题和解决方法. 相似文献
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中学化学课程有大量实验内容，学习者主要通过实验采掌握相关理论知识。但由于受实验室客观条件限制，学习者在课后复习中不能及时进行实验操作，不利于知识的巩固。多媒体技术使得视频演示类实验应运而生，这种实验文件传播量大，播放连续，形象生动，且可以反复使用，不受时间限制，便于实时学习。但这种实验只是实验现象的演示，缺少交互。学习者只能观看实验过程，不能参与到实验中。随着计算机的普及和计算机网络的飞速发展，对实验资源的共享性也提出了要求。如果利用Flash技术制作基于Web的模拟实验系统将会对中学化学教学起到很大的促进作用。为此，笔者选择高中二年级的化学课本，对用Flash技术实现基于Web的模拟实验系统进行了探索与尝试。 相似文献
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叶莲芳 《中国教育技术装备》2011,(35):89-90
1基于交互白板的课堂教学应用的优势1.1加强教学互动在英语教学过程中,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师运用PPT、Flash等制成的教学课件,因其内容不能或很难更改而使得在演示过程中学生无法参与。对于一些发散型思维题,即使教师有预设,但要按照学生的回答来演示并不容易做到,更 相似文献