基于“三五六”模式的语文阅读教学模式探究

在新课程理念背景下,学生的主体地位得到了较好体现,文本教学和诵读教学在一定程度上得到了重视,总体上语文教学从传统的"分数教学"逐渐过渡到"能力教学"的范畴。先学后教,以学定教的模式逐步得到应用。"三五     

分析新课程改革背景下高中英语教学的思考

随着我国社会的不断发展,教学水平和教学质量更是得到了有效的改进,是教学水平得到更高效的提升。英语教育事业更是在新的教学思想中得到更好的体现,促使新的教学理念和教学方针都能够得到良好的运用,随着教育业的不断发展中,英语教育的重点更是在其中得到了完美的体现,英语的学习是与社会接轨的重要桥梁,是沟通的重要依据,更是打开国际大门的敲门砖。     

区域云教学平台支持下的小学语文互动教学策略研究

随着科学技术的不断进步,教学工作也发生了一定的改变,教学与科技技术得到了有效的结合,现代化的教学理念也得到了引用和推广。其中"云教学"位于教学工作的前端,具备低成本、高效率的特点。将"云教学"引入教学工作中,可以辅助教师教学和学生学习,以此提升教学质量。     

初中语文专题教学高效教学模式的构建分析

"专题教学"已经成为现代最为高效的一种教学模式,能够有效提高教学质量及效率,在不同学科教学中均得到了广泛应用,初中语文作为初中主要教学科目,也同样应用到了专题教学模式。将专题教学模式应用到初中语文课堂教学中被称为初中语文专题教学,使初中语文教学内容得到丰富、教学有效性得到提高和学生学习积极主动性得到提高,最终提高初中语文教学质量。故构建初中语文专题教学高效教学模式是必要的。     

稳步推进研究性教学,进一步提高人才培养质量

本文阐述了对研究性教学的认识,提出了推进本科生研究性教学的思路、措施和原则,通过稳步推进研究性教学,大学生创新能力和实践能力得到了培养,本科生教学质量和人才培养质量也得到有效的提高。     

小学数学课堂师生有效互动策略的研究与体会

随着新课标实施的不断深入,我国课堂教学发生了较大的变化,许多教师在教学中不断研究新的教学方法,使教学效率得到了一定的提升。在众多教学方法中,互动式教学方法受到了许多教师和学生的青睐,同时也被广泛应用在教学中。针对小学数学的特点,开展互动式教学能够使教学效率得到提高,同时使学生学习的主动性也得到提高。     

高中计算机教学面临的问题及对策

在信息技术飞速发展的今天,计算机教学得到了空前的发展机遇。但是,高中计算机教学中仍然面临着一些问题,严重影响了计算机教学效果,需要得到高度重视。要立足现实,分析问题;改善师资,优化教学水平;丰富教学形式和内容;提高学生能力和水平。     

品德与社会课中的几个教学误区及反思

品德与社会课开设已有几年了,我们欣喜地发现：教师的教学观念得到了更新,课堂的教学主体得到了转变,活动的组织形式得到了加强,学习的内容贴近了学生生活,教学的效果自然也得到了提高……但同时也产生了一些新的教学误区,不得不引起我们的注意。     

浅谈探究式教学在初中数学中的应用

新课标改革已经在初中教学中得到了广泛的实施。传统数学教学中存在的弊端和限制也渐渐在教学过程中展现出来。传统教育中学生往往不能够得到很多的实践探究思考的机会,仅仅只是通过老师的教学和分析得到知识的理解。忽略了学生自主能动性的教学绝对是低效的。我们需要通过探究式数学课堂教学给予学生足够的空间和机会,对于数学知识进行自主的探究和思考。本文主要阐述了在新课程背景下探究式教学在初中数学教学中应用的必要性分析及具体实现的策略分析。     

“五步教学法”在农科专业实训课教学中的应用

在中等职业学校的专业实训课教学中,"五步教学法"作为新的教学方法得到了广泛的应用,使学生对专业知识和技能得到了有效掌握,促进了专业课实训教学工作。笔者在多年的教学中认为,其教学方法需要进一步规范和完善。     

交互式电子白板在小学数学教学中的应用策略探究

随着信息化时代的来临,信息技术也开始在教育领域得到了广泛的运用,推动教育教学得到了较大的发展,交互式电子白板作为一种信息化技术教学工具,也开始在课堂教学当中得到了广泛的应用,其强大的功能受到了教师和学生的一致推崇。交互式电子白板的出现,也给小学数学课堂教学带来了革命性的变化,是信息技术与小学数学教学有机的结合,不仅教学效率得到了极大的提升,小学数学的学习难度也因此出现了较大的下降。     

从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新

研究性教学有助于探究知识的真相、性质和规律。文章论述了研究性语言教学的理论基础和实施的必要性。通过在广东金融学院二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施研究性语言教学,探讨了研究性语言教学在大学英语专业教学中的有效性。研究表明通过完成课题,学生的学习主动性、创造性得到充分发挥,掌握和使用语言的能力得到强化。     

多媒体技术在初中语文教学中的应用分析

随着计算机技术的快速发展,多媒体技术得到了广泛应用。多媒体技术教学作为一种辅助教学方法,已经在初中语文教学中得到了广泛应用,得到了许多老师的青睐。一些语文教师为达到预想的教学效果,盲目使用多媒体教学,这样不但不能提高教学效率,反而阻碍了学生学习质量的提高。针对使用多媒体教学出现的一些问题,初中语文教师应认真分析和总结,正确运用多媒体教学,才能让多媒体更好地服务于初中语文教学。     

浅谈数学教学中多媒体的运用

传统的教学媒体已远远满足不了现代化教学的需要,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在教学中已得到了广泛运用。为了给学生创造了一个更形象、直观,生动的教学环境,为使学生的主动性更大的得到发挥,更积极主动投入到学习情景中,真正的使数学教学内容得到新的发展动力,彻底地改变传统教学的单一模式,让学生乐在其中。那么我就结合自己的教学经验谈谈多媒体在数学教学中的运用。     

探讨层递式教学在初中语文作文教学中的应用

初中语文的教学水平得到了大幅度提升的情况下,也创新了初中语文的教学模式和教学方法,尤其是在层递式教学这一方面得到了合理的利用,不仅提高了学生写作文时的创造能力,同时也提高了学生的学习兴趣,最终让初中语文作文教学得到了全方面的提高。本文就此以当前初中语文作文教学的现象做了一个分析,并在分析后的基础上探究并讨论了我们应当如何在初中的作文教学中应用层递式教学。     

解析信息化手段助推传统文化在中职语文教学中的渗透

在现代化社会,信息手段已经在教学中得到了良好的应用,教育方式在得到优化的同时,也提高了教学效率,拓展了学生的视野。语文作为文字语言和文化体系的传播载体,一直是教育的重点学科。中华上下五千年的传统文化通过语文学科得到了一定的传播,而信息手段的融入则助推了传统文化在语文教学中的渗透,学生的人文素养得到了进一步的提升。文章以中职语文教学为主体,分析现代化中职教学中对信息化手段的应用,探讨信息化手段助推传统文化在中职语文教学中渗透的意义,进而提出相关的策略。     

小学语文教学艺术初探

正语文课堂教学要求构建充满生命活力的教学环境,在这个心与心交互、思维与思维碰撞的和谐环境中,使学生的人性得到尊重,智力得到开发,潜能得到挖掘,个性得到张扬,能力得到提升,所以攀登教学艺术的高峰,成为每个教师追求的目标,在此我只想谈谈提高语文教学艺术的一些具体方法。一、唤起兴趣,引导学生确立学习目标学习目标是教学活动的指南针,也是教学活动的起点和归宿,清晰的教学目标宛如路标为教学指明了方向。常规教学认定目标     

多媒体在幼儿教学中的优势

近些年来,多媒体教学发展迅速,在国内外的高校教育和中学教育得到了普遍运用,并收到了不错的效果。然而,在幼儿园教学中采用多媒体技术却并未得到广泛认可,使得多媒体技术在幼儿教学中的巨大优势并未得到开发。     

体验式教学在初中体育中的应用分析

随着多种教学方式的改革和创新,体验式教学在初中体育教学课堂上不但得到了很多教师的应用,还得到了学生的普遍认可。与传统的教学模式相比,体验式教学更能激发学生的学习兴趣,提高学习积极性和主动性,完成学期的体育锻炼和体育目标。通过对体验式教学的特点做出总结,分析了体验式教学在初中体育课堂上的应用和效果。     

论高中体育教学中游戏方法的合理运用

游戏方法作为一种灵活性较强的教学方法,目前已经在高中体育教学中得到了广泛的推广和应用,并使体育教学水平得到了提升。分析体育游戏在高中体育教学中的意义和作用,并在此基础上研究游戏方法在高中体育教学中的合理应用,是本篇文章的研究思路和研究内容。