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随着微时代的来临与微学习的迅猛发展,微课教学的应用越来越广泛.但是目前的微课学习资源主要以教学视频及课后练习题为主,无法提供在线测试和学习反馈,使得学习效果大打折扣.因此,开发具有学习测试、学习反馈、模拟训练功能的交互式微课,优化微课在教学中的应用,迫在眉睫.本研究运用文献研究法、问卷调查法、软件工程法和实验研究法,以小学信息技术课程为例,分析该课程在教学中的特征与不足,结合以往微课教学的实践成果,创新地使用Articulate Storyline 2开发工具设计和开发可跨平台使用的交互式微课,发布在搭建好的MOODLE学习平台上,并通过主题式教学实验验证其在教学中的有效性.在此基础上,总结交互式微课的设计开发流程和应用模式,以期为交互式微课程的教学应用提供借鉴与参考. 相似文献
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为了提高文科高等数学的教学效果,针对开设文科高等数学课程学生的知识结构和思维特点,内蒙古工业大学进行了一系列文科数学教学模式的改革.弱化复杂的理论推导和抽象的数学概念,侧重通过知识的讲解培养和提高学生的逻辑思维能力.以课上讲解为主,课下利用网络平台答疑以及制作微课的形式为辅,让学生在课前、课上和课后有充足的时间来预习、... 相似文献
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随着新课程改革的深入,微课和翻转课堂教学模式受到越来越多教师的青睐。本文总结了微课促进信息技术教学的应用策略,制作微课要力求达到目标单一、短小精悍、结构良好、提高视频质量、兼顾学生差异和选择恰当的资源的目标,并介绍了借助微课实施翻转课堂的注意事项,指出其在小学信息技术教学中的应用前景。 相似文献
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随着"微"时代的到来,微课在高校教学中扮演着越来越重要的辅助教学角色,逐渐引起各院校教育工作者的重视。什么是微课?微课具有什么特点?如何制作好微课?微课发展前景如何?这一系列问题已成为许多教育工作者思考的问题。笔者以总结制作"心肺复苏术"、"急救包扎术"微课的经验,并结合第14届广西高校教育教学软件应用大赛的参赛经历,对微课的概念和特点进行归纳分析,进而说明微课在医学教育效果方面所起的积极作用,并对如何设计出优秀的微课进行探讨。 相似文献
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江玉珍 《内蒙古科技与经济》2019,(13)
随着信息化发展,教学形式也在相应的变化,微课应运而生,如何设计与制作一个好的微课,本文就微课设计、微课制作、微课应用实践作以研究。介绍微课设计要点、微课制作技术,以广东省微课大赛参赛作品为例,设计与制作MTV字幕添加的微课流程,并对实践研究总结说明,以期达到微课设计与制作的推广应用目的。 相似文献
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音乐微课资源在基础音乐教学中的应用是一种基于信息技术与音乐学科课程深度融合模式的尝试.应用音乐微课资源进行教学,在了解微课特点的同时,还要了解音乐学科的独特性.微课资源应用效果评价主要看学习者使用微课资源的学习成效,熟悉微课资源评价体系有助于教师制作更适合学生的微课资源. 相似文献
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近年来,随着微课堂概念的提出以及信息技术在教学中的广泛应用,微课作为课堂教学的辅助手段,发挥了越来越重要的作用。微课的制作方法也不断的在发展,其中使用较多是采用现场拍摄录制的方法。因为拍摄录制需要一定的器材、场地和人员的辅助,同时微课的录制过程和后期编辑比较繁琐,导致微课的制作受到一定的限制。采用录屏的方法,个人可以非常便捷的完成微课的制作。本文主要介绍了录屏微课具体的制作流程和制作方法探索。希望能够为大家快速便捷的制作微课有所帮助。 相似文献
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当前,微课制作与应用已经成为一线教师教学工作中的“常规动作”.但是教师们了解的技术手段不多,微课作品表现形式单一,缺乏个性.适当选用“小众化”的视频制作工具,如皮影客快速动画创作平台、手绘视频软件VideoScribe、在线卡通演示文稿制作工具Powtoon、基于移动设备的微课制作工具Explain Everything等,能使微课的表现方式多样,个性鲜明,从而牢牢吸引住学生的注意力. 相似文献
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目前,全国各地正掀起“微课热”,各学校纷纷开展各种关于微课的培训以及微课的制作,各个学段各门学科的一个个微课也如雨后春笋般冒出.但是对于大多数普通教师来说,要设计并制作好微课还是存在一定的难度.本文就普通教师如何设计、制作好自己平时的教学用微课发表自己的一些看法,并提供两种简单的制作方法与思路,希望能给老师们更好地制作微课带来一些帮助. 相似文献
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微课在中职学校物流专业教学中的应用不仅有利于提升教师教学能力和教学效率,而且有利于促进学生自主学习,因此,本文重点从课前预习、课中讲解、课后巩固三个方面分析了微课在中职学校物流专业教学中的具体应用,以期能够进一步促进中职学校物流专业的教学水平,为社会提供更优质的物流人才。 相似文献
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