论足球裁判员的判罚心理

本文通过对足球裁判员执法过程中的判罚心理分析,提出相应的训练方法,旨在为消除裁判员的不良判罚心理,从而准确判罚提供理论参考。     

广西高校学生篮球裁判临场执法怯场心理分析及对策研究——以广西师范大学为例

采用文献资料法、访谈法对广西大学生篮球裁判员在临场执法中发生的"怯场"心理现状开展调查,分析大学生裁判员临场裁决中出现怯场的各类因素,提出解决的对策和措施,强化大学生裁判员的执法能力和自信心,为广西高校的篮球学生裁判队伍培养提供参考。     

足球裁判员场上执法心理调节的培养

该文通过对足球裁判员场上执法心理调节的因素进行探讨,以求能探求出影响足球裁判员心理状态的原因,以便为足球裁判员提供借鉴,从而更好的为提高我国足球裁判员水平服务.     

影响篮球裁判员临场情绪因素分析与对策

裁判员是篮球场上不可缺少的角色，良好的情绪状态是篮球裁判员的一个重要的心理因素，是保证公正、准确执裁的心理保障，对临场执裁有巨大的影响。裁判员的临场执法直接影响到执裁的公正客观，判罚的准确及时。了解情绪对裁判员的临场执法影响有助于裁判员执裁水平的整体提高。     

对裁判员心理品质的探讨

文章通过对裁判员心理品质的不同表现和影响裁判员心理状态的因素进行了分析,研究了裁判员在执法过程中具体的心理品质的培养．指明了获得和形成良好心理品质的方法和途径。     

影响足球裁判员执法心理的主要因素

近年来随着电视转播技术的日益提高，比赛场上的每一个细微动作都能被清晰地捕捉，裁判员的判罚更是近乎在“显微镜”下经受来自各方的检验，稍有不慎就成为口诛笔伐的对象，裁判员在执法过程中需要承受的压力越来越大，这就对裁判员的心理素质提出了新的要求。作者通过查阅资料、专家访谈等方法，结合亲身经历，对影响裁判员执法心理的因素进行了分析。     

影响高校足球裁判员心理状态因素分析及对策

本文通过对高校足球裁判员执法时心理状态进行分析,论述影响其心理状态的主、客观因素,进而开展较为深入的研究以寻求对策。     

关于影响足球裁判员主观判罚的若干因素分析

阐述了足球裁判员的主观判罚,并从社会、法律等多角度分析影响足球裁判员主观判罚的各种因素.通过文献资料综合分析各种因素对足球裁判员主观判罚的影响效果,探讨足球裁判员执法中存在主观判罚的成分,旨在为加强管理监督足球裁判员执法行为提出一些借鉴途径.以便足球比赛能在公平公正的执法下进行.     

篮球裁判员临场心理变化原因及对策研究

篮球比赛过程中临场情况的变化,对临场裁判员心理状态产生不同的影响,出现错、漏判现象,有可能造成比赛失控,使比赛难以正常进行。本文分析了篮球比赛中裁判员临场出现不良心理变化的原因,并提出了相应的对策。     

足球裁判员赛前心理状态

足球裁判员赛前存在着良好的心理状态和过分激动、盲目自信及轻视淡漠等不良的心理状态；影响裁判员进入良好赛前心理状态有主观方面和客观方面的原因；思想重视、克服认识上的偏差，确立良好的工作动机，形成最佳的情绪状态是进入良好赛前心理状态的有效手段。     

足球裁判员的深度知觉

针对足球裁判员深度知觉的生理学基础及其作用,分析了影响足球裁判员深度知觉的因素,并对足球裁判员的深度知觉准确性的训练提出了建议.     

论高校学生篮球裁判员的培养

通过文献资料法对现行的篮球裁判员的培养、审批资格的局限性进行了分析和总结,得出高校可以作为培养篮球裁判人才的重要基地,应从专业水平、心理素质、思想品质、职业道德和英语水平等方面对裁判员进行培养。     

CBA裁判员职业化的若干影响因素探析

文章运用文献资料法、逻辑分析法,对CBA裁判员职业化的若干影响因素进行分析.结果表明,制约CBA裁判员职业化发展的因素是多方面的,CBA裁判员实现职业化需要经历一个长期的过程.     

浅谈普通高校学生篮球裁判的培养

高校体育专业是培养篮球裁判的主要场所,培养和提高高校体育专业学生篮球裁判技能。时推广和普及篮球运动和实施全民健身计划都具有十分重要的意义。在分析了当前高校在培养学生篮球裁判教学中存在的主要问题的基础上,提出了高校培养学生篮球球判的具体教学方法。     

高校篮球裁判员培养方法的研究

篮球运动需要裁判工作,重视培养体育专业学生的篮球裁判技能是普及篮球运动的重要环节,高校体育专业学生在校时间长,参与篮球比赛机会多,高校的这种体育环境适合培养篮球裁判员。重视裁判员的培养不仅能缓解学校各类篮球比赛裁判员不足的问题,还能为社会输送合格篮球裁判人才。     

篮球裁判初学者心理压力的成因分析及对策

章对裁判更初学在临炀执法过程中产生心理压力的成因作出分析，提出相应的训练目标和要求让裁判更在信心和能力上得到进一步的提高，为成为高水平裁判更打下坚实基础。     

重视加强体育专业蓝球裁判技能的培养

蓝球运动需要裁判工作，重视培养体育专业学生的蓝球裁判技能是普及蓝球运动的重要手段。     

Analysis of FIFA referees and assistant referees’ motivational factors towards the Multimedia Teaching Materials

The aim of our study is to improve the understanding of the different behavioral intentions of referees and assistant referees in different FIFA (International Federation of Association Football) confederations towards Multimedia Teaching Materials as learning tools. To achieve this goal, we carry out a survey of 214 elite referees and assistant referees and we propose a research model with the variables perceived usefulness, perceived ease of use, perceived enjoyment, perceived self-efficacy, multimedia instruction, previous experience with technology and self-paced learning. These variables were taken from previous educational technology research. Among these models we mainly take into account the Technology Acceptance Model, the Motivational Model and the Social Cognitive Theory. To assess the relationships between the constructs, we develop an analysis based on a Structural Equation Modeling (SEM), specifically Partial Least Squares (PLS). The results of this study confirm that referees and assistant referees are willing to use Multimedia Teaching Materials to assist them in their learning activities as long as they perceive the materials to be useful, enjoyable and easy to use and whenever the course contents are multimedia.     

山东省高校体育专业大学生篮球裁判能力培养现状与对策

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,从认知、动机理论知识掌握、裁判工作和教学现状、教师的基本情况等方面,全面调查了山东省普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养现状,分析了存在问题的原因,结合普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养实际,有针对性地提出了明确应用型人才培养的教育思想,引导制定适应社会需求的教学目标;不断进行教学改革,为学生创造进行裁判理论与实践的平台;以评促学,健全学生综合能力锻炼的有效运行机制;提高教师的综合素质,建立"三位一体"的服务体系的对策,以期为普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养和队伍建设提供有益参考.