社会需求对高职工程造价专业培养目标的影响分析

文章从近年来高职工程造价专业学生的就业现状及工程造价行业对人才的需求标准入手,阐述了高职工程造价专业培养目标的决定因素是社会需求.培养目标应随着经济的发展和社会需求的变化而变化.     

现代学徒制下“教师工作室”的构建研究——以高职院校工程造价专业为例

一、引言 工程造价作为一门建筑与经济交叉的学科,因其适应性强、就业面广而为社会所青睐.高职工程造价专业学生规模也因此成倍地增长.然而,随着现代社会对建筑物要求的不断提高,随着建筑市场的不断发展完善,社会对工程造价专业人才的要求不但表现为量的增长,更表现为质的飞跃.高职学院如何更好地满足社会对工程造价专业人才的要求,并在激烈的人才市场变革中把本专业做大做强,是摆在广大工程造价专业教师面前的一个重大而现实的课题.     

高职院校工程造价专业人才培养模式探析

工程造价专业作为近些年高职院校发展起来的新专业,专业建设还不尽完善,本文由现阶段高职院校工程造价专业人才培养模式存在的问题出发,以就业为导向,从人才培养目标、专业定位、理论与实践教学体系几方面阐述了工程造价专业人才培养模式.     

高职工程造价专业的培养目标和规格

设计高职工程造价专业培养目标和培养规格时,要立足国情,面向基层,满足我国高等职业教育的目标要求,体现该专业的内涵和特征,以及适应21世纪我国建设事业发展的需要.     

高职工程造价专业实践教学体系建设的探索

高职专业队学生的动手实践能力要求较高,对高职工程造价专业来说,建设合理的实践教学体系,对学生动手能力的培养十分重要。本文以提高学生上岗能力,顺应市场需求为目的,对高职工程造价专业实践教学体系进行了探讨。     

试论高职院校专业品牌建设之路

专业建设对高职教育的科学发展有着重要影响.为更好地满足经济社会发展对高职教育的要求,亦为提升高职院校的办学水平,应当加强专业品牌建设.基于对专业建设的理论和实践的分析,以天山职业技术学院为例,提出高职院校专业品牌建设应当从办学理念、人才培养方案、师资队伍建设和实践教学入手.     

探析紧密型校企合作下“订单式”高职工程造价专业人才培养模式

随着国民经济和社会的发展,高职院校的教育模式也得到了很好的改进.在不同高职院校中探索人才培养模式,才能真正满足社会对高素质、高质量人才的要求,满足企业的用人需求.因此,根据工程造价专业的特性,积极探索其人才培养模式,是该专业发展的必要过程.     

高职院校工程造价专业人才培养模式探析

作为近年来高职院校新发展起来的专业,工程造价专业在建设的过程,还有许多不尽完善的地方,本文通过分析现阶段高职院校工程造价专业人才培养模式中出现的问题,从理论结合实践教学、专业定位、人才培养目标以及就业导向几个方面,对工程造价专业人才培养模式进行了阐述。     

高职营销专业建设的思路

市场营销专业是高职学校中职业特点非常明显的专业之一,它具有应用性、实践性的基本特征.随着我国经济的快速发展及国际化进程的加快,社会对市场营销专业人才提出更高、更全面、更专业的要求.为此,从顺应市场变化的角度提出关于高职市场营销专业建设的问题具有现实意义.因为只有在专业模块、课程设置、实践教学等方面进行改革,才能促进高职市场营销专业的不断发展.     

高职教学资源库建设研究--以工程造价专业为例

本文针对高职工程造价专业教学资源库的建设问题进行了探讨,结合高职院校的特点,明确了建设目标,提出了建设总体思路,设计了具备专业特色的结构体系和内容,为工程类专业教学资源库的建设提出建议。     

工程造价高水平专业评价指标及实现路径研究

专业是高职院校培养人才的基本单位,高水平专业是高水平学校的基本支撑,高职院校招生录取方式今后也会从院校划线录取到专业划线录取的转变。所以建设高水平专业,是今后一所高职院校的核心竞争力,没有一批高水平专业,学校可能就会逐步被淘汰。那么究竟什么是高水平专业?如何建设高水平专业?这是摆在各高职院校面前的两个基本问题。以工程造价专业为例,针对这两个问题进行了阐述,并初步提出了工程造价高水平专业建设指标,以及实现工程造价高水平专业建设的路径。     

关于长三角地区高职院校可持续发展的战略路径选择

经济全球化和我国长三角地区外向型经济特点,对能够熟练运用专业英语知识的复合型高职人才培养提出了要求,高职院校专业双语教学正是顺应这一要求的具体尝试。本文分析了长三角地区外向型经济特点和高等职业院校可持续发展的路径选择,讨论了长三角地区高职院校专业双语教学的现状,并对长三角地区高职院校专业双语教学课程建设提出了建议。     

高职专业设置与区域经济社会发展吻合度研究——以无锡市为例

通过因子分析方法对无锡市19个主要行业发展状况进行评估排名后,将评估结果与无锡高职院校开设专业的实际比较分析发现,无锡市高职院校专业设置与区域经济发展现状基本相适应。但随着无锡经济转型升级,对高职专业设置提出了更高的要求:今后应以区域经济需求为依据,优化专业设置;以城市发展战略为依托,建设骨干专业;以校企合作为良好契机,加强专业建设。     

基于岗位需求的高职院校工程造价专业人才的培养

文章通过大量的市场调查,统计分析了工程造价专业的岗位需求现状和人才特质要求,提出了工程造价人才的七个特质,并通过了专家论证会的审核。据此,本文深入分析了高职院校工程造价专业的人才特质现状,提出了基于岗位需求进行工程造价专业人才培养的方案。     

高职院校数控技术专业建设的途径

机械制造业的发展需要大量掌握数控加工技术的高技能人才,这对高职教育提出数控技术专业建设的要求.从数控专业的理论教学体系建设、数控技术专业实践教学体系建设、专兼结合的师资队伍建设三方面给出合理的专业建设方案,为高职院校数控技术专业的建设和发展提供参考.     

高职院校工程造价专业模块化课程体系构建的探索

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求提出了更高要求。作为高职院校学生,要想脱颖而出,对职业技能的掌握程度显得更为重要。以德宏职业学院工程造价专业为例,构建基于职业岗位群核心能力需求的工程造价专业模块化课程体系,将理论知识、专业技能与社会适应能力有机结合,以提升学生岗位认知,提高学生专业技能水平,实现学生从学校到企业的良好衔接。     

基于“三明治”模式的高职工程造价专业教师实践能力培养研究

通过调查研究湖北省高职院校工程造价专业教师建设情况,结合工程造价专业教师应具备的教学实践能力,提出了高职院校工程造价专业教师实践能力培养的"三明治"模式,即:教学——实践——教学——教学+企业兼职,这样类似做"三明治"方法的模式,使得工程造价专业教师既具备教学能力又获得实践能力。     

基于湖南省经济结构发展变化特征的高职专业调整思路

高职专业建设与区域经济关系密切,本文结合湖南省经济结构发展变化特征及湖南省高职专业设置情况,从湖南省区域经济发展对高职人才需求的结构性变化及湖南省高职专业设置对湖南省经济的适应性两个角度进行了分析,提出了协调促进高职教育和湖南省区域经济发展的高职专业调整思路。     

高职小水电专业建设研究

高职教育作为一种新的高等教育模式,随着经济社会的发展需要,在我国发展很快.高职专业的建设是高职教育中的重要课题,高职小水电专业建设要与民族区域经济发展相结合,在专业建设与人才培养中提出校校联合办学,校企联合的办学模式.小水电专业联合办学中课程、师资队伍、实训基地等建设的重要问题,对其他高职工科专业的建设也有借鉴意义.     

论经济发展方式转变与高职院校教师专业自主权

经济发展方式的转变对高职院校教师专业化发展提出了新的要求和挑战.高职院校教师要适应经济发展方式转变的需要,就必须充分、合理地发挥专业自主权.学校既要为教师充分发挥专业自主权创造条件,又要对教师在发挥专业自主权方面提出要求和目标.教师更要在发挥专业自主权方面充分发挥主观能动性,努力使自己具有专业自主权发挥的各种能力.