高职涉农专业化学教学体系改革研究

高职涉农专业基础化学教学改革,要紧密围绕农林牧专业教学整合内容,使无机、分析及有机化学成为一个涉农应用化学整体,突出实用性,并增加涉农化学事例和涉农绿色化学内容;遵循化学经典实验与涉农化学实验相结合等原则构建实验教学内容,同时建设实验室实验、项目实验、专业实习实践实验相结合的"三位一体"实验教学体系,建设由理论主导向实验主导转变的教学方法体系和考核评价体系.     

基础化学实验课程建设及实验教学改革

分析了高校化学类、化工类及农科类等相关专业的专业基础实验课程--"基础化学实验"教学改革的必要性及重要性,以完善基础化学实验教学体系为目标,就基础化学实验的教学内容、培养学生创新能力以及考核方法等方面的改革,进行了探讨.     

高等农林院校基础化学实验课程改革的探索与实践

本文从我校农林各专业基础化学实验课程改革的实际出发,对高等农林院校基础化学实验课程体系综合整合和改革进行了探讨,将原先附属于理论教学的普通化学实验、分析化学实验、有机化学实验三门实验课合并,对实验内容进行重组、优化,构建新的实验教学体系,单独开设"实验化学"课,建立了符合学科特点的实验课考试模式.     

计算机在定量分析化学实验中的应用研究

传统的定量分析化学实验过程中,实验方案的设计,实验数据分析,实验成绩评定等都是人为控制的,主观性太强,计算机在定量分析化学实验中应用是一大难题.针对这种情况,采用Visual Basic(简称VB)语言开发了一套高等学校化学专业定量分析实验教学应用软件,涵盖了定量分析化学实验中的基本内容,很好地解决了定量分析化学实验数据自动处理和实验成绩的自动评判的可靠性、客观性和准确性问题,避免了人为因素的干扰.该软件能够自动生成实验报告册,自动评判实验成绩,为学生定量分析化学实验评判体系的自动处理提供了平台.     

计算机在定量分析化学实验中的应用研究

传统的定量分析化学实验过程中,实验方案的设计,实验数据分析,实验成绩评定等都是人为控制的,主观性太强,计算机在定量分析化学实验中应用是一大难题.针对这种情况,采用Visual Basic(简称VB)语言开发了一套高等学校化学专业定量分析实验教学应用软件,涵盖了定量分析化学实验中的基本内容,很好地解决了定量分析化学实验数据自动处理和实验成绩的自动评判的可靠性、客观性和准确性问题,避免了人为因素的干扰.该软件能够自动生成实验报告册,自动评判实验成绩,为学生定量分析化学实验评判体系的自动处理提供了平台.     

全过程“浸润式”医用化学实验思政教学模式的构建与探索

在医用化学实验课程中,基于TPACK框架,将思政教学内容知识、教学法知识、医用化学实验内容知识3个方面整合到教学方案,构建全过程"浸润式"的医用化学实验思政教学模式。发挥专业教师在学生社会实践中的育人作用,发挥实验课具有的独特思想政治教育功能和作用。打造多层次互补、有机融合的专业实验课程-思政教育体系。     

绿色化学实验——谈高师化学实验的改革

结合化学实验教学的特点，本文探讨了在高师化学实验教学中实施绿色化学教学的重要性，介绍了绿色化学实验体系的内涵和概念、实施绿色化学实验的基本原则、基本方法。同时给出了绿色化学实验的若干应用实例，指出了按照绿色化学要求改进化学实验的必要性和可行性措施。     

有机化学实验教改中化学专业外语的应用模式探索

<正>"有机化学实验课程"是大学有机化学专业开设的基础化学课程之一,这对培养有机合成和化学材料专业人才具有十分重要的指导意义。在大学学习期间,学生对有机实验课的重视不够及教学方法没有及时改进导致教学效果不太理想。针对这种情况,学生不仅要好好学习大学有机化学课程,更要熟练掌握有机化学应用实践方面的基础知识,这对提高化学专业毕业学生的素质非常有利。目前,大学有机化学实验内容主要包括一些实验基本操     

信息技术与专业化学实验整合的研究

信息技术与公安专业化学实验课程的整合研究是公安高等院校化学教学改革的重要实践内容。根据我院专业化学实验的教学状况,对实验教学内容和教学方式进行改革,建立信息技术与专业化学实验结合的教学模式,从而提高学生搜集、处理信息和分析问题、解决问题的创新能力。     

化学制药技术专业基础化学实验考核评价体系构建与实践

本文对化学制药技术专业基础化学实验的评价体系的构件与实践进行探讨,对新型形成性评价体系的构成要件进行分析,以基础化学实验课程考核的革新促进化学制药专业的教学改革,提高教学质量。     

改革高师化学实验教学内容的探索

改革高师化学实验课程体系,按实验技术的共性划分和选编实验,加强化学实验的系统性;突出应用性和具有研究性的综合实验内容,培养合格的中学师资和后备科研人才.     

应用化学专业分析化学实验课程改革的初步探索与实践

根据应化专业分析化学实验教学的现状,提出了优化课程结构,精选实验内容,改进教学方法,规范操作训练和严格考核制度等改革措施。并简单介绍了实验教学改革的一些效果。     

高师化学专业开设《绿色化学》课程的研究与实践

针对高师课程改革的需要以及提高学生的综合素质和能力的要求,指出了在高师化学中开设绿色化学课程的必要性,并确定了绿色化学课程的教学基本内容。教学实践表明该课程的开设在培养和提高人才的全面素质和综合能力上起到了积极的作用。     

卓越人才实验班无机及分析化学实验课程的教学改革

依据卓越人才实验班人才培养计划的要求,结合无机及分析化学实验课程教学规律,对卓越人才实验班的无机及分析化学实验课程开展了教学改革。构建了多层次课程体系,优化了教学内容,建立了小组讨论式实验教学模式,取得了良好的教学效果。     

无极化学及分析化学课程整合

根据高职院校各专业的特点，将无机化学和分析化学整合为一门课程，修改教学大纲，明确课程的任务和目标，确立课程体系和教学内容构建框架，以必需够用为度，加强技能训练，培养学生的动手操作能力，为生产第一线输送复合型的人才．     

石油高校生物工程研究生课程内容改革的思考

生物工程是石油高校中环境工程和化学工程研究生一门重要的前沿交叉课程。然而现有的课程设置和教学内容存在以下问题:工程味道不足、石油石化特色不明显、对生物工程领域的前沿理论和技术的讲授不足。针对以上问题,作者基于多年的教学经验提出了四条具体的解决办法。文章能够为从事生物工程教学的高校教师带来一定的启示。     

Effectiveness of a Short,Intense Bridging Course for Scaffolding Students Commencing University-level Study of Chemistry

Bridging courses designed to support students commencing tertiary education are widespread, and some evidence for the value of semester-length courses has been reported; however, little attention has been paid to short-but-intense bridging courses, and empirical evidence of their effectiveness is particularly sparse. The current study followed the academic performance of a cohort of students enrolled in a first-year chemistry unit of study designed for those with little or no background knowledge of chemistry. The aims of this study are two-fold: first to determine the strength of the linkage between prior knowledge in chemistry and performance on the end of semester exam, and secondly, to explore the reasons for any differences observed. In particular, the value of the week-long intensive-mode bridging course offered by the University of Sydney was analysed. Quantitative and qualitative data were collected. The research has shown that participation in the chemistry bridging course is associated with ‘bridging the gap’ in academic performance between students with No Prior Chemistry background and those with a Strong Background. While the content of the bridging course is a significant contributor to academic success, so too is the confidence in their own learning that the course engenders among participants.     

医学院校生物无机化学课程建设的几点思考

生物无机化学是化学生物学专业课程体系的一门核心课程,文章针对教学过程中出现的问题,结合最新的一些教学理念,强调以医学院校特色为出发点,从教学内容、教学方式和考核方法等方面进行探索总结,以进一步提高教学质量和学生综合能力。     

地方高师有机化学实验课程改革初探

面对普通高等师范院校的现状，对有机化学实验课程进行了系列的改革探索，力求在实验教学中更好地调动学生的积极性，培养学生的科学素质和实践能力，同时在教学改革实践中强调化学实验的绿色化，并对今后的改革提出了一些设想。     

精细化工课程群的整合及改革实践

从课程群体系建设角度,阐述了精细化工课程群的整合及改革实践。关联紧密课程群的小整合突出精细化学品与工艺学、农用化学品课程,强调了课程间的有机联系和能力的培养;精细化工类课程与前、后续课程的衔接（大整合）,包括与有机化学、化工综合实验、研究生高等有机合成课等的衔接,以促进不同阶段、不同层次人才的培养。