运用成长档案袋对学生进行发展性评价的实践与思考

新课程改革中的一个要点就是改革教育评价体系，因此学生成长档案袋评价成为当前课程评价改革的主流。学生成长档案袋评价是以过程为主的发展性评价，有利于学生的全面发展。     

运用成长档案袋对学生进行发展性评价的实践与思考

新课程改革中的一个要点就是改革教育评价体系,因此学生成长档案袋评价成为当前课程评价改革的主流.学生成长档案袋评价是以过程为主的发展性评价,有利于学生的全面发展.     

运用成长档案袋对学生进行发展性评价的实践与思考

新课程改革中的一个要点就是改革教育评价体系,因此学生成长档案袋评价成为当前课程评价改革的主流。学生成长档案袋评价是以过程为主的发展性评价,有利于学生的全面发展。     

浅析应用幼儿档案袋评价存在的问题及对策

目前幼儿园在应用幼儿档案袋评价的过程中存在一些问题,本文从幼儿档案袋评价的实施程序过程的各个方面分析了这些存在的问题,并提出了解决这些问题的对策。     

针对处于教学困境教师的帮助性评价策略——基于教学档案袋评价法

教学档案袋评价法具有在评价中帮助教师成长的特点,能够满足处于教学困境的教师具有特殊的成长需求。基于教学档案袋评价法的评价策略,最突出的特点是帮助性,即在评价过程中,帮助处于教学困境的教师明确评价目的、创建档案袋、进行自主反思、形成并分析评价结果,使教师在参与评价的的过程中获得成长的帮助。     

实行档案袋评价让学生自信成长--培养高职学生自信的一种尝试

目前我国大部分高职院校采取单一的考试形式对学生进行评价.由于高职院校的学生对考试这种评价方法失去信心甚至产生恐惧,因而这使学生对自己的成长和成才失去了自信.而自信对一个人一生的发展却有着基石性的支持作用.为了能够让学生在自己的高职求学阶段自信地成长,我们尝试了一种有别于考试的评价方法--档案袋评价,经过阶段性的试验得出档案袋评价在培养高职学生自信方面确实很有作用.     

化学档案袋评价的实施及案例

档案袋评价是化学课程标准倡导的评价方式之一。本文简述了初中化学教学中实施档案袋评价对学生发展的意义,阐述了化学档案袋评价的实施过程及其注意点,并提供了实践案例。     

档案袋评价与英语专业阅读教学

档案袋是西方评价改革运动中形成和发展起来的一种新的评价方式。把档案袋评价应用于英语专业阅读教学,可以摆脱以往的传统的评价方式,提高学生进行英语阅读的兴趣,加强师生之间的交流。本文结合英语专业阅读教学实践,探讨了档案袋评价的定义、特点、作用以及在英语专业阅读教学中的应用。     

档案袋评价对学生自信影响的实验研究

"档案袋评价"作为一种从实践中涌现出来的评价方式,集中体现了现代教育评价发展的趋势,它为学生提供了另一种学习方式,使学生能够认识自己、判断自己的进步,在强调学生自主学习的今天,它必将成为课程与教学运行的重要理念与策略。本文以学生的自信为实验,证实档案袋评价比传统的评价更有利于提高学生的自信,充分体现学生的主体地位和学生的个性发展。     

成长档案袋的建立,记载学生成长的“故事”

目前,新课程改革已经进入到了实质性的实施阶段,与新课改相适应的,作为全面评价学生发展的重要而有效的质性评价手段——学生成长档案袋,则对于促进学生的全面发展,显得尤为重要。     

谈谈初中数学成长纪录袋的构建与评价

数学学习成长档案袋就是收集了学生在数学学习过程中的生成的作品，用以展示学生数学学习的进步和成绩，乃至存在的问题。数学学习成长档案袋的构建，可以及时了解学生学习数学的积极性和主动性，帮助学生建立单元知识框架，暴露学习中的疑难问题，分析学生学习的过程行为，促使学生反思自己的学习。学生将自己的数学学习成长档案袋提供给教师、同学以及家长，通过交流教师可以监控学生的发展过程，指导学生改进自己的学习。     

档案袋在英语专业阅读教学中的应用研究

档案袋是西方评价改革运动中形成和发展起来的一种新的评价方式．本研究将学习档案袋应用于英语专业学生的评价体系．探求档案袋评价在英语阅读中起到的作用以及该评价能否提高英语专业学生阅读能力．以便于教师调整英语专业阅读课教学方法．达到提高学生阅读能力 的目的。通过研究发现．把档案袋评价应用于英语专业阅读教学．可以摆脱以往单一的传统的终结性评价方式．加强自评、互评：同时能够激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力,扩大词汇量．而且有益于师生、生生之间的交流。‘     

档案袋评价在信息技术课程教学中的应用

档案袋评价是指用一种具体明确的、完整定义的程序,根据学生档案袋中所提供的信息源,对学生综合实践活动的情况进行评价的过程。信息技术课程在现阶段尚未列入升学科目,特别是尚未作为一门高考科目,因此在教学过程中不存在各种的教学压力,更多的是来提高学生的信息技术素养。因此,档案袋评价在信息技术课程教学中的应用具有得天独厚的优势。     

Blog——实施电子档案袋评价的高效平台

电子档案袋(e-Portfolio)是目前较为可行的评价应用方式,而对于电子档案袋评价平台的选择至关重要,通过实践证明Blog具有独有功能适于电子档案评价平台.     

浅析档案袋评价在大学英语口语教学中的应用

档案袋评价作为形成性评价的一种重要形式,是为促进学生的学习而存在的,是评价改革的重点。本文通过对档案袋评价的简要分析,针对当前大学生英语口语教学中存在的问题,提出了适用于高校英语口语教学的档案袋评价方案。     

档案袋评价——一种有效的形成性评价方式

形成性评价是教学评价中重要的评价方式,而档案袋评价又是一种有效地形成性评价方式。     

档案袋评价方式在高师数学教育学课程中的应用

在高等师范院校数学专业的《数学教育学》课程中,对师范生的评价往往比较重视结果性评价。为了促进师范生的发展,高等师范院校教师不仅要重视结果性评价,更要重视对学生的过程性评价。档案袋评价可以作为对师范生进行过程性评价的一种重要方式。这种评价方式可以让教师全面地评价学生,进而促进师范生发展。师范生档案袋中主要包括以下五个模块:学习模块;教学模块;研究模块;反思模块;评价模块。     

档案袋评价方式在高师数学教育学课程中的应用

在高等师范院校数学专业的《数学教育学》课程中,对师范生的评价往往比较重视结果性评价。为了促进师范生的发展。高等师范院校教师不仅要重视结果性评价,更要重视对学生的过程性评价。档案袋评价可以作为对师范生进行过程性评价的一种重要方式。这种评价方式可以让教师全面地评价学生,进而促进师范生发展。师范生档案袋中主要包括以下五个模块：学习模块;教学模块;研究模块;反恩模块;评价模块。     

基于Blog的电子档案袋评价应用于二语写作教学的可行性研究

传统的二语写作评价方式属于终结性评价,不利于学生二语写作能力的发展。形成性评价必须引入写作教学过程中,电子档案袋评价作为形成性评价的一种表现形式,强调在多媒体和网络学习环境下,学生自己完成对学习的自我管理、自我评估和自我反思的过程,积极促进学习者参与到学习活动中。探究如何通过Blog平台搭建二语写作电子档案袋评价模式的方法,并分析其可行性。     

结合档案袋评价谈学生自主评价意识的培养

在教学中培养学生的自主评价意识,对提高学生的学习兴趣和学习效率、加强学生的合作探究能力、增强学生的自信心有着重要的意义。本文结合档案袋评价,着重探讨了自主学习过程中学生自主评价意识的培养。