南京市某医学院校学生网络成瘾状况及影响因素分析

了解南京市某医学院校学生网络成瘾的状况,探索其网络成瘾的相关影响因素,为预防和控制网络成瘾的发生提供科学的依据。采用分层整群抽样的方法对428名医学生进行自填问卷调查。结果医学生网络成瘾检出率为8.41%,网络成瘾学生与非成瘾学生在上网目的方面存在显著性差异。经多因素Logistic回归分析,网络成瘾及其倾向与家庭来源、与父母的沟通、缺课上网、平均每周上网时间有关联。结论为医学生中网络成瘾状况值得重视,必须针对相关因素积极采取有效的预防和控制措施。     

高职学生网络成瘾状况实证研究

了解高职学生网络成瘾状况,调查网络对高职学生的影响,为高职学生网络成瘾障碍的预防与治疗提供依据。方法使用Young制定的互联网成瘾量表、症状自评量表（SCL-90）及自编网络行为调查问卷为调查工具,对武汉地区三所高职院校的近600名大学生进行调查。结果高职学生的网络成瘾的发生率为7．97％,网络成瘾学生在性别上无显著差异：高职生网络成瘾者的心理健康水平低于非网络成瘾者。在对网络态度的调查中,结果显示网络成瘾组中持“后悔花费了太多精力”、“偶尔后悔”者比例远高于非网络成瘾组;网络体验的调查结果显示,网络成瘾的学生比非网络成瘾者在网络游戏中感到更多的成就感,在现实生活中感到更多的孤独感。     

大学生社会支持与网络成瘾关系的研究

本研究使用社会支持评定量表和网络成瘾量表对585名大学生进行问卷调查,探讨大学生社会支持与网络成瘾之间的关系。结果发现,社会支持度低的大学生更容易形成网络成瘾;社会支持各因子及总分与网络成瘾各因子及总分之间存在不同程度的负相关。并且社会支持对网络成瘾具有一定程度的预测作用。     

研究生网络成瘾与生活事件、自我效能感关系的研究

本研究目的在于探讨研究生网络成瘾与生活事件及自我效能感的联系性,为干预研究提供依据。采用网络成瘾问卷和青少年生活事件量表(ASLEC)随机选取180名在校研究生进行测量,将所得结果进行统计学分析。结果发现,研究生网络成瘾者在性别上差别不明显,网络成瘾同生活事件有显著相关,网络成瘾与生活事件各个维度均呈显著正相关,回归分析结果显示,生活事件中其它及人际关系维度对研究生网络成瘾的解释率最高,能很好地解释网络成瘾倾向。结果表明网络成瘾与自我效能感成负相关,但不显著。     

网络成瘾干预研究的文献综述

近年来,网络成瘾以其较高的发生率及危害性引起了社会各界的关注,对于网络成瘾的干预研究迫在眉睫。本文就当前国内外网络成瘾的防治理论与实践进行一个简单梳理,希望为今后的网络成瘾研究提供一个可供参考的文献资源。     

大学生网络成瘾探析

网络成瘾是指重复使用网络所致的一种着迷状态。大学生网络成瘾主要是由于成瘾者本人的内在原因和他们所处社会环境的外在原因造成的。网络成瘾的实质则是网络异化。因此从心理学和生命意义的角度出发,大学生要健全自我防御机制,提高自我管理效能,驱除网络成瘾的心理根源。     

体育运动处方对青少年网瘾干预的实证研究

采用Young的网络成瘾量表对商丘市实验中学学生调查,选取36名网络成瘾青少年学生为研究对象,分为对照组和实验组。针对实验组学生网络成瘾问题进行综合分析,查找网络成瘾的原因和基本特征,开出对应的运动处方进行干预。结果表明：实验组学生在针对性运动处方干预后网络成瘾测评数值和心理症状诊断各因子得分降低幅度非常明显,与对照组...     

关于辅导员如何挽救网络成瘾的大学生的探究

这篇文章通过深入分析高校大学生"网络成瘾"的原因,总结了辅导员在挽救网络成瘾学生方面的优势,探究了辅导员在挽救网络成瘾学生策略和方法。     

大学生网络成瘾倾向与人格特质关系的研究

本文以辽宁省400名高校大学生为研究对象,在文献分析基础上,采用《中文网络成瘾倾向量表(CIAS-R)》和《艾森克个性问卷(EPQ)成人版》,研究了大学生网络成瘾倾向的年级、性别、是否独生子女的差异,以及与人格特质的相关关系。结果发现(1)在性别、年级、是否独生子女这三个变量上大学生网络成瘾倾向都存在显著差异。男大学生相比女大学生有更高的网络成瘾倾向;年级变量上大一学生成瘾倾向最高,大四最低,二三四年级呈逐渐下降趋势;非独生子女网络成瘾要低于独生子女。(2)不同程度网络成瘾倾向大学生在人格特质上存在显著差异,高神经质、精神质的人表现出更高的网络成瘾倾向。     

高校体育生网络成瘾状况及对心理健康的影响

以海南某高校的358名体育生为研究对象,采用《网络成瘾自测量表》、《SCL-90自评量表》,对师范院校体育生网络成瘾状况,及网络成瘾现象和行为对师范院校体育生心理健康水平的影响进行调查分析。结果表明,体育生的网络成瘾现象低于其他专业大学生,体育生网络成瘾者的心理健康水平低于非网络成瘾者的体育生。     

浅谈高校学生的网络德育问题

本文从高校网络德育教育的现状出发,探讨了学生网络德育教育的重要性和必要性,并分析了几种如何开展网络德育教育的途径:1)建立健全的校园网站;2)树立健康的网络心态及正确的"三观";3)开展多样的网络德育宣传。     

浅谈高校开展大学生网络道德教育的必然性与重要性

当今社会,计算机网络铺天盖地而来,网络以其丰富的信息．平等互动的快捷方式而倍受大学生的青睐,给大学生的学习和生活带来了极大的便利。但是由于多种原因,一些大学生不能合理的利用网络资源,引发了许多违背道德规范的网络不良行为,给社会和他人带来了危害与损失。针对这一现象,在高校中进行大学生网络道德教育非常迫切和重要。高校应该充分引导大学生文明上网,积极开展大学生网络道德教育,努力营造良好的网络道德环境,把网络真正变为大学生发展的有利工具。     

表象训练法在羽毛球网前球技术教学中的应用

羽毛球网前球技术是羽毛球最重要的技术之一,网前球技术的好与否直接影响到网前得分。通过对羽毛球必修课学生进行分组教学,并运用数理统计的方式对实验组与对照组的考核结果进行统计分析,从而得出结论：表象训练在羽毛球网前球技术教学中具有十分重要的作用,它可以加速学生形成正确的运动技能、有利于视觉表象与运动表象的结合,有利于提高学习效率,对快速提高学生的运动水平有很大的帮助。     

浅谈当代大学生的网络德育

网络在给当代大学生开拓了知识面的同时,也给大学生带来了思想道德上的冲击。特别是一些垃圾信息、色情内容、暴力新闻、“西化”思想等不良思想的出现给高校的德育工作带来了极大的挑战。因此,我们广大德育工作者应该加强网络德育,帮助大学生树立正确健康的网络心态,以最科学的思想武装自己,抵御网络上的种种诱惑,使大学生健康成长。     

网络有害信息对青少年学生的危害

网络有害信息对青少年的健康发展已产生了严重影响,为此,政府各相关职能部门应按照有关法规进行综合治理,营造健康的网络环境,并作为一项经常性的工作长期抓好。     

互联网对河南省高校研究生体育意识影响的调查研究

运用文献资料法和调查法,对河南省高校研究生上网情况和体育意识的关系进行了研究。结果发现,互联网是高校研究生获取体育信息的重要渠道,网龄与研究生的体育意识成正相关,经常上网浏览体育信息的研究生的体育意识更强,互联网对提高研究生的体育意识有积极的作用。     

小议体育人才的计算机基础教育

体育专业大学生学习计算机知识应该在有一定广度的基础上 ,加大知识的深度。同时要注重应用能力的培养和网络教育     

体育自主学习促进大学生创新能力的实验研究

为了提高大学生们的自主创新能力,促进我国"学习型社会"和"创新型国家"建设,运用文献资料法、教学实验法和数理统计法等研究方法,揭示体育自主学习影响学习不同项群大学生创新能力的效果规律,实验结果表明:1)在培养大学生创新能力方面,体育自主学习方式比传统学习方式的学习效果好,能够有效提高大学生们的创新能力;2)学习方式与项群之间存在交互作用,传统学习方式影响学习不同项群的大学生创新能力效果没有显著性差异,自主学习方式影响学习不同项群的大学生创新能力效果不一样,不同项群之间具有显著性差异,其中,技能类表现难美性项群要优于隔网对抗性项群和同场对抗性项群。在对实验结果进行分析与讨论的基础上,从学校体育的角度,提出有效培养我国大学生自主创新能力的对策与建议。     

大学生“网络同居”社会问题浅析

"网络同居"现象在一部分大学生中滋衍,它在弥补大学生空虚的精神世界的同时,也给大学生的身心建康和人生发展带来了非常严重的社会危害。本文从分析大学生"网络同居"现象的成因出发,阐述了"网络同居"对当代大学生产生的危害,并提出了帮助他们走出"网络同居"虚幻世界的建议。希望广大青年学生和社会工作者高度重视这一现象,加强自我教育,促进青年学生健康成长。     

智慧高校健身俱乐部解决方案设计

针对高校学生群体健身活动缺乏科学指导与监督、健身需求无法得到满足这一现状,我们本着科学化健身的理念,结合最新的物联网技术,提出了高校智能健身服务系统的概念,目的是针对高校学生这一对新兴事物接受快、应用度高的群体,在高校这一特殊的体育空间,利用高校现有设备、人力等资源,建设一个高校学生专用的、具有科学化健身指导和监督的健身服务平台．本文就构建这一平台的意义、需求、相关技术可行性等进行了系统的论述与设计,为平台的构建推广提供了理论基础．