共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
查爱霞 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(2):33-35
语感是一种语言能力,它包括语义感、语法感及语音感。二语习得中语感的获得是逐步形成的,是语言认知的最后阶段。然而,不同的学习者在学习外语的速度与效果上存在一定的差异,造成语感的强弱之分。其主要原因之一是学习者个体差异所导致的语言学能的差异。 相似文献
2.
译者作为语言习得者和语言使用者在翻译过程中不可避免地会受到语感的影响。译者可以通过语义感、语法感和语音感来深入理解原作思想内容,传达源语所表达的情感和意义。从语言本质、思维过程与译者语感的关系来看,背离了语言特征的言语行为就是不地道的,这就造成了译语的偏离。从语感研究角度,对译语的超额和亏损问题做一些尝试性探讨。 相似文献
3.
王松泉 《中学语文(读写新空间)》2000,(5):9-11
四、语感体验与智力开发结合原则言语学习需要语感,语感又离不开智力活动。语文教学在强调语感体验的同时,必须重视语感体验与智力开发的有机结合。确定这一原则,主要是因为语感与智力活动具有客观同步性。语感是对言语(包括口头言语、书面言语)准确而又灵敏的感受、领悟能力,它并不局限于对语音和文字符号的感觉,而是同时包含着感知、理解、情感体验在内的言语活动过程。就组成要素说,语感由语音感、语义感、语法感等构成。语音感是对口头言语的语音、语 相似文献
4.
田爱宇 《新校园(当代教育研究)》2009,(5)
所谓语感,就是人们对言语的感受,是对语言文字或语言现象的敏锐感和迅速领悟的能力,是对语言文字从语表到语里,从形式到内容,包括语音、语义、语法等在内的一种正确丰富的"了解力". 相似文献
5.
6.
摭谈小学生语感能力的培养高家骥语感,就是对语言的一种敏感,是对特定环境中的话语不经过逻辑推理,直接迅速整体地感知和把握,是语言感知能力的表现。语感包括语音感,语义感,语言感情色彩感等。早在50多年前,教育家夏丐尊先生就要求教师“具有强烈锐敏的语感”,... 相似文献
7.
8.
语感是对语言隐含意义的一种深刻直觉,它是对语言的准确而又灵敏的感受力,包括语音感、语法感、语义感。语感最突出的特点是不经过理智思考和逻辑判断在读-听-说-写的瞬间就能深刻地理解、体味语言和灵活地判别、调整语言,达到自动化的程度。从对语言文字的把握过程来看,语感是一种直觉,是感性的;从对语言文字的理解认识深度来看, 相似文献
9.
10.
论英语教学中的语感培养 总被引:1,自引:0,他引:1
一、英语语感的功能
英语语感是人们对英语语音、语义、语法和语用的领悟感知能力,是人们对英语语言的直接感受能力,对英语教学和英语的运用起着重要的作用。克拉申(Krashen,1982)指出,语感是直觉认识的结果,语感的培养是教学的重要任务之一。 相似文献
11.
谭雅里 《中国科教创新导刊》2008,(2):171-172
语感(sense of language)是人们对语言的直接感觉,是系统综合的语言感知能力;是直接,敏锐的语言领悟能力。语感又是语言的发展开始走向成熟期的一种心理现象,是对语言的语音、语义、语法,语气等综合运用所自然产生的激活效应,是对语言熟练掌握而自然生成的,不假思索的语言敏感性。本文旨在对语感的培养做些实践性的探索,以利于教与学的相辅相成。 相似文献
12.
13.
14.
阮彩伟 《语文月刊(学术综合版)》2015,(3):14-17
我所在的学校是一所开发区新建学校,师生来源广泛,隶属江淮方言区中多种方言杂处地区,方言之间边界交错情况复杂,边界线上的方言交互影响,形成"五里不同音,十里不同俗"的现象,学生语言成长环境和语感形成环境复杂而多变,加之稍纵即逝的语言现场,使学生语感生成训练任重而道远。语感,是对语言的感受能力。我们把它分为语音感、语义感、语速感、语态感和语境感五个方面。《现代汉语词典》把语感定义为:"言语 相似文献
15.
叶老指出:“文字语言的训练,最要紧的是训练语感。”本文想就阅读教学中进行语感训练谈一点看法。语感就是对某一种语言现象能准确生动灵敏的感受和评判。它又包括形象感、分寸感、语义感、语音感、畅达感等几个方面。在阅读教学中进行语感训练,应该掌握三个原则和三种方法。阅读教学中语感训练的三个原则 相似文献
16.
语文教学专家王松泉先生曾指出:“语文教育,尤其是阅读教学,要重视语感(包括语音感、语义感、语法感等)训练,并将之与思维训练结合起来,这样才能在提高学生语言能力的同时,使学生越来越聪明.”这一论述道出了阅读教学的指导思想和基本方法,可谓一语中的,鞭辟人里.然而,怎样才能将语感训练与思维训练有机地结合起来,并具有可操作性呢?在阅读教学中,我主要是按照下面的程序来指导学生阅读的. 相似文献
17.
18.
19.
关于成语语感与成语度的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
姚鹏慈 《广播电视大学学报》2002,(2):37-41
在鉴别成语与非成语时应介入一条事感标准。凡符合多数人的成语语感的短语就是成语。成语语感包括语音感、语义感和语法感。成语自身还有个成语度的问题,成语度指的是人们对某些短语确定为成语时的语感认同所达到的程度。成语语感、成语度的探讨,对于解决“什么是成语”的问题,将有所帮助。 相似文献