数字化技术环境下高职院校摄影课程教学改革思考

在数字化技术环境下,传统的摄影技术已经被数字技术所取代。高校摄影教学的改革,主要向学生传授最新的摄影理念和摄影处理技术,为了提高学生的摄影水平,一定要理论与实践相结合。在此基础上,更应重视学生的职业素质与社会责任感的培养。本文主要分析高校摄影课程教学存在的主要问题,与新媒体环境下高校摄影课程教学改革进行探讨。     

无人机+实景三维建模技术与摄影测量学相融合的教学模式探讨

摄影测量学是测绘类专业的一门专业主干课程,具有涉及学科范围广、内容繁多、理论抽象等特点。随着近年来新科学、新技术的快速发展,摄影测量学课程出现教学内容与行业实际应用严重脱节的问题。为此本文探索将无人机技术、三维实景建模技术融入摄影测量课程教学中,从教学内容、教学方法及实践环节三个方面对课程进行改革,以期提高摄影测量课程的教学质量,培养学生实践能力和创新能力,达到适应社会对现代测绘人才要求的目的。     

遥感原理与地理信息系统一体化的教学实践路径

遥感原理与地理信息系统课程是摄影测量与遥感技术专业当中较为重要的两门课程,遥感原理与地理信息系统课程之间有很多交叉的内容,在解决专业问题时,经常需要综合利用这两种技术。因而开设遥感原理与地理信息系统一体化教学是非常必要的,本文对遥感原理与地理信息系统一体化教学中的不足和教学实践路径进行探究。     

基于小型低空无人机的摄影测量学实践教学内容的改革研究

目前,无人机摄影测量被广泛运用于各领域中。将小型低空无人机引入摄影测量实践教学,能使学生在校期间掌握无人机航测的全过程,更好地适应在无人机航测生产方面的社会需求。本文基于小型低空无人机航测,以绵阳师范学院校园作为无人机数据采集的实训场地,提出遥感科学与技术专业摄影测量学实践教学模式,并对课程改革后的教学环节给出相应的改革办法。     

高校电子商务专业的物流实训课程规划研究

运输与物流相关课程是电子商务专业的重要课程之一,也是电子商务专业学生将来从事商务活动必须具备的工具。因此,我们有必要对电子商务专业物流实训课程的教学进行规划与研究,设计合理的教学方案。在加强学生专业知识获取的同时,注重学生就业能力的培养。     

建筑学专业摄影课程教学初探

当今社会发展迅速,但我国当前建筑学专业摄影教育的反应显得迟缓,很多学校教学理念、课程设置和教学方法还停留在较落后的水平。笔者结合自己日常教学的体会对建筑学摄影教学提出了自己的观点和方法。     

建筑学专业摄影课程教学初探

当今社会发展迅速,但我国当前建筑学专业摄影教育的反应显得迟缓,很多学校教学理念、课程设置和教学方法还停留在较落后的水平。笔者结合自己日常教学的体会对建筑学摄影教学提出了自己的观点和方法。     

对计算机程序设计课程设计的探讨与分析

在高职院校中课程设计尤为重要。尤其对于计算机专业的学生来说,程序设计语言课程是高职计算机专业开设的核心课程。相关课程的课程设计则显其在实践教学中的重要性。如何有效合理地进行计算机课程设计,笔者结合教学与实践从教师、学生、题目设定等几方面进行探讨。     

职业教育的专业与课程的交叉融合研究

近年来,随着教育体系的改革发展,国家对于职业教育也越来越重视。在职业教育教学中,教师教学的主要目的就是对学生专业技能和专业素养的培养。为了使得学生能够满足市场对于人才的需求,教师在教学中更加注重对学生专业能力的训练,而对于其他课程则相对比较忽视。在这种教学的模式下,学生虽然能够形成较强的专业技能,但对于其他知识的掌握不足,不利于学生的全面发展。为了培养出全能型的人才,教师在教学的过程中就要加强专业与课程的融合,进而使得学生能够得到全面的培养。本文主要针对职业教育的专业与课程的交叉融合问题展开讨论,首先从职业教育教学的现状入手,然后对职业教育的专业与课程的融合措施进行介绍。     

浅谈计算机科学与技术专业核心课程教学

针对计算机科学与技术专业的核心课程教学进行了介绍,为了提高学生的计算机水平,必须提高核心课程的教学质量,核心课程是基础、实践以及创新的结合体,在教学的过程中,要注重对学生综合能力的培养,这样才能提高学生的技能水平,才能提高学生在社会中的竞争力。本文对我国计算机科学与技术专业中核心课程教学存在的问题进行了介绍,还提出了改善方法以及解决方案,希望对相关教育人员提供一定帮助,提高我国计算机的教学水平。     

以学生基本能力培养为目标的数学教学方法初探

在高等教育当中,培养学生的基本能力是使学生的学习能力得以延伸和发展的基础,是学生进一步形成实践能力和创新能力的关键。数学教学应结合学生自身特点,配合高等教育数学教学实践,改进数学教学方法,注重培养学生的基本能力,全面提升学生的整体素质。     

运用探究式教学模式开展中职会计专业实验实训教学

中职会计专业不仅要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视实验实训的教学,本文运用探究式教学模式,使学生从被动接受教师的讲解到主动根据教师的指导来学习新知识,从而进一步培养学生敢于探索的精神.     

摄影教学中怎样培养学生的个人影像语言风格

摄影是人们熟悉的艺术形式,也是记录信息和艺术创作的重要媒介。个人影像语言风格是摄影师作品成熟,并具画面识别性的标识,研究摄影专业学生个性化影像语言风格的培养方法对摄影教学意义重大。本文主要针对以上教学课题,提出自己的思路与建议。     

兽医药理学课程教学与临床实践结合的探索

兽医药理学是动物医学专业的一门重要的专业基础课程,该课程的性质与任务决定其教学必须与临床实践结合,这不仅要求学生要明确学习兽医药理学的目的和方法,同时任课教师也必须了解课堂教学与临床实践结合的重要意义,并具备扎实、全面的理论基础知识,积累丰富的兽医临床实践经验。在教学过程中,要鼓励学生积极参加临床实践,以巩固课堂教学效果,提高教学质量,真正使兽医药理学成为基础与临床之间的桥梁。     

浅析如何提高韩国语写作能力

韩国语写作课程是韩国语专业学生所学的必修课之一,培养学生综合韩国语能力的重要课程。听、说、读、写、译当中学生的写作能力较低,是对韩语写作课程的重视度低。因此,教学过程中的传统的教学模式,改变成过程型教学模式或者师生合作型教学模式。更有效率地提高学生的韩国语写作能力中的创新能力和基本技能。     

大学英语“对话式教学”分析

大学英语“对话式教学”是消除学生与老师之间、学生与学生之间分歧,增进沟通的有效途径,能够构建真诚对话的学习环境,培养学生的批判和创新思维,提升其听说技能。本文对大学英语“对话式教学”的基础理论、特征、实施条件进行了阐述,分析了大学英语“对话式教学”应遵循的基本原则,重点研究了英语“对话式教学”的实施策略。     

护理学基础教法初探

护理学是医学领域里的一门独立性学科,却与基础医学和临床医学有着密切联系.在教学过程中,教师要采用多种教学办法,充分利用教学资源,激发学生的学习兴趣,加深对护理学知识的理解、掌握和应用,以提高教学效果.     

小学语文词语教学方法的分析与探究

词语教学是小学语文课堂的基础性教学,小学生学习字、词、句需要一个过程,教师只有做好词语的教学,才能提升学生的学习能力。因此,教师应该利用多样化的教学手法,激发学生学习的兴趣。本文以小学语文为载体,结合笔者自身实践,分析与探究小学语文词语教学的方法。     

关于高等代数的几点教学探讨

高等代数是大学数学专业的基础课,它所包含的数学知识范围比较广,难度比较大,学生们学起来常感觉非常困难,这也使得教师往往不能充分调动学生的学习活力,达不到预期的教学效果。那么教师应该怎样把握高等代数的教学,以达到更好的教学效果呢？本文结合自身教授高等代数的浅薄经验总结了几点教学体会,阐释了教师如何把握课堂教学以便帮助学生更好地学习高等代数。     

浅谈高等数学有效性教学策略研究

高等数学对于很多大学生而言是乏味且枯燥难懂的,课堂现状更是不容乐观。但作为高校的基础必修课程,提高高等数学的课堂有效性尤为迫切。教师应在课前对学生及教学设计有充分的准备,课堂上采用多样的教学方法,注重数学方法的传授,加强理论与实际生活的联系,与学生充分互动,课后进行及时全面的教学反思。