加拿大高等教育学费政策述评

加拿大各地区的学费政策差别很大,但整体上由于政府拨款的下降,学费标准呈不断上升的趋势,学生资助以贷款为主,尤其是一些放松学费管制的专业,学费水平急剧增长,毕业生的债务负担加重。     

我国高等教育学费政策问题的分析与建议

文章针对我国现行高等教育学费政策存在政府单一定价、学费标准确定依据缺乏科学性和助学贷款制度不完善等问题,提出了高等教育学费定价主体应从政府统一定价,逐步转向政府定价与学校自主定价相结合;依据基本理论,尊重中国现实,促进学费标准制定的科学化;制定贷款相关法律,建构多层次的助学贷款系统,完善贷款回收机制的建议.     

我国高等教育学费研究十五年--兼论政策研究者和政策制定者之间的关系

本置我国高等教育学费研究于高等教育学费制度改革的大背景之中,试图分析高等教育学费研究的历史和现状。并以此为例,进而论及教育领域中的政策研究和政策制定之间的关系。     

高等教育学费和机会均等

本文分析了高等教育学费和高等教育机会均等的概念内涵,依据先行研究构筑研究二者之间关系的理论框架。最后,根据对调查数据的分析结果,认为在我国过高的高等教育学费已经对部分低收入家庭学生的大学升学即高等教育机会均等产生负面影响。     

学费对我国高等教育个人投资的现实影响

从世界范围看大多数高等院校都已收取学费,并在不同程度的提高学费标准。提高学费会对高等教育个人投资产生影响,学费和高等教育个人投资问题目前已成为学界关注的热点问题。本文研究了高等教育收费的理论,解读了高等教育个人投资的内涵,阐述了我国高等教育扩招的情况,探讨了我国高等教育学费与居民经济收入水平的关系,就我国高等教育学费对高等教育个人投资的现实影响问题进行了分析。     

从英国高等教育学费政策演变看我国全日制研究生收费的合理性

英国高等教育学费政策经历了四个阶段":免学费加助学金;收学费加贷款;先上学,后付费、差异收费;经济危机下高等教育市场化阶段"。对这四个阶段发展的梳理对我国全日制研究生收费政策有借鉴作用。     

当代世界高等教育理念对中国高等教育发展的现实影响

当代世界高等教育理念对我国高等教育的发展与创新产生了深刻的影响。其影响主要表现在以下方面：1．促进了中国素质教育理念的形成和素质教育的发展;2．创新教育理念得以形成,创新教育方法不断完善;3．充分认识到现代信息技术的发展对高等院校教育教学的影响;4．对教育的选择性问题的再认识。     

高等教育成本分担的国际比较——兼评中国高等教育学费标准的政策依据

中国现行高等教育学费标准的政策依据——学费占生均日常运行费用的25%是符合国际潮流的,但只有美国、印度、蒙古等极少数国家将高等教育的教学成本作为制定高等教育学费标准的政策依据,而且这一政策很少能在实践中执行下去。由于各国对相关成本的界定以及实际成本有诸多盖异,在目前的高等教育成本核算制度下,我国的这一学费政策规定意义不大。     

高等教育学费和学生资助政策

在高等教育投入的多元化趋势中,伴随着高校收费政策的实施,学生资助问题成为国家宏观教育政策关注的重点领域.本文在国际高等教育投入和学生资助模式比较分析的基础上,对我国高等教育学费和学生资助提出政策建议.争取除学费外的其他社会投入应成为中国进一步筹措高等教育经费的重点;在确定高等教育学费时应兼顾培养成本和人均收入水平;同时要建立和完善多元化的学生资助体系.     

高等教育成本分担的国际比较——兼评中国高等教育学费标准的政策依据

中国现行高等教育学费标准的政策依据——学费占生均日常运行费用的25%是符合国际潮流的,但只有美国、印度、蒙古等极少数国家将高等教育的教学成本作为制定高等教育学费标准的政策依据,而且这一政策很少能在实践中执行下去。由于各国对相关成本的界定以及实际成本有诸多差异,在目前的高等教育成本核算制度下,我国的这一学费政策规定意义不大。     

高等教育收费制度改革探讨

现行的高校收费制度存在许多弊端,即高校没有收费自主权,影响了办学的积极性;削弱了高校对学费收入的支配权;学生缺乏学费负担轻重的选择权,学生欠费数额越来越大,制约了高校经费自筹能力;等等。为此,有必要建立高等教育成本核算制度,建立新的收费机制,建立与新的收费机制相适应的一系列配套机制。在政府及主管部门的主导下,学校可以根据所提供服务的资源稀缺性、层次、水平以及学校的运营成本,考虑市场中的竞争性、学生的负担能力的可能性,合理确定学费标准,建立适应市场经济体制的新的收费制度。     

高校要加强收费管理

收费管理工作是高校一项非常重要的工作,收费管理工作的好坏直接影响高校财务管理工作。本文从高校存在的不规范收费行为入手,分析高校不规范收费行为的成因,提出加强收费管理的具体对策。     

论高等教育政策的国际迁移

高等教育政策的国际迁移是高等教育政策和模式在国与国之间传播、改造、并在新的环境中使用的过程,表现为直接的模仿、批判地吸收、启发与创新等不同的形式和结果。政策的国际迁移是现代高等教育决策的一项重要特征,其有效实现有赖于对输出国与输入国高等教育发展的背景差异和共同要素的全面考察,以及对国际政策迁移的本土化适应的把握。     

“第三条道路”下的英国高等教育收费改革

“第三条道路”理论在20世纪末风行于欧美国家,并在布莱尔时期深深地影响着英国。本文拟从政治观、经济现以及社会福利现的角度,探究“第三条道路”理论对英国高等教育,尤其是当前高等教育收费改革的影响。     

结构性失业与高教政策调整

目前“知识失业”作为一共同难题正严重困绕着世界上几乎每一个国家。自1999年来,我国大学生就业率持续四年走低,引起社会各界的广泛关注,有人用“过度教育”理论来解释这一现象,然而,教育过度只是一种表象,实质是由于教育结构与经济结构之间的矛盾引起的结构性失业,调整高教政策以适应经济的发展在很大程度上能解决大学生就业问题。     

大众化进程中的我国高等教育公平问题探析

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。然而,随着我国高等教育大众化发展进程的加快,高等教育不公平问题也越来越突出。这些不公平问题大都可归结为制度性不公平。因此,建立高等教育政策运行的公平机制,推进高等教育政策调整和制度变迁创新,是使我国高等教育发展不断趋近公平的基本途径。     

改革开放三十年来中国高等师范教育学费政策研究

改革开放三十年来,中国高等师范教育走过了由免费到收费,再到免费的辉煌历程.探究三十年来高等师范教育学费政策变迁的原因,展望未来高等师范教育学费政策改革和发展的趋势,具有重大的理论与实践意义.     

近代日本高等教育政策的特点及其启示

近代以来,明治政府在内忧外患的背景下制定了行之有效的高等教育政策,并形成了向先进国家学习、国家利益至上、实利主义的特点。这对我国目前高等教育政策的制定及高等教育的发展有一定的借鉴和启发。     

课堂外的双语教学

随着我国对外开放不断深入和国际交流日益增长的需要,教育改革中的双语教学模式越来越被各级各类学校重视。目前,教育理论界和一线教育工作者对双语教学的理论、模式和手段已多有讨论,百花齐放。本文结合笔者从事国际经济与贸易专业本科阶段高年级的《电子商务》和《物流管理》双语教学工作三年来的体会,从高等教育角度对如何开展课堂外的双语教学进行分析。     

中国远程高等教育政策法规现状分析

远程教育是教育的一个分支,这一概念出现于20世纪70年代,中国远程高等教育改变着很多人的学习方式,它使人们可以超越时间地点的时空限制来实施教育。如今,远程教育在职业培训、社区培训以及终身学习的教育体系中发挥着重要的作用。在中国远程高等教育下伴之产生的远程教育政策法规则是对此的保障,远程教育作为教育的一个分支有它自己的教育特点和性质,不是一般的教育政策法规就能对其解释和适用的。因此为了保障中国远程高等教育的发展,需要一套专门的政策法规。为此,本研究探索中国远程高等教育政策法规的现状,并且针对目前中国远程高等教育政策法规存在的问题提出相应的对策。