中小学德育量化评估的探索

一、问题的提出为加强教育行政部门对中小学德育工作的督导和管理,使中小学德育工作落在实处,特提出此“量化评估办法”。二、指导思想以党的十一届三中全会以来,党和政府关于德育工作的有关指示及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》为指导,以     

落实“三个代表”思想和教育谈话精神 加强和改进我省中小学德育工作

今年２月１日 ,江总书记发表了《关于教育问题的谈话》。最近 ,江总书记在广东考察工作时 ,又提出了“三个代表”的重要思想。如何认真学习领会、贯彻落实好江总书记关于“三个代表”的重要思想和教育谈话精神 ,是教育战线广大干部教师特别是广大中小学德育工作者的重要任务。我们要按照“三个代表”的要求和教育谈话精神 ,研究中小学德育工作 ,进一步明确中小学德育工作的指导思想和工作思路 ,强化德育工作各项措施 ,进一步加强和改进我省中小学德育工作。一、认真学习江总书记“三个代表”思想和教育谈话精神 ,进一步明确德育工作指导思想…     

加强和改进德育工作构建跨世纪育人工程

加强德育工作是坚持社会主义办学方向的必然要求。该文通过确立“德育首位”意识、准确把握德育工作目标、整体规划学校德育体系和建立德育工作考核评估等四个方面的阐述,明确了新形势下高校不断加强和改进德育教育工作的重要性。     

努力形成学校、家庭、社会齐抓共管德育的新格局

加强德育工作 ,不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想 ,是江泽民同志《关于教育问题的谈话》中提出的一个重要命题 ,也是当前教育工作的一项紧迫任务。德育工作怎样加强？临湘市二完小实施“三位一体”战略 ,充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用 ,形成齐抓共管的新格局 ,给了我们十分有益的启示。学校是德育工作的主战场 ,必须充分发挥主导作用。长期以来 ,由于“应试教育”的影响 ,一些学校对学生的知识灌输劲头十足 ,而对学生的思想政治教育却不大重视 ,导致他们责任感和使命感淡薄 ,遵纪守法意识不强 ,犯罪率时有上升。要改…     

强化六种意识加强思想政治工作

思想政治工作是高校工作的重要组成部分,也是坚持社会主义办学方向的根本保证.近年来,我院党委认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》,尤其是中央思想政治工作会议的有关精神,强化“六种意识”,不断加强和改进思想政治工作,为学院的改革、发展、稳定提供了思想保证和精神动力.     

强化德育的首要地位在实效上下功夫

教育是个综合的有机体,而德育是教育工作的方向和灵魂。改革开放以来,新的形势给德育工作注入了新的内容和活力,同时也增加了德育工作的深度和难度。几年来,我们遵照中共中央关于加强德育工作的指示精神,在指导各级各类学校开展德育工作方面,坚持做到“两到位”、“四个结合”,在“两抓”上下功夫,使德育工作收到了较好的效果,取得了一定成绩。一、坚持“两到位”,保证德育首要地位的落实。如何使德育工作全方位启动,我们认为加强思想、组织、制度建设是落实德育首要地位的保证。1.提高育人队伍素质,保证思想到位。为了提高育人队伍的素质,…     

春风化雨润万物 德育为首树新人——大竹中学未成年人思想道德建设成效显著

地处川东北的大竹中学在德育工作方面有着令人羡慕的“桂冠”：四川省中小学德育工作先进单位、全国中小学德育工作先进单位、全国先进基层党组织。该校以“以德治国”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合本校实际，在净化未成年人成长环境、加强和改进未成年人思想道德建设方面做了积极的探索。     

实施“三种渠道育人” 创建德育工作新特色

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出:“中小学德育工作的基本任务是:把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民”。“在德育工作中,要把爱国主义教育放在突出的位置”。为使德育工作适应新形势的需要,我们在教育实践中坚持把德育工作放在首     

加强校园文化建设促进学生健康成长

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指出:“百年大计,教育为本。”“在各工作中要十分重视教育工作,教育工作中要十分重视中小学教育工作,中小学教育工作要十分重视德育工作。”根据通知精神,近两年来,我们在改革和加强思品课教学,建立学校、家庭、社会“三结合”教育网     

学校德育工作的新探索

根据中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知精神,在总结我市前段德育工作经验教训的基础上,针对商品经济发展的新特点,结合当前学生的思想新动向,坚持从提高认识入手,抓了全市“三个统一”,从更新观念入手突出了德育工作的“六个加强”,在全市初步形成了一个在商品经济新形势下的德育教育新格局。一、从提高认识入手抓了全市“三个统一”当前改革开放的社会环境和日益发展的商品经济给学校带来了活力,要求我们的学     

正确把握中小学思想政治教育工作的指导方针

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出,“中小学德育工作必须坚持马克思主义为指导,认真贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,遵循党关于社会主义精神文明建设的指导方针。”这是我们加强和改革中小学德育工作的根本方针。根据多年来我省中小学德育工作的实践经验和对动乱反思引出的深刻教训,我们感到,在坚持和贯彻中小学德育工     

充分发挥思想品德课和政治课的作用,深化德育改革

最近，中共中央再次发出“关于改革和加强中、小学德育工作的通知”，并明确指出：在学校教育中，要把“教书”和“育人”统一起来，并强调思想品德课和政治教师要在德育工作中积极发挥骨干作用。这就不难看出思想品德课和政治课的教学在德育工作中的地位和作用。究竟怎样才能充分     

资讯

教育部部署新形势下中小学德育工作 日前教育部印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》。指出要通过加强中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育和网络环境下德育工作来培育和践行社会主义核心价值观。还要求加强中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题教育、时事教育、法制教育、文明礼仪教育、基本国情教育、     

动态

正教育部部署新形势下中小学德育工作日前,教育部印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》强调,加强中小学德育的薄弱环节,通过加强中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育和网络环境下德育工作来培育和践行社会主义核心价值观;要求改进中小学德育的关键载体,广泛开展社会     

提高学校爱国主义教育实效性的思考

中共中央办公厅 ,国务院办公厅发出的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出 :“中学德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德 ,法制意识 ,文明行为习惯的遵纪守法的公民 ,引导他们逐步树立正确的世界观 ,人生观和价值观 ,不断提高爱国主义 ,集体主义和社会主义思想觉悟。”中学思想政治课的教育教学活动是以爱国主义教育为中心内容的学校德育工     

区域德育工作系统的功能和价值取向

《中共中央关于进一步加强改进学校德育工作的若干意见》中指出“德育工作是一项社会性的系统工程”,要求各级领导“整体规划学校的德育体系”、“完善德育工作管理体制”,“学校要主动同家长及社会各方面密切合作,使三方面的教育互为补充,形成合力。”     

研究新形势 探索德育新路子 利用互联网做好新时期德育工作

最近，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发出了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，这是认真贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》和中央思想政治工作会议精神，加强和改进中小学德育工作的一项重大举措，是新时期思想政治工作的理论纲领和行动指南。面对新形势，中小学德育工作还有不少不相适应的地方，比如如何利用互联网，做好青少年思想品德教育，如何针对“法轮功”邪教侵入中小学校园，把魔爪伸向未成年的少年学生等开展有针对性的教育，这些都是教育工作者亟待解决的问题。对此，我们要认清形势，统一认识，深入贯彻江泽民总书记提出的“以德治国”的重要思想，增强搞好中小学德育工作的紧迫感和责任感，切实把中小学德育工作抓紧、抓实、抓出成效。本期“聚焦”针对中小学德育工作面临的新形势，在如何利用互联网做好德育工作、如何开展“校园拒绝邪教”等方面进行了探讨，所发稿件具有代表性和典型意义，也欢迎广大读者就此问题发表看法。     

论德育的时代气息

“赋予德育具有时代气息的新内容和新方法”,是1988年《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》提出来的。它不是一般的工作要求,而是一个重要的德育思想,是德育工作能否贯彻“三个面向”、培养“四有”新人的关键问题。在建立社会主义市场经济体     

加强行为养成教育 增强德育工作的实效性

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势 ,加强和改进德育工作若干意见》中指出 :“要增强德育工作的针对性和实效性。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出 :“切实增强德育工作的针对性、实效性、实践性。小学从行为习惯入手。”实践证明 ,以加强学生行为养成教育为切入点 ,能极大地增强德育工作的实效性。现将我们的做法与体会介绍如下。一、领导重视 ,明确目标国家的进步与发展需要物质文明和精神文明 ,我国要建设社会主义现代化强国 ,更需要高素质的人才 ,而培养人才的历史重任就落在我们教育工作者身上。我们认为 ,尽…     

强化日常行为规范 培养学生文明习惯——学生日常行为量化管理的几点做法

近几年来,我校认真贯彻党的教育方针,坚持德育为首,在学生中开展生动活泼的思想品德系列化教育和“学历史、明国情、热爱党、热爱社会主义”教育的同时,对学生日常行为量化管理进行了积极探索,学校面貌发生了可喜的变化。一、统一认识,提出方案学校党支部、德育工作领导小组多次组织全校教师学习中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》、省委、省府《关于加强和改革中小学德