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1.
姜俊和 《沈阳教育学院学报》2002,4(1):26-29
知识经济是以知识为基础,以创新为灵魂的经济,知识经济已见端倪,知识的创新、创新型人才的培养显得至关重要。作为培养人才为己任的教育理所当然地应承担起培养创新型人才的使命。培养创新型人才的教育,是以培养具有创新意识和创新能力的新人为目标,以基础知识和高新科技知识为载体,以发展的、综合的指标为工具评价教育效果的教育模式。然而,我国的传统教育是一种规范性教育,是一种封闭性教育,这很难适应知识经济时代需要。因此,必须改革我国传统的教育模式。 相似文献
2.
严玲红 《温州大学学报(社会科学版)》2000,(3)
二十一世纪是由知识经济主导的世纪,它要求培养高素质的创新人才。但是,我国现行教育制度在创新人才培养方面还存在着种种弊端。为此,高等教育必须转变教育观念,树立新型的教育主体观,构建整体化的知识教育结构,并重视非智力因素的积极作用, 培养高素质的创新人才,迎接知识经济时代的挑战。 相似文献
3.
李祯 《陕西广播电视大学学报》2002,4(1):45-46
知识经济时代的特征就是创新。我国教育部门只有不断地培养出具有创新精神的创造性人才,才能适应当前知识经济发展的需要。要培养出具有创新精神的创造性人才,多国教育部门就必须实施教育创新。本就这个问题作了一些思考与探讨。 相似文献
4.
在以创新为核心的知识经济时代,高职教育必须改革教育模式,通过优化教育过程、理论结合实践、加强师资建设、利用社会资源等方式,全面推进创新教育,培养创新人才。 相似文献
5.
江西省社科院哲学所 《江西广播电视大学学报》2002,13(1):35-39
二十一世纪是一个以全球性竞争为主要特点之一的知识经济时代。知识经济时代的竞争,归根到底是人才的竞争,创新人才的竞争。正是在这个意义上说,创新人才的培养是事关国家命运和前途的头等大事。人才培养,教育为先。如何使现行教育适应培养创新人才的需要,是一个全社会都必须关注的重大问题。近年,本刊特邀江西省社会科学院哲学研究所就此专题进行了多次讨论。现将部分研究人员的发言笔录如下,希望能从不同的视角和思想,为我国目前的创新教育和教育创新提供有价值的参考。 相似文献
6.
在已经到来的知识经济时代中,高等学校应把培养创新型人才作为主要目标之一,而且实现这一点,就必须建立起培养创新人才的创新教育机制,要么必经对教育体制进行改革,建立起培养创新人才的课程体系,创新环境和实践场所,还要确立新的人才流动,知识技术产品化良好机制。 相似文献
7.
刘春桃 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z2)
知识经济时代呼唤创新人才 ,创新人才培养主要依靠创新教育 ,尤其是高等院校的创新教育。而我国现行高等教育体制严重阻碍了创新人才的培养 ,因此 ,必须尽快改革现行的高等教育体制 ,建立与创新教育相适应的新高等教育体制 ,以加快创新人才的培养 ,迎接知识经济的挑战 相似文献
8.
刘春桃 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(4):122-124
知识经济时代呼唤创新人才,创新人才培养主要依靠创新教育,尤其是高等院校的创新教育.而我国现行高等教育体制严重阻碍了创新人才的培养,因此,必须尽快改革现行的高等教育体制,建立与创新教育相适应的新高等教育体制,以加快创新人才的培养,迎接知识经济的挑战. 相似文献
9.
21世纪是知识经济时代,知识经济时代呼唤大批高素质的创新人才。高等学校要主动适应正在崛起的知识经济的需要,把创新教育作为高校教育教学改革的核心。高等学校应转变教育观念、优化课程设置、改进教学方法,建立全新的教育评价机制,真正培养出适应21世纪需要的创新人才。 相似文献
10.
11.
于香 《佳木斯教育学院学报》2002,(1):63-64
素质教育的核心就是要求教育把人类一切创新潜能都解放出来,培养具有丰富创新的高素质人才。21世纪,知识经济将成为主导经济。知识经济的核心在于创新, 而创新的基础在教育。课堂教学是培养创新人才的主阵地。那么,在课堂教学中如何培养创新人才?一要转变观念,相信学生的创新潜能;二要抓住时机,培养学生 的创新意识;三要打破定势。培养学生的创新思维;四要注重实践,培养学生的创新能力。 相似文献
12.
知识经济呼唤创新人才,高校是培养创新人才的重要基地.高校图书馆面对高等教育发展的要求,充分发挥其教育职能,以期在培养创新人才方面有所作为。 相似文献
13.
加强高等教育创新,培养知识型人才 总被引:7,自引:0,他引:7
随着知识经济对人才需求结构变化和人才素质提出的新要求,我国的高等教育急需加强教育创新,培养新世纪知识型人才,以适应人才发展战略和高等教育改革的需要以及社会发展的挑战。应从人才培养的教育观念、管理体系、教育实践以及工作机制等若干要素着手,加大教育创新力度,以教育创新促进新世纪知识型人才的培养。 相似文献
14.
15.
论高校图书馆与创新人才的培养 总被引:8,自引:0,他引:8
知识经济呼唤创新人才,高校是培养创新人才的重要基地。高校图书馆面对高等教育发展的要求,充分发挥其教育职能,以期在培养创新人才方面有所作为。 相似文献
16.
知识经济时代是创新的时代,知识经济时代呼唤创新人才。人才的成长依靠教育。转变教育观念,全面推进素质教育;树立教育为提高国民整体素质服务的目标观。注重个性发展,培养创新意识;营造良好的学术环境,使创新人才脱颖而出。 相似文献
17.
刘宝哲 《中国科教创新导刊》2013,(26):12-12
在科技高速发展,知识经济占主导地位的今天,拔尖创新人才的成长与培养不仅是提高高校教育质量的有力保障,更是造就科技强国和文化强国的必要前提。在传统的中国式教育中,往往一味强调填鸭式教学,人才的个性化培养得不到应有的重视,从而导致我国拔尖创新人才的培养进入瓶颈。本文针对上述情况,对拔尖创新人才的培养模式提出了新的路径,以期培养出越来越多的"高、精、尖"人才。 相似文献
18.
二十一世纪是由知识经济主导的世纪,它要求培养高素质的创新人才。但是,我国现行教育制度在创新人才培养方面还存在着种种弊端。为此,高等教育必须转变教育观念,树立新型的教育主体观,构建整体化的知识教育结构,并重视非智力因素的积极作用,培养高素质的创新人才,迎接知识经济时代的挑战。 相似文献
19.
创新是知识经济的一个重要特征,如何培养生命科学领域的创新人才是生命科学教育工作者的任务。本文从教育观念的更新和学生创新思维的培养两个方面探讨生命科学教育中,创新人才的培养问题。 相似文献
20.
教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命?创新是知识经济时代的一个显著标志,要使创新人才辈出,就要从培养学生的创新精神做起. 相似文献