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培养学生的创新精神和实践能力是社会发展的要求,是当前教育改革中被关注的课题。创新精神和实践能力属于科学素质范畴,它是通过科学方法训练实现的。科学方法训练涵盖过程式教学、过程技能、科学方法考核几方面的内容。通过学生所进行的活动实例,说明在教学中对科学方法训练的条件具备和实施得当,学生科学素质的提高是无限的,其创新精神和实践能力的养成是必然的。 相似文献
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胡长生 《济宁师范专科学校学报》2002,23(1):17-20
玻尔是上世纪最伟大的科学家之一。本文结合他的科学创造活动,系统地论述了他的科学创新方法即互补方法、综合方法、物质实验方法及其特点。旨在为我国的科学创新活动提供借鉴。 相似文献
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新世纪伊始,中国开展了旨在提高全民族科学素养的新一轮课程改革。此次新课程改革倡导科学探究的教学思想,重在培养学生的创新意识和实践能力。物理实验作为物理教学中的重要组成部分同时也是物理科学探究的重要思想和方法,对培养学生的科学素养具有重要的意义。新的课程要求重视物理实验,还要加强物理实验的创新。 相似文献
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生物是一门以实验为基础的自然科学。生物实验是生物科学赖以形成和发展的源泉。开展生物实验创新教育,有利于学生养成创新素质,训练学生的科学方法,培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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在2003年版《普通高中化学课程标准(实验)》中明确提出了新课程的理念,尤其强调通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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让学生有更多的机会体验科学探究的过程,在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度,学习科学方法,在"做科学"的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力是义务教育新课标的基本要求和价值取向。而自制教具正是激发学生创新兴趣,培养学生创新思维,提高学生的动手操作能力和创新能力的有效载体和重要途径。1利用自制教具激发学生创新兴趣物理、化学都是以实验为基础的自然科学,实 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2008,(3)
科学创新已成为当代研讨的热门话题,它既可理解为科学自身的创新,亦可理解为创新的科学性问题。本文则把两者结合起来,从信息化与科学创新的关系入手,说明信息化与科学创新的同一性和互补性。 相似文献
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物理学是一门实验科学,在中学物理教学中,自制教具是一项重要活动。本文从培养学生的主动性、培养师生的创新精神和能力、激发学生的学习兴趣三个方面来阐述自制教具的重要性。 相似文献
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创新实验室管理 提高实验教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
物理学是实验科学,实验在教学中有着十分重要的作用。搞好实验室的创新管理,提高实验教学的效果,培养学生的动手能力,是每个实验工作者所肩负的使命。本文就此谈点自己的粗浅的认识,并提出一些建议。 相似文献
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生物学科重在实验、验证、得出结论,如何培养学生的实验能力,是中学生物学的主要课程目标,是培养学生科学探究能力,提高科学素质的重要内容,因而实验教学正日益受到人们的重视。但在生物实验教学中,仍存在由于教师缺乏对实验中出现的新情况、新问题的研究与对策,当异常情况出现时,就会束手无策,惊慌被动,这势必在一定程度上影响实验教学的效果。因此,预测实验中出现的问题是非常必要的。 相似文献
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黄超君 《长春教育学院学报》2012,28(5):152-153
创新思维是人类特有的复杂心理活动。学生创新思维培养的主渠道在课堂,要使创新能力达到较高的水平,教师必须注重学生这一能力的培养。应以教材为凭借,力求体现教材要求,把培养创新思维能力的基本方法贯穿在课题之中,寓于教学之中。本人以新课程改革为契机,运用新课程理念,结合多年教学实践,从科学教学的角度对学生创新思维培养的途径和方法作了些初步的尝试。 相似文献
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培养学生的创新精神是对传统教育的根本变革,是中华民族面对世界挑战的客观要求,是实现学生身心充分发展的客观需要.构建培养创新精神的课堂教学策略教师要做到;营造自由、和谐的课堂教学氛围;创设多维度课堂教学空间;进行问题教学.培养学生问题意识;发展学生健康人格,磨炼创新意志. 相似文献