构建学习共同体 促进学校持续发展

构建学习共同体是学校、教师持续发展的必由路径。领导示范、开放的学习网络、阅读活动、实践反思、同伴鼓励等是有效的措施。构建学习共同体的实践促进了学校不断创新发展。     

构建学习共同体促进学校持续发展

构建学习共同体是学校、教师持续发展的必由路径.领导示范、开放的学习网络、阅读活动、实践反思、同伴鼓励等是有效的措施.构建学习共同体的实践促进了学校不断创新发展.     

综合实践活动中学生心理健康教育工作的开展策略

中学生心理发展较为迅速,具有很强的可塑性,但同时也存在很多困惑,这主要由于生活的复杂性和学习压力所致。基于此情况,每个学校已将心理健康教育视为教学重点。本文根据自身的教学经验,结合综合实践活动课特点,为综合实践活动中学生心理健康教育的开展提出策略。     

问生哪得乐如许 为有源头活水来——综合实践活动课程资源开发的实践与思考

随着综合实践活动在全国各地的全面实施,课程资源开发的滞后是影响课程有效实施的主要问题,农村学校尤为典型。文章结合农村学校实际,通过对本校所开展的综合实践活动课程的观察和研究,分析了综合实践活动课程资源利用现状,提出了课程资源开发策略,结合综合实践活动校本资源库开发,进行了实施的有效模式探究,尝试开展综合实践活动校本化学习的评价探索。     

走向设计实践——以本学院平面设计专业为例的教学改革

本文立足于景德镇陶瓷学院平面设计专业提出的一系列的实践教学改革意见,将学生学习实践、教师教学实践等方式引入到教学改革中来,同时也提出利用学院本身的陶瓷特色和地理位置特色来开展一些学术交流活动。     

构建学习共同体 促进学校持续发展

构建学习共同体是学校、教师持续发展的必由路径。领导示范、开放的学习网络、阅读活动、实践反思、同伴鼓励等是有效的措施。构建学习共同体的实践促进了学校不断创新发展。     

全国大学生机械创新大赛对独立院校学生的影响研究

全国机械创新设计大赛比赛旨在重点培养大学生的创新设计意识、整体设计能力和团队合作精神;根据实际需要,通过创新思维,增强学生的实践能力,并改善学生的机械设计和生产工作能力。但独立院校学生基础知识较差,且学习创新氛围不是太好,学校组织的部分创新实践活动,学生参与性不高。本文章总结了独立学院学生在基础知识、学习动力、自制力方面存在的不足,同时根据参加全国机械创新大赛学生的调查总结了竞赛活动对参赛学生的影响,以对相关创新实践活动及院校具有借鉴意义。     

对大学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的探析——以广东顺德职业技术学院为例

大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（简称“三下乡”）是中宣部、教育部、团中央和全国学联联合号召的对大学生具有重要教育意艾的社会实践活动。本文以广东顺德职业技术学院为例,从学校开展“三下乡”的概况、实践中培育人才、“六个到位”的成功做法等方面探析了大学生“三下乡”社会实践活动。     

高职院校学生自主学习激励机制构建研究——以阳江职业技术学院为例

学生自主学习能力的培养是高职院校"育人"目标的重要组成部分,更是传统教学结构变革发展方向与实践的必由之路。然而,提高学生自主学习能力和改善他们自主学习状况离不开学校相应的激励机制。因此,本文以阳江职业技术学院为例,通过调查分析,得出学生自主学习现状和学校自主学习激励机制现状,探究自主学习激励机制构建的策略,激发学生自主学习内动力,实现高职院校学生成长成才的目标。     

高职物流管理专业校外实践教学基地建设的探索

随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展,物流在国内经济活动中的地位越来越受到企业的重视.众多高职学院纷纷开设了物流管理专业,如何建设好物流校外实践教学基地成为众多高职学校的一项重要课题.对物流管理专业在校外实践教学基地建设方面进行初步探索.     

试论探究式教学在生物分离工程课中的运用

根据学院应用型和工程化的办学理念,结合多年生物分离工程课程教学经验,我们对探究式教学在这门课中的运用进行了探讨和实践。重视和鼓励学生的质疑、建立探究式的课堂氛围以及构建开放式的实验室等一系列改革举措可以充分调动学生学习这门课的主动性和创新性,同时也培养了他们从事研究探索活动的思维品质。     

试论探究式教学在生物分离工程课中的运用

根据学院应用型和工程化的办学理念,结合多年生物分离工程课程教学经验,我们对探究式教学在这门课中的运用进行了探讨和实践。重视和鼓励学生的质疑、建立探究式的课堂氛围以及构建开放式的实验室等一系列改革举措可以充分调动学生学习这门课的主动性和创新性,同时也培养了他们从事研究探索活动的思维品质。     

职高数学研究性学习的实践与研究

研究性学习是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。职高数学要改变传统的、机械性传授知识的教学方式,根据学科特点和学生实际开展数学研究性学习活动。本文主要根据自身教学实践,从当前职高数学研究性学习存在的问题出发,探讨职高数学研究性学习的实践与研究。     

体育节模式合理应用的实践与调查

为了加强学院体育人才的培养,丰富同学们的课余生活,更有效地调动学生自觉参与体育活动的积极性。本文是以我院大一、大二两级约4500名学生为实践对象,对他们分级、分系以系际业余俱乐部参与学院体育节的各类项比赛,采用问卷调查的方法,根据调查结果,指出我院开展课外体育活动的改革方向,并对如何开展和指导学生参与课外体育活动提出参考的依据。     

浅谈技工学校语文学习兴趣的培养

由于技工学校自身的特点,不少学生对学习语文没有任何兴趣。主要从注重语文课的导入方法、与其他专业课程相联系、多媒体教学方法的运用以及实践活动的结合等方面对技工学校学生语文学习兴趣的培养进行了阐述。     

邓楠在中国科协深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话（2008年10月8日）

同志们： 今天,我们在这里召开中国科协开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。根据中央部署,从2008年9月开始,用一年半左右的时间,在全党分3批开展深入学习实践科学发展观活动。参加第一批学习实践活动的单位主要是省部级党政机关、中管金融机构,中国科协机关和直属单位属于第一批开展的单位。从现在开始,我们要用大约半年左右的时间,开展学习实践活动。中央对中国科协开展学习实践活动非常重视,派来以马铁山同志为组长、钱景林同志为副组长的中央第十九指导检查组,进行具体指导和督促检查。     

抓住科技活动的焦点——浅谈科技综合实践活动的主题选择

“科技实践活动”是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义,在一个时期或一个阶段内在课外活动、研究性学习或综合实践活动中集中进行的,有一定主题思想,并达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求的科学技术普及活动。     

实践社团在促进创新创业教育发展的探索与研究

社团实践活动是实施素质教育、服务学校教育改革发展稳定的重要途径和有效方式。本文探索实践社团在创新创业中的促进作用,介绍了实践社团在创新创业中的作用与特点,分析了实践社团在创新创业中存在的问题,以宁德职业技术学院实践社团为案例,走出了一条适应高职院校实践社团创新创业发展的需求,欠发达地区高职院校创新创业教育特色之路。     

五年制高职有效体育的实践研究与思考——以徐州财经高等职业技术学校为例

针对学生体能普遍下降、体育课堂教学不能达到满意效果等现状,我们进行了有效体育的实践活动,通过提高课堂教学效果,创新教学方法,激发学生的学习热情,指导课外体育活动等实践活动,发挥学校体育对素质教育的作用,提高学生的身体素质。     

上海开放大学女子学院徐汇学习中心成立仪式

为了实现徐汇女性终身学习发展需求,提升城区文明程度,近日,上海开放大学女子学院徐汇学习中心在徐汇区社区学院挂牌成立。市妇联副主席翁文磊、中共徐汇区委副书记于秀芬、上海开放大学女子学院执行副院长林东华等出席成立仪式。区教育局、区妇联、社区学院等部门负责人以及徐汇区13个街镇社发科科长、社区学校常务副校长、妇联主席以及学员代表等120余人参加活动。成立仪式由区妇联主席惠雅芳主持。