论高职院校思想政治理论课教师专业化建设

近年来.我国高等职业技术教育飞速发展,高职院校思想政治理论课教师队伍也逐渐壮大,为了进一步提高高职院校思想政治理论课的教学水平,高职院校思想政治理论课教师必须专业化.     

浅论高职院校思想政治理论课的教学改革

为了加强对大学生的思想政治教育,提高高职院校思想政治理论课的教学水平,本文重点分析了高职院校思想政治理论课教学过程中存在的主要问题,并对高职院校思想政治理论课的教学改革进行了初步的探索.     

关于提高高职院校思想政治理论课实效性的思考

随着高等职业教育的快速发展,高等职业院校的思想政治理论课教学面临挑战,应着重通过努力营造高职院校思想政治理论课的良好氛围,创新方法,提高高职院校思想政治理论课教学的实效性.     

民办高职院校思想政治理论课教学困境与对策

在新形势下,民办高职院校思想政治理论课教育教学面临诸多困境,文章从民办高职院校的实际出发,提出了民办高职院校思想政治理论课教育教学面临的六大困境,在分析了原因的基础上,从政府引导、民办高职院校自身管理和民办高职院校思想政治理论课教师素质加强等三个角度提出了具体的解决对策和建议.     

关于思想政治教育理论课实践教学的调查报告

高校思想政治理论课是高校开展思想政治教育的主渠道,是一项系统教育工程.高校思想政治理论课实践教学有利于帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观,是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要途径.通过开展“高职院校思想政治理论课实践教学情况调查”,对大学生对“思想政治理论课”的认知、社会实践活动等内容的分析,提出提高“思想政治理论课”实践教学环节的建议,为研究高职院校思想政治教育理论课实践教学提供参考.     

刍论高职院校思想政治理论课特色教学模式

结合新时期高职教育的定位、特点、培养目标、人才培养模式以及"以人为本"思想政治理论课教育的针对性和时效性,论证研究新时期高职院校思想政治理论课特色教学模式的必要性和重要性,并通过对新时期高职院校思想政治理论课教学特色及现状的分析研究,提出新时期高职院校思想政治理论课特色教学模式的初步构想.     

以科学发展观引领高职院校思想政治理论课的教学改革

高职院校思想政治理论课教学中存在的问题影响着该类课程的教育效果.以科学发展观为指导,增强课程教学的实效性,是高职院校思想政治理论课改革的必由之路.在教学实践中践行科学发展观,才能使高职院校思想政治理论课与时俱进,在学生全面发展、社会和谐进步中发挥积极效应.     

高职院校思想政治理论课教学存在的问题及对策

当前的高职院校思想政治理论课建设还存在一些问题,在增强高职院校思想政治教育实效性方面,理论预期与实际状况尚存一定差距.针对当前高职院校思想政治理论课建设存在的主要问题,必须采取相应的对策,以更好地提高高职院校思想政治理论课的教学实效.     

高职院校思想政治理论课实践教学的探索

随着教育体系的逐步完善,加强思想政治理论课实践教学,使之更加符合高职教育的发展规律,既是高职院校思想政治理论课教学的内在要求,也是高职院校思想政治理论课的教改方向。因此,结合高职教育的培养目标和思想政治理论课社会实践教学实施中面临的问题,探索新形势下加强与改进思想政治理论课实践教学的途径具有十分重要的意义。     

思想政治理论课教育教学方法浅析

思想政治理论课课程教学是对高职生实施思想政治教育工作的主阵地、主渠道。在民办高职院校中,思想政治理论课的教学改革与建设是相对薄弱和滞后的,这就需要我们不断摸索,不断创新。在了解民办高职院校的思想政治理论课教学客观实际和充分认识离职生特点的基础上,用心设计思想政治理论课教学,是提高民办高职院校思想政治理论课的教学成效和加强学生思想政治教育工作的重要突破口。     

高职院校思想政治理论课实效性的探索与实践

高职院校要提高思想政治理论课教育教学的实效性,必须把握两个维度:高职院校对于思想政治理论课教育教学的重视程度和思想政治理论课教学改革的科学程度。     

高职院校思想政治理论课教学与企业文化融合研究

高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,"工学结合"人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也给高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革。     

增强高职院校思想政治理论课实效性的思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道,而目前,在高职院校思想政治理论课教育教学中,存在着吸引力不够,针对性、实效性不强等问题.面对新形势、新情况,高职院校应积极应对,突出实践育人的特色,体现"学马列要精、要管用"的原则,努力增强思想政治理论课教学的实效性,使思想政治理论课教育教学工作迈上新的台阶.     

高职院校思想政治教育理论课教学的现状分析与创新途径

高职院校思想政治教育理论课教学是一项系统工程。作为高职院校的教师应从思想政治理论课教学现状分析出发,充分认识到目前存在的一系列问题,突破传统的思维定势,探索适合高职院校思想政治教育理论课教学的有效途径。     

高职思想政治理论课实践教学体系构建

高职院校是我国当前教育体系的重要组成部分,承担着为社会输送具备专业技能人才的重任,高职院校的思想政治理论课教学是高职教育的重点与难点,加强对高职院校学生的思想政治理论课教学意义深远,本文主要对高职院校思想政治理论课实践教学体系的构建展开探讨。     

高职思政课教师素质培养的特殊要求及途径

高职思想政治理论课教学相比于普通高等院校思想政治理论课教学有其特殊性,这就要求高职思想政治理论课教师应具备不同于其它院校教师的特殊素质和能力.从分析高职教育对象的特殊性入手,深入剖析了五种高职思想政治理论课教师应具备的素质和能力,并根据高职教育实际,客观的提出了高职思想政治理论课教师素质能力培养的各种有效途径.     

高职院校思想政治理论课教学生活化的实现途径探析

思想政治理论课要成为高职生真心喜爱、终身受益的优秀课程,必须要实现思想政治理论课教学生活化,这是提高高职院校思想政治教育实效性的必然选择.基于此,从教学目标生活化、教学内容生活化、教学方式生活化、教学语言生活化,以及教学评价生活化等五个方面,探讨高职院校思想政治理论课教学生活化的实现途径,以期实现提高教育实效性的目的.     

浅论高职院校思想政治理论课的教学改革

为了加强对大学生的思想政治教育,提高高职院校思想政治理论课的教学水平,本文重点分析了高职院校思想政治理论课教学过程中存在的主要问题,并对高职院校思想政治理论课的教学改革进行了初步的探索。     

如何加强高职院校思想政治理论课教学的针对性

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。在高职院校,思想政治理论课教学要取得实效,教师在教学中应针对高职教育培养目标和高职学生的不同特点,树立正确的教育观念,选择合适的教学内容,运用恰当的教学方法,有的放矢,对症下药,把高职院校思想政治理论课教育落到实处。     

高职院校思想政治理论课实践教学的现状和出路

随着教育改革力度的不断加强,高职院校的教育,作为其中必不可少的组成部分也进行了相应的改革。然而,从改革效果来看,对高职院校思想政治理论课实践教学的改革深度不够,广度不够,成果不显著,在实践教学中思想政治理论课日益暴露弊端,因此加强对高职院校思想政治理论课教学实践的研究和分析迫在眉睫。为更好的发挥思想政治理论课的作用,引导学生树立正确价值观人生观,本文通过深挖思想政治课理论实践教学在高职院校的意义,分析了当前思想政治理论课实践教学在高职院校的现状,并提出了完善思想政治理论在高职院校实践教学中的措施。