英国给儿童网络安全出招

英国“儿童网络安全”计划建议措施近日出台,建议包括细化网络游戏分级、制定社交网站规则和教导父母如何监控子女上网等等。据报道,英国上网的青少年人数达800多万人。英国政府一直注重青少年的上网安全问题,布朗政府上台后更首次把青少年网络安全问题作为一项国家战略来统筹。     

英国重拳治理薄弱中学

2008年6月10日,英国儿童与教育大臣爱德·鲍尔斯公布了英国“国家挑战”计划。这是继“学校改进战略”之后,英国政府为改革学校教育、提高学生核心科目考试成绩、缩小成绩两极分化所采取的又一重大举措,3年总经费达到4亿英镑。     

安妮女王津贴与现代早期英国贫困教职救助

现代早期英国国教会众多堂区存在教职收入不足的问题。1704年英国国教会和英国政府开始启动了补助堂区贫困教职的所谓＂安妮女王津贴计划＂。安妮女王津贴计划的资金主要来源于教职税。同时安妮女王津贴计划也接受来自私人的资金。通过实行安妮女王津贴计划,英国堂区贫困教职的收入得到了显著地增长。安妮女王津贴计划的实施是英国国教会和英国政府在解决英国堂区教职收入不足问题上迈出的决定性一步。     

《面向增长的技能——英国国家技能战略》白皮书述评

2009年11月,继《高等教育发展蓝图》之后,英国政府又公布了一项重要的国家技能人才发展战略白皮书:《面向增长的技能———英国国家技能战略》。该战略旨在通过技能人才的培养来促进英国的经济增长。白皮书包括六大主要部分,并提出了许多职业教育改革的新举措。通过对此报告进行介绍与分析,研究与借鉴英国职业教育的先进经验,对加大我国职业教育规范化、制度化建设等方面提供一些有益的参考与启示。     

英国的国家职业证书制度

以素质教育取代应试教育是今天我国教育界的中心话题。今年5月,我到英国对英国的国家职业资格证书(National Vocational Qualifications,简称NVQ)制度进行了半个月的考察。我感到,英国政府十年来围绕推行NVQ制度所进行的种种努力很值得我们借鉴。     

实施“国家挑战”计划——英国政府改造薄弱学校新举措

2008年6月10日,英国儿童、学校与家庭部大臣爱德·鲍尔斯公布了英国“国家挑战”计划,这是继出台“学校改进”战略之后,英国政府为改革学校教育、提高学生核心科目考试成绩、缩小成绩两极分化所采取的又一重大举措,3年总经费达到4亿英镑。     

英国大力治理薄弱中学

英国儿童与教育大臣爱德·鲍尔斯公布了英国"国家挑战"计划,这是继出台"学校改进战略"之后,英国政府为改革学校教育、提高学生核心科目考试成绩、缩小成绩两极分化所采取的又一重大举措,3年总经费达到4亿英镑。"国家挑战"计划对办学质量最差的中学下了最     

英国重拳治理薄弱中学

今年6月10日,英国儿童与教育大臣爱德-鲍尔斯公布了英国“国家挑战”计划,这是继出台“学校改进战略”之后,英国政府为改革学校教育、提高学生核心科目考试成绩、缩小成绩两极分化所采取的又一重大举措,3年总经费达到4亿英镑。     

今天的借鉴是为了明天的创新

<正>"现代学徒制"是我国当前职业教育改革的热词。这一热词的来源,与英国的学徒制改革实践有着紧密的联系。英国政府于1994年正式启动"现代学徒制"项目,并把这一项目看作是"振兴职业教育与培训体系的国家行动计划"。之后,英国政府不断强力推进这一改革,使之成为了英国最重要的职业教育改革战略。20年间,英国年新注册学徒人数增长了近10倍,规模扩张之快,令世人关注。虽然自2004年起,英国的学徒制改革就去除了"现代"的前缀,然而国人对"现代"二字的偏好,使得英国依然成为了我国职业教育改革研究的重要对象。甚至在某种程度上可以说,是英国的现代学徒制改革引发     

论美国革命后英国帝国观念的变化

美国革命以后 ,英国政府从美国革命中吸取教训 ,对其帝国政策进行了调整。英国工业革命的发展 ,对外贸易变得越来越重要 ,成了英国经济的生命线。英国政府及国内民众的帝国观念也发生了很大变化 ,英国已经对拓殖新的殖民地不感兴趣 ,英国此时强调的是占据贸易商埠及战略基地     

印巴分治原因探析

很多学者认为,印巴分治悲剧是英国政府一手造成的。如果从英国传统的“分而治之”政策对印度后来种族关系发展的影响来看,这一结论不无道理。但是,如果具体地考察战后英国和印度的局势、英国的利益要求、艾德礼政府对印度问题的态度及其为维护印度统一所作的努力、和平解决印度问题的可能性,人们就会发现,艾德礼政府并无分裂印度的主观动机,相反,印巴分治是国大党和穆斯林领袖为了党派和个人利益而置民族或国家利益于不顾造成的。印巴分治在很大程度上是印度政治领袖的选择。     

高职院校搭建视频教学资源平台的必要性和可行性分析

资源的共建共享是我国目前教育信息化十年发展规划的重点工作之一。针对高职院校建设视频教学资源平台的必要性和可行性进行分析,提出建设性的指导意见。     

加入WTO后政府主导型旅游发展战略的必然消歇

本文从政府主导型旅游发展战略提倡的时代条件、实施过程中所产生的消极作用,特别是从加入WTO后中国政府职能的全面转变、政府主导必然让位于市场导向的全球趋向、中国旅游业现阶段的规模与目标等方面,论述了“政府主导型”的必然消歇。     

“哈军工”办学战略思想探析

“哈军工”(1953-1970)在国内的影响与北大、清华齐名,为我国国防科技事业的发展作出了卓越的贡献。哈军工的发展,最突出的一点是其强有力的战略领导。哈军工办学的战略思想,可概括为以下几个方面:“善之本在教,教之本在师”是其战略思想的集中体现;“两老办院”,“团结办院”是其战略指导方针;“一切为了学员”是其战略宗旨;重视科学研究是其发展的战略基础;“尖端集中,常规分散”是其高起点定位的重要战略思路。     

香港高等教育发展新策略 --副学士学位课程计划

2001年香港特区政府提出在10年后使接受高等教育的适龄学生达到60％,并改革英国式教育系统的计划。引入由学生自资的副学士学位课程,即是这个计划的一个重要部分,成为香港高等教育大众化发展的一个新策略。它正在为香港创造一个繁荣的高等教育新市场。     

近代中国职业教育法制现代化历程回眸

从清末1902年颁布的《钦定学堂章程》(壬寅学制)、1904年颁布的《奏定学堂章程》(癸卯学制)开始,中国开始了现代职业教育法制化的进程。1912～1913年,民国北京政府时期公布了《学校系统令》及各学校令和规程,又称壬子—癸丑学制,其中包括《实业学校令》和《实业学校规程》。1922年,壬戌学制由民国北京政府颁布,以综合的形式规定了职业教育学制。1928年,南京国民政府公布戊辰学制,基本上延续了壬戌学制中关于职业教育的规定。1932年2月17日,国民政府颁布《职业学校法》,1933年,南京国民政府教育部公布《职业学校规程》和《职业补习学校规程》。至1949年新中国成立,南京国民党政府颁布了比较完善的职业教育法规和措施,基本上形成了旧时中国职业教育的法律和法规体系。     

二战时期围绕挪威战争英瑞双方的战略分歧及原因

第二次世界大战期间,鉴于斯堪的纳维亚半岛重要的战略地位,英国意欲将其纳入英国的作战系统,以达到分担盟国西线战场的压力和增加英国本土国防安全系数的目的。取得斯堪的纳维亚半岛实力最强的瑞典的合作,是英国实现这一战略的关键因素。之前英国做过种种谋求瑞典合作的计划都未曾如愿。挪威战争爆发后,英国再度劝说瑞典对德参战,但由于多种复杂原因仍旧没有成功。     

美国的欧洲经济战略与1933-1940年的对德政策

第一次世界大战后,美国确立的欧洲经济战略是:极力使欧洲保持和平与稳定,以利于美国进行经济扩张。美国在1933—1940年实行的安抚、绥靖、绥靖与遏制并存的对德政策即服务于这一欧洲经济战略。1938年3月德国吞并奥地利之前,美国奉行安抚政策,企图通过修正《凡尔赛条约》对德国的不公正对待来消除德国的不满情绪,进而维护欧洲的和平与稳定;从1938年3月德国吞并奥地利到9月的慕尼黑危机,美国奉行绥靖政策,企图以牺牲奥地利和捷克斯洛伐克等小国的利益来换取欧洲和平的维持;慕尼黑会议之后,直到德国于1940年4月发动新的侵略战争之前,美国则实行绥靖与遏制并存政策,一方面继续表明自己可以接受以牺牲一些小国的利益来换取欧洲和平的维持,另一方面则试图阻止德国进一步的侵略扩张。     

论中小企业的技术创新战略

技术创新战略正越来越成为企业经营战略体系的核心内容。中小企业应该从市场推力与拉力、技术拉力、企业家以及政府的指导政策与激励政策等五个方面完善技术创新机制，从市场与技术两个维度选择技术创新战略，依据自身特点从市场增长能力与技术增长能力两个维度进行技术创新的路径选择。     

石家庄市电子商务发展战略研究

石家庄市发展电子商务面临许多机遇与挑战。市政府应分析石家庄市电子商务发展的内外环境，结合石家庄市的具体实际，提出石家庄市发展电子商务的指导思想、基本原则、战略目标，明确当前的主要任务及应该建设的重点工程项目，从而促进石家庄市的经济发展。