国内动态

《小学教师之友》丛书 即将出版 根据中央关于抓好师范教育工作的精神,为了帮助中等师范学校毕业生尽快适应小学教育教学工作,同时也考虑到广大小学教师(特别是农村教师)的需要,国家教委师范教育司和人民教育出版社组织编辑、出版了一套《小学教师之友》丛书。编辑出版这套丛书的目的是帮助中师毕业生和小学教师提高从事小学教育教学工作的能力,解决他们在小学教育教学和管理工作中遇到的困难和问题,使他们进一步掌握小学教育教学规律,以便较好地完成小学教育工作任务。 《小学教师之友》丛书是在中等师范学校教学内容的基础上编写的。编写时注意了思想性、科学性、实用性和针对性,以及相对稳定性,贯彻理论与实际相结合的原则,尤其注意联系小学教育教学工作实际。文字叙述力求通俗易懂,深入浅出,有的配有插图(包括彩图)。为了便于查找,很多内容是以条目形式编写的。     

对中师化学与小学自然教学衔接的初步认识与实践

对中师化学与小学自然教学衔接的初步认识与实践江苏省泰兴师范学校叶震生中师化学教学大纲指出：中师化学教学是为实现培养合格的小学教师这一目标服务的。中师化学教学如何使师范生适应将来从事小学教育工作的需要，特别是为小学自然的教学打好基础，实现教学有机衔接，...     

坚持培养目标 为基础教育服务

要办好一所中等师范学校,必须认真研究中等师范学校的培养目标。中等师范学校的培养目标是:培养具有为祖国社会主义现代化建设而奋斗的远大理想,社会主义道德品质,良好师德,热爱教育事业,求实创新,从事小学教育工作必备的知识和技能,一定的艺术修养和健康体魄的全面发展的小学教师。中等师范学校是为基础教育服务,培养合格的小学教师的。在我省,中等师范学校大部分是为农村小学培养师资的。因此,中等师范学校能不能面向农     

中等师范学校课程设置刍议

培养合格小学教师是师范学校的根本任务,也是师范学校的本质特点。因此我们认为坚持面向小学,了解和熟悉小学教学业务,是提高师范学校教育质量,培养合格小学教师的关键。 我们在工作中深刻体会到,要做到面向小学,必须认真解决师范学校课程设置问题。师范学校开设的课程必须使师范生具备小学教师所必须掌握的政、文、史、地、数、理、化、生、劳、音、体、美各科系统的中等文化水平的知识,还要系统掌握教育理论和教育、教学技能和技巧。 从目前我们师范学校开设的科目看,只比     

新课改环境下小学美术教师专业素质构成及其培养的研究

1．问题的提出。中等师范学校是对未来小学教师进行职前培训的学校，是小学教师的摇篮。我校作为黑龙江省小学教师的培养基地，学生的职业培养是我们工作的重点。那么，新课改环境下，我们培养的小学美术教师是否适应小学的教育教学环境，我们如何培养新型的小学美术教师，这就需要我们提出一个问题——小学美术教师具备什么样的素质才能胜任新课改环境下的小学美术教育教学环境？新课改环境下小学美术教师的综合素质如何来培养？     

师范学校如何培养合格的小学教师

师范学校是培养小学教师的专门场所。办好师范学校,培养合格小学教师,对普及初等教育,建设两个文明,实现四化,具有重要的意义。那么师范学校如何培养合格的小学教师呢?具体地说必须做好以下一些工作:     

谈中等师范学校的语文教学问题

中等师范学校的任务是培养合格的小学教师,小学教师都应当能教小学语文,小学的语文教学极为重要,语文学得好,学习算术、常识等学科都比较容易,这样才能打好文化科学知识的基础。语文学不好,不能读,不能写,学生思想觉悟的提高和知识的增长就会受到妨碍,影响所及,对国家整个科学文化水平的提高,对社会主义建设的进展是十分不利的。因此,一个合格的师范毕业生,在语文方面必须具备从事小学语文教学的知识和技能。小学的语文教学,要求注重教学生识字和掌握最常用的词汇,培养学生的口头表达能力、初步的阅读能力和写作能力。要求认识三千五百个左右的常用字,     

改革中师教育实习的初步设想

教育实习是中等师范学校专业教育的重要组成部分,它体现了师范教育的特点。中等师范学校的目标是培养合格的小学教师。教育实习配合教育专业学科和文化学科的理论学习,有计划有步骤地组织学生观察、实验,既可以印证、加深和检验理论知识,又可以培养学生从事小学教育和教学工作的能力。在这过程中,专业思想不断强化和巩固,分析问题和解决问题的能力随之得到发展。这些都为学生毕业后有把握地从事小学教师的工作奠定了良好的基础。由此可见.妥善而全面地组织教育实习工作,是实现中师培养目标的重要环节。     

小学语文教学原理教学纲要(试用)

一、说明有针对性地对小学教师进行大专教育,是小学教师中师学历达标后的继续教育。小学是义务教育的基础阶段,开展小学教师的继续教育工作,对贯彻国家义务教育法,进一步提高基础教育质量,以适应社会主义现代化建设的需要,具有极其重要的意义。小学语文是义务教育中的一门重要学科。对已具备中师水平并有一定教育教学实     

注重能力培养 搞好化学教学

注重能力培养搞好化学教学临泉师范刘林中等师范学校以培养合格的小学教师为目标，而化学教学既要培养学生将来能胜任小学自然常识课的教学工作，又要能担负起指导小学生开展课外科技活动的任务。所以中等师范学校化学教学除了扎扎实实地通过课堂对学生传授化学基础知识与...     

浅谈中师生物学教学的师范性

中等师范学校是培养小学教师的专业学校.中师生物学教学要为实现培养合格的小学教师这个目标服务。通过生物学的教学.努力提高中师生的素质.为他们将来从事小学教育教学打下良好的生物学基础。这就需要中师生物教师根据师范教育和生物学科的特点.深入研究小学教育教学的实际.改进中师生物学的教学方法.以培养出合格的小学教师.这就是人们通常所说的“师范性”。本文就中师生物学教学如何突出师范性谈谈体会.以期得到同行们的指教。     

略谈代数、几何与算术教学的关系——关于师范学校数学教学面向小学的一个问题

根据現行师范学校教学計划的規定,中师开設数学一科(包括算术教学法、代数、几何、三角)这是培养又紅又专的新型小学教师,使他們毕业后能担負小学教学工作所需要的。但是,我們常听到学生反映:“我們毕业出去是当小学教师,不会去考     

谈高校小学教育专业汉语课程广泛开设的必要性

在我国,培养小学教师的任务一直是由中等师范学校来承担的。近些年来随着我国经济技术的不断发展与提高,国家对科学和教育提出更高的要求,因此20世纪末,全国各地区培养小学教师的中等师范学校纷纷并入高等师范院校成为其中的一个小学教育专业,但在课程设置方面,摒弃了原有的中等师范学校＂综合培养,一专多能＂的人才培养原则,在某种程度上削弱了小学教育人才＂文理兼通、一专多能＂的教学能力。基于对小学教育专业课程合理设置以及国民对语言的掌握重要性的考虑,高等师范院校的小学教育专业应该继续继承原中等师范学校之教育理念,不受分文、理方向的限制,把有关介绍汉语知识的语言课程作为通识课程广泛开设。     

改进《小数教》教学的意见

师范学校的数学课如何教才具有师范性,特别是与提高小学数学教学质量有密切联系的《小学数学基础理论和教法》如何教,是当前中师数学教学面临的一个重要课题。这里,就改革《小学数学基础理论和教法》的教学,提出以下看法; 一、必须有正确的指导思想师范学校的教师担负培养合格的小学教师的重任,必须树立面向小学,为提高小学教学质量服务的思想。作为数学教师,要明确教学《小学数学理论和教法》的目的,是为了提高学生的小学数学理论水平,掌握小学数学教学的一般原则和方法,使他们在今后的教学工作中能熟练地驾驭小学数学教     

中师生化学实验能力及其培养

中师生化学实验能力及其培养江苏省南通师范学校陆军实验是化学赖以形成和发展的基础，是学习化学的媒介，也是小学自然教学的重要手段。培养中师生化学实验能力不仅关系到中师化学教学目标实施的质量，而且还关系到中师生能否适应九年义务教育对小学教师自然教学能力和教...     

对中师物理教学目的要求之浅见

中等师范学校的学生,是未来的小教师,将要承担教育少年儿童的重任。这就决定了中等师范学校物理教学与普通中学在目的要求方面存在着差异。中师物理教师在教学活动中应充分认识到这一点。一、中师物理教学要以未来小学教师工作的需要为根据当前科学技术发展一日千里。教育工作,包括小学教育,如何实现“三个面向”是教育工作者面临的一个新课题。现行小学《自然》教材编写对此已有所体现。教材中包含了相当丰富的自然科学知识,其中物理初     

坚持面向小学 办好中等师范

中等师范学校如何培养合格的小学教师,根本的一条就是要坚持“面向小学”。面向小学是中师培养目标所决定的。在中师教育教学实践中,如何面向小学,仍然是一个需要进一步认识     

建立教学生产实验基地 增强自身办学活力

建立教学生产实验基地增强自身办学活力西双版纳州民族师范学校我校的主要任务是面向小学、面向农村、面向山区为全州培养小学教师。为了更好地全面贯彻国家教育方针，落实国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案（试行）》和《中等师范学校教学大纲（试行）》，培养...     

师范学校生物课成绩考核改革探析

一、生物课教学的改革是成绩考核改革的基础 现在在校的一代师范生,都是未来跨世纪的一代小学教师,他们面临着21世纪祖国建设的需要和未来世界新技术革命的挑战,为发展基础教育,提高全民族文化素质,要学会引导小学生在认知活动中努力促进身心的全面发展,培养面向现代化、面向世界、面向未来的一代社会主义建设人才。 师范学校生物课,不仅担负着培养学生掌握生物学科的基本知识、基本技能、基本能力的任务,而且也要为学生毕业后胜任小学自然课中有关生物知识的教学打好基础。为     

正在出书的小学语、数教学法简介

通过揭批“四人帮”,正本清源,拨乱反正,中等师范学校培养小学教师这一目标已经重新明确地规定下来,教育专业课程已列入教学计划,研究教育科学、探索教育规律提上了议事日程。为了适应这一情况,满足我省中等师范学校教学的需要和小学教师的需要,湖南省第一师范编写了《小学语文教学法》和《小学数学教学法》。这两本教学法以教育部颁发的小学语、数教学大纲,统编小学语、数教材为基本依据,吸收了全国各地小学教师、教材教学研究工作者所总结的教学经验和教学规律,其中也包括了作者教学经验的总结。《小学语文教学法》共分十二章,第一章《绪论》,讲学习语文的重要性、小学语文教学的内容、学习小学语文教学法的目的和要求等。以下十一章的内容是:小学语文教学的指导思想、目的、要求;小学语文课本编选的基本原则;汉语拼音教学法,识字教学法;写字教学法;阅读教学法(分上、中、下三部分);作文