大学生使用微博的心理原因探析

当前,微博已经成为大学生使用的主要社交网络之一。本文通过调查问卷和个别访谈相结合的方式,探究大学生微博习惯,分析大学生微博使用心理。调查显示,使用微博是大学生从众心理,满足其自我实现需要的体现,也是大学生接触社会、了解社会、缓解压力的方法。     

大学生微博使用情况调查研究

随着Web2.0技术的发展,微博在大学生生活中占据了越来越重要的地位。以长江大学在校大学生为例,对大学生微博使用情况进行了调查,并就当代大学生正确使用微博提出了几点建议,以期达到正确引导大学生使用微博的目的。     

大学生思想政治教育工作中微博的应用探究

在"微时代"背景下,当代大学生逐渐发展为庞大的微博用户群体。基于此,高校借助微博的媒介手段开展大学生思想政治教育工作,可以打破传统思想政治教育的局限性,同时加强思想政治教育工作者与大学生之间的交流互动。高校教育工作者必须正确认识微博思想政治教育的两面性,在校园中营造一个良好的思想政治氛围。本文对大学生思想政治工作应用微博的积极作用进行探讨,并分析了如何在大学生思想政治教育工作中充分发挥微博积极作用,旨在提高大学生价值观念。     

基于大学生网络舆论引导的“思政类微博”建设研究

随着越来越多的大学生使用微博,微博改变着大学生网络舆论的传播生态。＂思政类＂微博作为高校思想政治工作在＂微博＂时代下引导大学生网络舆论的主要平台,通过建设＂微博红军＂队伍、构建分层分类引导体系、强化议程设置功能等手段,引导大学生网络舆论朝着高校思想政治工作的预期目标发展。     

依托微博开展大学生思想政治教育的实践尝试

微博作为新型的信息传播媒介逐渐影响着大学生的生活学习,它是大学生获取信息与交流的工具,由于在传递信息上的优势,微博将作为一种新型的教育载体来开展大学生思想政治教育,这对教育体系起到促进作用。但是依托微博开展大学生思想政治教育中仍有弊端,本文主要分析微博对于开展大学生思想政治教育的好处及过程中存在的问题,并提出相关建议,建立线上线下结合的教育机制,从而创新对大学生的思想政治教育。     

微博视域下大学生思想特点和心理状态分析--基于内容分析法

本文通过整体抽样选择965条大学生微博作为研究样本,探索当代大学生的微博使用习惯和微博互动情况,并从微博功能、微博主题以及情绪状态三个方面展开内容分析。分析显示,当代大学生呈现出对新鲜事物和资讯充满好奇心、重视隐私和自我保护、对时事政治关注度低、整体面貌积极向上、具有心理修复能力、缺乏现实归属感等特点,为进一步开展大学生思想政治教育和心理健康教育提供依据。     

大学生思想教育新思路初探——以微博为载体开展大学生思想政治教育

近几年,微博成为互联网影响我们日常生活的又一热点领域,而作为接受新鲜事物较快的大学生而言,微博更成为其学习生活不可或缺的一部分。探讨将微博作为大学生思想教育的新载体显得尤为重要,因为这种新载体形式上更加新颖,传递信息更加便捷快速,学生接受起来也更加容易。     

浅谈微博对当代大学生的影响

微博是一个在新世纪诞生的网络媒体,在中国大陆推广以后迅速发展,已经成为当下最热门的传播工具之一。尤其在大学生群体内,更是成为必不可少的传播途径。其影响绝不亚于早期的腾讯QQ。在庞大的微博网络系统中,大学生如何利用、吸收其中的信息,对大学生的成长有至关重要的作用。作者认为,通过一些切实有效的途径,例如课程、讲座等形式,引导学生正确使用微博,才能带给学生正能量,帮助学生成长。     

微博视域下大学生思想特点和心理状态分析——基于内容分析法

本文通过整体抽样选择965条大学生微博作为研究样本,探索当代大学生的微博使用习惯和微博互动情况,并从微博功能、微博主题以及情绪状态三个方面展开内容分析。分析显示,当代大学生呈现出对新鲜事物和资讯充满好奇心、重视隐私和自我保护、对时事政治关注度低、整体面貌积极向上、具有心理修复能力、缺乏现实归属感等特点,为进一步开展大学生思想政治教育和心理健康教育提供依据。     

微博时代大学生思想政治教育工作的创新

微博作为一种新兴的网络媒介,深刻影响着人们的生活和行为方式,也越来越受到大学生的青睐。高校应该正确把握微博带给高校思想政治教育的机遇和挑战。在“微博”环境下,教育者应当充分利用思想政治教育工作的这一新载体,重新审视大学生思想政治工作的内容和方法,把挑战化为动力,实现思想政治教育的创新。     

微博在体育院校大学生思想政治教育中的运用

微博是一个具有开放性和互动性的平台,其巨大的传播功能和价值毋庸置疑。微博流行以来,对大学生产生了深刻影响,给大学生思想政治教育工作开辟了新领域,提供了新视角。体育院校如何根据学生特点,合理运用微博开展思想政治教育工作已经成为一个重要的课题,同时也是自媒体时代对体育院校大学生思想政治教育工作者提出的新要求。     

对微博关注网构建在大学生信仰与英语教学中作用的思考

本文探讨了微博及微博与大学生信仰教育以及微博关注网构建与微博在英语教学中的相关作用。文章主要以＂新浪微博＂为例展开。     

微博在体育院校大学生思想政治教育中的运用

微博是一个具有开放性和互动性的平台,其巨大的传播功能和价值毋庸置疑。微博流行以来,对大学生产生了深刻影响,给大学生思想政治教育工作开辟了新领域,提供了新视角。体育院校如何根据学生特点,合理运用微博开展思想政治教育工作已经成为一个重要的课题,同时也是自媒体时代对体育院校大学生思想政治教育工作者提出的新要求。     

微博时代高校图书馆开展大学生媒介信息素养教育研究

阐述微博时代的含义,对大学生群体微博现状及开展大学生媒介信息素养教育的必要性进行分析,并就高校图书馆开展大学生媒介信息素养教育的可行性和途径进行了探讨.     

运用微博、微信加强大学生思想政治教育的探析

本文分析了微博、微信具有时效性、互动性、平等与自由性、信息的碎片化等特点,指出其对大学生思想和行为上产生的积极和消极影响,并就如何利用微博、微信加强大学生思想政治教育进行了分析。     

大学生微博信息利用行为实证研究——基于杭州下沙6所高校的调查分析

在提出研究假设的基础上．对杭州下沙高教园区大学生微博用户作关于使用动机、行为、认知态度等的随机抽样调查和分析。从微博定位、关注对象、功能选择、界面风格及发布内容等方面,探讨图书馆如何适应微博平台的属性和大学生微博信息利用的特点,提供高质量、高人气的微博信息服务。     

新媒体(微博和微信)对大学生思想教育的影响及建议

随着网络技术的发展,一些新型的媒体对大学生的影响越来越明显。比如说常见的新媒体微博和微信,这些新型工具影响着学生的思想,给大学生的思想政治建设带来了新的机遇和挑战。文章通过对微博微信的分析,讨论了微博和微信对大学生的思想政治教育的积极作用和消极作用,并且提出一些相关的建议。     

新媒体（微博和微信）对大学生思想教育的影响及建议

随着网络技术的发展,一些新型的媒体对大学生的影响越来越明显。比如说常见的新媒体微博和微信,这些新型工具影响着学生的思想,给大学生的思想政治建设带来了新的机遇和挑战。文章通过对微博微信的分析,讨论了微博和微信对大学生的思想政治教育的积极作用和消极作用,并且提出一些相关的建议。     

基于微博平台的大学生心理危机识别及干预研究

近年来轰动一时的大学生恶性事件频频出现,从某种层面折射出目前个别大学生存在严重的心理问题,为此许多高校设置了专门的管理机构并配以专业人员,试图化解大学生的心理危机,但事实上效果并不理想。微博的出现为高校利用网络化、数字化等信息技术手段解决大学生的心理健康问题提供了可能,如何利用网络微博使之成为了解和干预大学生的心理健康状态的有效手段是本文探讨的重点。     

“微博”与大学生思想政治教育创新

互联网兴起的“微博”在改变着大学生的信息获取、人际交往和休闲娱乐等生活方式的同时,也在影响着大学生的价值观念和思想状态,这对大学生思想政治教育带来了新的挑战。在“微博”环境下,教育者须重新审视大学生思想政治工作的内容、理念和方法,化挑战为动力。实现教育创新。