民族区域自治:我国解决民族问题的一项基本政策

民族区域自治是中国共产党根据马克思列宁主义关于民族问题和国家政权基本理论 ,结合中国的实际解决国内民族问题的一项基本政策 ,也是我国一项重要政治制度。民族区域自治是各少数民族在中华人民共和国内 ,在国家统一领导下 ,依据宪法规定的原则 ,以少数民族聚居区为基础建立民族自治地方 ,设立自治机关 ,行使自治权 ,实现少数民族人民管理本地区内部事务的一种政治制度。它是民族自治与区域自治 ,经济因素与政治因素 ,历史条件与现实条件正确结合的解决我国民族问题的最好形式。马克思主义国家学说主张无产阶级夺取政权后 ,建立民主集中制…     

论民族区域自治制度的实施

民族区域自治制度是我们党和国家解决民族问题的一项基本政治制度.民族区域政策的实施,是对各少数民族生存权、发展权的尊重和保障.当前,民族分裂和宗教极端势力对我国进行的渗透、破坏活动,已经成为影响我国社会和谐稳定的因素.正确认识和把握新形势下的民族问题,深入贯彻落实党的民族区域自治政策,不断巩固和发展全国各族人民的大团结,是全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的必然要求.     

西部少数民族地区农村基础教育政策法规存在的问题及对策

一、西部少数民族地区农村基础教育政策法规的现状与问题 中华人民共和国是统一的多民族国家,民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则.民族区域自治是运用马克思主义解决我国民族问题的摹本政策,是国家的一项基本政治制度.     

中国民族区域自治理论要点概说

民族区域自治,是中国共产党把马克思主义民族理论与中国民族和民族问题的实际相结合解决中国国内民族问题的基本政策,是我国的一项重要的政治制度,也是具有中国特色的解决中国民族问题的基本形式。我国实行民族区域自治的     

正确理解和把握“民族区域自治”

民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。这项政策与制度贯彻得如何，直接关系到社会的稳定和国家的长治久安，也直接关系到实现全面建设小康社会的奋斗目标。因此，我们在学习中有必要对“民族区域自治”进行正确理解和把握。那么，如何正确理解和把握这一内容     

民族区域自治:实现民族平等的制度保证

民族区域自治是党和国家解决民族问题的基本政策,也是我国的一项基本政治制度,民族平等是我国社会主义民族政策的基石,是社会主义本质在民族关系上的具体体现。民族区域自治是民族经济发展的平等、社会地位的平等、政治权利的平等、权力分配的平等和民族文化平等的制度保证。     

民族区域自治:科学的理论和成功的实践

本文从苏东剧变入手，探讨了我党解决我国民族问题的基本政策及其内容，以及这一基本政策在国家政治制度上的体现，分析了民族区域自治制度的形成历史和成功实践，以及民族区域自治制度的科学性和实践性。     

民族区域自治:实现民族平等的制度保证

民族区域自治是党和国家解决民族问题的基本政策,也是我国的一项基本政治制度,民族平等是我国社会主义民族政策的基石,是社会主义本质在民族关系上的具体体现。民族区域自治是民族经济发展的平等、社会地位的平等、政治权利的平等、权力分配的平等和民族文化平等的制度保证。     

民族区域自治制度是实现甘孜州跨越式发展和长治久安的根本保障

民族区域自治是我们党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策,是国家的一项基本政治制度。60年来,民族区域自治制度在甘孜州的实施历程,促进甘孜州经济社会全面发展。在新的历史条件下,要实现甘孜州跨越式发展和长治久安就必须进一步坚持和完善民族区域自治制度。     

改革开放以来民族区域自治的理论与实践——以黔东南苗族侗族自治州为例

民族区域自治制度是中国共产党解决国内民族问题的一项基本政策和重要的政治制度,改革开放以来,民族区域自治制度在实践过程中不断发展完善,中央政府陆续颁布、修正了一系列民族区域自治的政策法令,黔东南民族自治地方也配套出台了一些政策性地方法规,民族区域自治在制度上不断成熟,民族地区的经济社会发展取得了巨大的成就。     

民族区域自治之大众传媒政策研究

民族区域自治是我国的一项基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度。民族区域自治作为民族地区大众传媒政策设计的高层指导因素,决定着民族地区大众传媒业的发展趋势。就传媒政策而言,各自治地方以《民族区域自治法》为依托,因地制宜地补充制定了相关的规定、条例等政策。毋庸置疑,民族区域自治推动了自治地方大众传媒业的发展,同时,需要清醒认识的是,民族区域自治并非、也不应当是推动自治地方大众传媒业发展的唯一因素。     

民族政策推动下的俄罗斯民族教育发展及其政策特征

民族教育政策是多民族国家民族政策价值取向的具体表现,是妥善解决民族问题、发展民族教育、提高民族文化素质的重要手段。不同时期的民族政策直接影响着民族教育政策的变化和发展。苏联和俄罗斯时期的民族政策始终围绕着民族区域自治和民族文化自治政策而得以发展。在其推动下,俄罗斯的民族教育政策经历了从没有自主权的统一管理模式到扩大地方教育自主权、保护民族文化传统、体现民族教育优势、回归民族语言教学的发展过程。     

试析少数民族传统道德在和谐社会构建中的适应性与不适应性

少数民族传统道德在和谐社会构建中既有适应性,又有不适应性.对少数民族传统道德要作辩证的具体分析,不能全盘否定,也不能全盘肯定,只有取其精华,去其糟粕,按照社会主义道德的要求,才能构建既体现少数民族意愿,能促进少数民族地区繁荣发展,又利于和谐社会构建的道德体系.     

运用政策杠杆促进内蒙古实现跨越式发展

民族区域自治制度是我国一项基本政治制度,是国家对少数民族地区的一项优惠政策。内蒙古在区域发展过程中,一定要正确理解民族区域自治制度及《民族区域自治法》。在此基础上切实用足、用好民族区域自治制度,把它作为推动内蒙古地区经济社会发展的强大动力,促进内蒙古实现跨越式发展。     

民国时期新桂系的民族政策述评

新桂系处理民族问题的基本方针是民族同化。在这个方针指导下,新桂系在少数民族地区进行了社会、政治、化教育和风俗习惯等方面的改革。这些改革对少数民族的社会进步有一定的积极意义。但新桂系推行大汉族主义,强迫弱小民族同化,实行民族歧视和民族压迫,给少数民族带来了许多苦难,违背了少数民族的意愿,恶化了民族关系,加剧了民族矛盾。新桂系民族政策的反动性是明显的,消极影响是严重的。     

民族双语教学：问题、成因与对策——以藏汉双语教学为例

在多元文化并存的时代,少数民族双语教学无疑是传承民族文化的主要形式,也是我国宪法和民族区域自治法赋予少数民族的权利,更是党的民族政策的重要内容之一。文章结合藏汉双语教学的调查,认为双语教学在推进的过程中,面临诸多问题,表现在文化选择、学生出路以及民族文化传承等方面存在的困惑。究其原因,与师生的双语态度复杂多变、选择更为现实以及民族语言使用环境弱化有密切关系。从W.F.麦凯,M.西格恩双语教育的＂三维目标＂出发,提出了增强师生民族意识、出台相应政策以及因地、因族制宜分类推进民族双语教学的对策建议。     

邓小平与江泽民的少数民族观点之比较

邓小平、江泽民对少数民族问题的重要性的认识有着内存本质上的一致性．他们关于少数民族发展的战略对策、关于实现少数民族发展的可持续性等问题的论述是一脉相承的，是马克思主义的民族理论与中国实际相结合的产物，是对马克思主义民族理论的继承和发展．对我国解决少数民族问题、发展少数民族经济、搞好民旌团结、促进各民族的共同繁荣具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。     

在政治文明建设中坚持和完善民族区域自治制度

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是调整我国民族关系的合理制度安排，具有历史的、法治的和现实的合理性。坚持和完善民族区域自治制度，是我国政治文明建设的一项重要任务，既要坚持民族区域自治制度的指导思想和基本原则，又要不断加强制度建设，实现制度化、规范化和程序化。