高职化工专业群建设的研究与实践

高职化工专业群的建设,一是顺应本地区化工行业的发展需求,二是为高职教育生存和发展提出一条切实可行的办学道路。本文以化工专业群建设的办学特色为目标,阐述化工专业群的建设方案,提出了建设高职化工专业群的路径。     

化工类高职实践教学体系的整体优化

行动导向的课程体系在化工专业的教学实践中,应以化工职业活动为导向,从专业甚至专业群的层面对实践教学体系进行系统化的整体优化设计,构建体现化工职业成长经历,符合高职学生认知规律的综合职业能力训练体系,使代表化工从业人员技能水平的、与岗位生产原理相关的各种工艺参数有机关联的整体的判断、分析和选择能力得到系统的训练.     

基于专业特色高职化工专业英语教学实践与思考

化工专业英语在国家"一路一带"倡议指引下对推动职业教育国际化发展越来越重要,针对化工专业英语教学面临的问题,通过基于专业特色以"兴趣是最好的老师"来实践高职化工专业英语教学。     

高职院校化工专业教学改革的探索

本文根据化工专业的特点,结合企业对高职院校学生的需求,从转变教学思想、重视教师的继续教育、教学模式的改革等方面对化工专业课程的教学改革进行了分析,探讨进行高职院校化工专业教学改革的有效途径。     

高职院校化工技术教学浅探

作者通过对我国多所高职院校的应用化工技术专业的专业建设情况进行研究．分析得出各高职院校应用化工技术专业在教育教学改革中沿着实践的方向进行探索。     

高职院校《化工数学》课程改革探索——以山东丝绸纺织职业学院为例

通过高职院校应用化工专业对数学知识和能力的需求调查、典型工作任务及岗位职业能力调查分析,对高职院校《化工数学》课程改革进行了探索,提出高职院校《化工数学》课程改革的指导思想、原则、思路和步骤,并在实际教学中进行了初步偿试,培养了高职院校应用化工专业学生的数学应用能力、创新能力及解决实际问题的能力。     

在教学改革中高职化工专业的实践与探索

为了培养技术应用型人才．适应经济社会发展对复合型、实用型人才的需求．各高职院校应用化工专业在人才培养过程中不断进行教育教学改革。经过多年的探索与实践．高职院校化工专业人才培养的改革方向逐步明确．本文就对高职化工专业的改革趋势进行简单分析：     

高职院校《化工原理》课程改革实践

本文分析了高职院校化工类专业《化工原理》课程的教学特点,从教学的内容和教学手段两大方面对化工原理课程如何进行高职特色的课程教学改革作了分析,以提高高职院校化工类专业学生的职业素质和职业能力。     

高职化工专业创新创业教育的实践探究

<正>根据现阶段化工行业的发展现状,传统化工行业必须面对企业转型的挑战,这就说明社会需要大量的具有创新能力的技术人才,因此高职化工专业创新创业教育要结合本专业的特点,构建完善的专业技术人才培养方案,实现双主体的育人模式,通过优化设计高职化工专业创新创业教育课程体系,实现与企业岗位有效衔接。本文通过详细列举了化工专业创新创业教育的实施策略,并进一步阐述了具体实践探索,从而实现高职化工专业创新创业教育的教学革新,有益于提升学生的就业实践能力,为其未来的职业发展打下坚实的基础。     

化工单元操作实训教学的研究与实践

本文针对高职院校实训教学的现状，围绕高职教育的培养目标，以天津职业大学的“十五”天津市化工试点专业建设为例，就如何解决学生实践环节薄弱的问题做了一些探讨。实践证明，实训教学是办好高职教育、办出高职特色、培养高素质技术应用性人才的一种有效的教育手段。     

在有机化学课程教学中渗透“低碳理念”的实践

高职院校化工专业培养的是面向化工行业生产、建设、服务与管理一线的高端技能型人才,是未来的化工行业从业者,因此加强化工专业学生"低碳理念"教育意义深远。课程组将"低碳理念"教育渗透在有机化学课程的日常教学实践中,希望让学生感受到"低碳"的益处,以期望学生在以后的学习和工作当中,将"低碳理念"付诸实际,促进化工行业的可持续健康发展。     

基于化工产业升级转型的创新型高职人才培养模式研究与实践

从化工产业升级转型后对高职应用化工专业的人才需求调查入手,分析出化工行业具有生产操作与工艺管理、产品分析检测及质量管理两个岗位群,对应典型工作任务及相应工种,探讨出高职应用化工专业人才培养目标与规格,进而对创新型高职人才培养模式进行设计,以化工产品生产工作过程为主线,以对接产业需求为目标,提出适应产业升级转型的“五对接三递进”人才培养模式,探索了创新型高职人才培养模式的实践,为应用化工专业的人才培养提供参考。     

项目式教学法在高职应用化工技术专业实训教学中的应用

分析高职传统应用化工技术实训教学中存在的问题,探讨项目式教学法在高职应用化工技术专业实训教学中的创新与实践.     

项目式教学法在高职应用化工技术专业实训教学中的应用

分析高职传统应用化工技术实训教学中存在的问题,探讨项目式教学法在高职应用化工技术专业实训教学中的创新与实践。     

高职院校化工专业学生顶岗实践安全管理探讨

通过对我国高职院校化工专业学生顶岗实践安全管理存在的问题进行分析,针对学生角色转变慢导致安全意识差、安全管理任务重及学生顶岗实践地点分散导致安全管理难度大等问题,提出了高职院校化工专业学生顶岗实践安全管理的具体对策和建议。     

高职化工专业实践教学改革的尝试

化工行业是我国社会经济发展的重要支柱。作为培养技能型化工操作人才的高职应用化工技术专业,如何进一步加强实践教学,以就业为导     

化工技术类专业实践教学体系的构建--以青岛职业技术学院应用化工技术专业为例

如何实现与本地区化工产业的有效对接,是高职院校化工技术类专业构建实践教学体系过程中的重要课题。青岛职业技术学院应用化工技术专业经过多年的办学实践,在实践教学体系的内容构成和运行保障方面逐步形成了自己的特色,其中的一些探索和实践在关于有效对接本地区化工产业的研究中不乏典型意义。     

高职应用化工技术专业校企合作实训教学存在的问题及其对策

以广西现代职业技术学院应用化工技术专业为例,分析高职应用化工技术专业校企合作实训教学存在的问题,提出对策。     

信息时代背景下化工专业课程思政的探索与实践

思政教育是高职教育的重要组成部分,需要渗透到高职院校各专业课程中。如何充分发挥专业课程中思政元素的教育功能,以专业课程与思政教育的无缝对接体现课程思政的专业性是高职教师急需解决的问题。立足教学实际,分析了化工专业课程思政建设的意义,提出了信息时代背景下化工专业课程思政建设的内容,探讨了化工专业课程思政的实施路径,以期为化工专业类课程开展课程思政改革提供参考价值,为培养高素质、高技能化工人才提供帮助。     

高职应用化工技术专业毕业设计环节的教学改革与实践

毕业设计是高职应用化工技术专业人才培养方案中一个重要的实践教学环节。为了不断提高应用化工技术专业毕业设计的质量,分析了该专业毕业设计中存在的问题,对该专业的毕业设计环节进行改革和实践,取得了良好的效果。