创新环境、创新能力与创新绩效的系统性研究——基于面板数据的经验分析

运用<中国区域创新能力报告>(2002-2006年)中的区域创新能力体系指标数据,使用计量模型从区域层面系统分别研究了创新环境对创新能力的影响,创新能力体系中知识创造、知识获取对知识应用的影响以及创新环境、创新能力对创新绩效的影响这三个密切相关的问题.研究发现:创新环境的五个分量对创新能力均有显著的正面促进作用;知识创造和知识获取对知识应用也有显著的正面影响;知识创造、知识获取、创新环境对创新绩效均有正面促进作用,且都通过了显著性检验,而知识应用对创新绩效的影响为负,但从统计上来看并不显著.     

组织内知识竞争传播模型研究

建立了组织内两种知识竞争扩散的传播模型,并对模型的动态进行了深入分析.分析的结果表明,知识在组织内竞争传播时,不同条件下会出现三种不同结果:第一种知识广泛扩散,第二种知识消亡;第二种知识广泛扩散,第一种知识消亡;两种知识同时存在.通常企业兼并后存在不同企业文化(知识)的竞争传播问题,模型能给予很好的解释.     

基于社会化问答平台的企业知识共享研究

知识共享主体之间的关系缺乏是导致知识共享困境的根源。本文从社会网络理论的视角研究了企业知识共享存在的问题,通过分析社会化问答平台在知识共享中的4个机制:知识外化机制、资源共建机制、知识协作机制、激励机制,并讨论了对解决知识共享障碍方面的优势,依此提出了更好的构建企业知识共享机制的几点建议。     

知识距离、环境不确定性和组织间知识共享——一个存在调节效应的实证研究

目前关于组织间知识共享行为的研究,涉及知识距离和环境不确定性因素的研究很少.通过对长三角地区345家企业的调查,研究了知识距离、环境不确定性和组织间知识共享之间的关系,以及环境不确定性因素对于知识距离和组织间知识共享之间的影响.研究结果表明,知识距离是组织间知识共享前因变量,并对其产生影响;环境不确定性因素对知识距离和组织间知识共享产生正向调节效应.通过多元回归分析,环境不确定性对组织距离和组织间显性知识共享之间没有调节作用,但对职业距离和组织间显性知识共享存在调节效应;技术不确定性对于知识距离和组织间隐性知识共享之间存在调节作用;市场不确定性对于职业距离和组织间隐性知识共享之间存在调节作用,但对于组织距离和组织间隐性知识共享之间并不存在调节效应.由此揭示了环境不确定性因素对于组织距离和不同类型知识的影响是有差异的,这有助于企业进行知识实践过程进行预先设计和掌控.     

国外思想库的知识管理

目前关于“知识管理”的讨论，主要集中在企业领域，即集中在企业知识管理和建立知识型企业的问题上。其实，在“知识管理”的概念产生以前，知识管理活动和知识型组织就早已出现。战后在西方发达国家产生的思想库，就是一种典型的知识型组织。本文从知识过程管理、知识成果管理、知识者管理和知识资源环境管理四个角度对国外著名思想库的知识管理活动作了一个初步的考察。     

复杂产品系统中KM活动及影响因素与研发绩效关系研究

从知识管理角度对CoPS进行了研究,提出了CoPS环境下KM影响因素、KM活动、研发绩效的关系模型。通过问卷调查,本研究收集了217个有效的样本数据,经过分析,得出以下主要研究结果:(1)复杂的知识特性是CoPS复杂性的根本;(2)CoPS环境下关键KM活动是知识创造和知识整合;(3)CoPS环境下KM活动对"KM影响因素-研发绩效"有着中介作用;(4)验证了CoPS环境下KM影响因素、KM活动、研发绩效的关系模型。     

荆门市城市居民环境与健康意识调查

目的:了解荆门市城市居民环境与健康知识及环境保护行为的现状.方法:自编调查问卷,于2011年5～6月对荆门市501名居民进行问卷调查.结果:荆门市城市居民环境与健康知识得分为21～75(59.98±9.83)分;环境保护行为19～75(44.20±9.76)分;不同性别、文化程度是影响居民环境与健康知识水平的因素(P＜0.05).结论:荆门市城市居民环境与健康知识认知度相对较高,环境保护行为较差,应开展多种形式的健康教育,以提高居民环境保护行为.     

“科学技术是生产力“历史公案之我见

"科学技术是生产力"成为邓小平理论构成中的核心论点之一,与"文化大革命"中的政治斗争紧密相关.本文考察了围绕这一论点展开论争的过程,通过对不同"版本"的比照,应该认定毛泽东有过这一论述.但在不同的背景下,毛泽东对科学的"生产力"属性和"上层建筑"属性有不同的倾斜,本文分析了存在这种歧义的历史根源.     

知识与创造力成正相关

目前,创造学界在知识与创造力的关系问题上有三种观点:一是认为知识束缚创造力;二是认为知识与创造力成正相关;第三种是认为二者具有矛盾关系.一个形成共识的例子是:19世纪末,一些著名科学家认为飞机不可能上天的论断,以及之后莱特兄弟把飞机送上了天的事实,这被认为是"知识束缚创造力"或"二者具有矛盾关系"的经典案例.并且以此用来说明"知识多的人,其创造力并不一定就强;知识少的人,其创造力并不一定就弱".     

国内外知识管理评价模式研究

知识管理评价是指导知识管理实践的重要工具之一。本文在对当前知识管理评价相关文献进行整理的基础上,从知识管理学学派的角度分析了知识管理评价认识不统一的根源,提出了知识管理评价模式,并根据知识管理理论发展的需求特征预测了知识管理评价技术的发展趋势。     

动态环境中企业知识管理与创新能力关系研究

转型经济背景下,如何提高企业自主创新能力不仅是战略性实践问题,也是重要的研究议题。基于知识创造的动态理论,本文构建了动态环境中企业知识管理(包括知识积累与共享)与创新能力关系模型,并基于257家国内企业的调查数据进行实证检验。发现:知识积累与知识内、外共享均有利于提高企业创新能力,其中:知识积累对创新能力具有递增的边际贡献、外部知识共享与创新能力具有倒U型关系。环境动态性对知识积累与创新能力关系具有显著调节效应,但随着知识积累水平提高,调节强度减弱。企业内、外部知识共享间具有此长彼消的关系,验证了利用与探索在对创新能力贡献中对立统一的二元关系。文章最后讨论了本研究发现的理论贡献与实践意义。     

知识工作中的知识活动元素解析——现代制造环境下设计型知识工作为例

针对现代制造环境下知识工作效率问题,借鉴体力劳动中动素的思想,提出了研究知识工作过程的新角度-知识活动元素.提出了知识活动元素的概念,分析了知识活动元素在研究知识工作过程中的作用.以现代制造环境下设计型知识工作为例, 分析了设计型知识工作知识活动的特点.并采取原案分析为主的方法,重点以某可调座椅的设计过程的实验分析为例,对设计型知识工作知识活动元素进行了研究和探讨.     

网络环境下知识创新服务的运行机制分析

分析知识创新服务的用户需求环境和信息技术环境,在研究网络环境下知识创新的知识流动过程基础上,提出了网络环境下知识创新服务运行机制的基本框架,并探索了框架内各服务机制的模型及应用中可能出现的问题.     

产业集群创新环境下基于知识链的知识扩散研究

本文分析了产业集群创新环境与知识链的内涵,在产业集群创新环境下,基于知识获取、知识整合、知识共享、知识应用和创新知识链,研究企业内及企业间知识扩散过程,分析知识扩散程度的影响因素及成本因素,进而提出相应的知识扩散方式,揭示了产业集群创新环境与知识管理理论的相互作用关系.     

个人与组织知识转化的知识链机理

本文提出了知识裂变与聚变是知识管理的本质。从生产要索的变化与转移，知识管理模式影响投入产出，个人知识裂变是知识创造的根源，知识聚变是知识管理的本质四个方面论述了个人知识与组织知识相互转化。     

网络环境下高校教师知识共享模型研究

高校教师是一个知识聚集的职业,频繁的知识共享可以改善学术气氛,为知识创新提供丰富的资源.在网络环境下,识共享变得更加容易.本文建立了一个网络环境下高校教师知识共享的理论模型,分析了影响高校教师知识共享的主要因素,通过实证研究验证了理论模型.     

知识资源的高度共享与知识创新

进入2l世纪。知识创新与知识资源共享问题引起社会的高度关注。知识资源是知识创新的灵魂和源泉．网络环境创造了知识资源高度共享的信息环境；CNKI知识基础工程向社会提供了知识信息高度共享的模式，本文构筑了知识资源高度共享的实现策略。     

基于业务流程的企业知识环境管理策略

业务流程是企业知识环境的重要组成部分之一．为了有效地实施知识管理,企业就有必要对业务流程中的知识流加以分析并确认企业的知识流程．基于上述观点,从业务流程导向下的知识管理问题出发,对企业业务流程中的知识流进行分析,构建了业务流程环境下的企业知识流框架,提出了基于业务流程的企业知识环境管理策略．     

泛在环境下交互式知识网络的形成与结构分析

泛在环境是未来知识型社会的信息环境,在该环境下信息网络将发展成为以用户为核心的知识网络.本文在分析泛在环境下信息资源的类型与特点的基础上,探讨了泛在环境下交互式知识网络的形成与结构,提出交互式知识网络由知识节点与节点间不同类型的知识关联共同构成,并进一步分析了泛在环境下交互式知识网络的特征.     

环境知识与农户亲环境行为——基于环境能力中介作用与社会规范调节效应的分析

在将环境知识分为系统知识、行动知识和效用知识的基础上,利用秦巴山区498户茶农的调查数据,运用Bootstrap方法探讨社会规范情境下环境知识、环境能力对农户亲环境行为的影响.研究发现:社会规范在系统知识影响农户减少污染行为过程中,以及在行动知识影响农户减少污染行为和改善环境行为过程中具有显著的正向调节效应;环境能力在行动知识影响农户减少污染行为和改善环境行为的过程中发挥正向中介作用;社会规范在行动知识通过环境能力影响农户减少污染行为和改善环境行为过程中的调节效应为正.由此提出政府应全面提高农户的环境知识和环境技能,并塑造亲环境的社会规范.