将竞争机制引入课堂

将竞争机制引入课堂孟宪慧课堂教学中采用竞赛的形式是利用学生求新、求异、求胜的心理，活跃学生思维和提高学生表达能力的一种教学手段。将竞争机制引入课堂教学，可以调动学生动日动脑的积极性，培养学生合作学习的态度和集体荣誉感。在平时教学中，我严格按照（一）激...     

浅析中学数学教学的课堂引入方法

浅析中学数学教学的课堂引入方法龙敏信云南师范大学在课堂教学的开始，教师采取科学的方法引入教学内容，对于诱发学生的数学学习兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生发现新知识等方面起着重要作用．从某种意义上说，课堂教学引入的好坏，直接影响着数学教学质量的高低...     

新课引入——化学课堂的指路明灯

课堂教学是一门艺术,艺术品需要精心雕琢,而课堂教学需要精心设计.常言说"良好的开端是成功的一半."一个出奇制胜的引课方式会使一节化学课堂更加的完整和高效.新课引入要能抓住学生的心理,吊起学生的胃口,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性,使学习达到事半功倍的效果.一、历史故事引入法     

高中数学教学中的“问题引入”策略

在高中数学教学中,"问题引入"起着十分重要的作用,影响着课堂教学效果以及学生的有效学习.因此,在教学中,教师应重视并通过教学实践不断探索出科学有效的"问题引入"策略,从而拨动学生思考心弦,激发学生学习热情,调动学生探知的积极性与主动性.     

新课标下中学物理新课的引入方法

好的开端是成功的一半,新课引入是课堂教学中的起点,是新课教学中的一个重要环节,在物理教学中尤为重要。在新课程条件下,如何提高调动学生学习的积极性,巧妙地引入新课,则是我们一线教师值得探讨的问题。     

职业学校数学课堂教学不能忽略引入

课堂教学是教学工作的中心环节，而引入是课堂教学的重要组成部分，是教学全过程的开端，也是调动学生学习积极性的关键一步。本文系统地谈谈课堂教学中的引入。     

物理教学课堂引入方法探讨

良好的课堂引入能激发学生的学习兴趣和求知欲,学生的学习积极性就能得到充分的挖掘。探索课堂教学引入方法来激发学生对学习物理的兴趣,从而提高物理课堂教学的质量和效果。     

高中数学课堂情境引入的高效性初探

所谓情境教学就是在课堂教学的环境下,创建合适的教学情境启发学生思维,调动学生对学习的兴趣,让学生积极地投入到课堂教学中来的一种教学模式．虽然情境教学模式在我国初高中课堂教学过程中已经取得了一定的成功,然而依旧存在一些问题,本文就在高中数学课堂教学过程中如何提高课堂情境的引入效率进行探讨与摸索．     

让游戏走进培智信息技术课堂

将游戏引入培智信息技术课堂,有利于实现课堂教学环境的重构,调动学生信息技术学习积极性,促进主动学习,自主建构。本文在阐述培智信息技术课堂引入游戏教学法的意义的基础上,结合教学实践探讨了游戏教学法在培智信息技术课堂中应用路径。     

把表演引入语文课堂

新课程标准强调,课堂教学要较多地注重师生互动、平等参与,教师要实现角色转换,由权威的“导演”转换为平等的参与者和指导者。在这一课程理念的指导下,我们进行了课堂教改尝试。尝试之一,就是“把表演引入课堂”。心理学家表明,中学阶段是学生表现欲最强的阶段,我们根据学生的这一年龄特征,创设情景,让学生积极参与课堂活动,扮演角色,真正调动起学生自觉学习的积极性,这样不仅能轻松愉快地记住所学的知识,而且还能激发学生学习语文的主动性和积极性,培养了学生探索、交流、合作等多方面的能力。如:初中第四册的课内自读课《变色龙》是俄国…     

把竞争引入音乐教学

竞争机制是一种情绪催化剂.在课堂上引入竞争机制,能够很快激发起学生的学习情绪,把教学推向高潮.音乐是需要用情演唱和演奏的.在音乐课引入竞争机制,采取游戏、竞赛等包含有竞争机制的活动,能够有效地调动学生的学习积极性,提高音乐课的教学质量.     

将课外知识引入生物教学的尝试

将课外知识引入生物教学的尝试山东济宁市教研室王印国山东微山县一中孟宪敏高考取消生物科的考试后，学生学习生物学的积极性受到一定程度的影响。为了充分调动学生学习的积极性，在教学过程中，我们有目的、有选择、恰到好处地将课外知识引入课堂教学。这样不仅调动了学...     

中学英语课文引入的方法初探

引入是课堂教学中一个重要环节。引入的目的是调动学生学习的积极性、主动性和创造性,激发求知欲,在较短的时间内,将学生的注意力集中在课题上。自己通过多年的教学实践,根据新教材的特点介绍下面几种中学英语课文教学引入的方法。一、话题引入在特定情况下,师生围绕共同感兴趣     

如何在小学数学教学中巧妙设置疑问

调动学生课堂学习的积极性,使其主动参与学习是提高课堂教学质量的关键。学生的思维活跃于疑问的交叉点,所以作为数学教师在课堂巧妙设置疑问,在使学生问题情景中学习至关重要。     

高中物理新课的引入方法

新课的引入,是高中物理课堂的重要环节。恰当地引入新课,具有温故知新、承前启后的作用,能引起学生的注意和学习兴趣,能抓住学生的心弦,调动学生的积极性和主动性,发展学生智力,激发学生的思维活动,保证教学效果。笔者认为,新课的引入有以下几种常用的方法。     

数学教学中如何引入新概念

概念是我们学习数学知识的基础，是学好数学的关键。在数学教学中，无论是公式的推导，定理的证明，习题的计算等知识的应用都与概念有紧密的联系。课堂教学中如何引入新概念，是教学活动中经常遇到的问题，它直接影响到能否激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生主动参与到教学活动中。本文结合自己在教学中的经验与体会，谈谈在课堂教学中引入新概念的几种做法。一、从概念的外延引入新概念数学概念中有些是经过多级抽象而产生、发展起来的。概念的定义方式是用揭示概念的内涵方式给出的。概念抽象层次越多，与现实的原始对象…     

如何调动学生的英语积极性,实现高效课堂

众所周知,英语在学生的学习中占据着至关重要的地位,其学习效率的高低直接决定着学生的英语成绩。目前许多学生在学习英语时都会出现缺乏积极性的情况,这种现象严重影响了学生的英语学习,导致学习过程中出现各种各样的问题。所以,为了提高学生的英语学习效率就需要培养学生学习英语的积极性,进一步的实现高效课堂。针对这个问题,本文从创设生动的英语学习情境调动学生学习积极性入手,阐述激发学生学习英语的兴趣从而调动学习积极性的路径,以及创设有效课堂教学调动学生学习积极性的方式方法,进而提出建立一个轻松的学习环境调动学生学习积极性的目标选项,对如何调动学生的英语积极性、实现高效课堂的研究具有一定指导意义和借鉴价值。     

初中数学教学中如何调动学生的积极性

课堂是学生学习的主要场所,如果在课堂教学的过程中学生缺乏学习兴趣,缺少学习的积极性与主动性,就会让教学的效果大打折扣,严重影响到学生的学习质量。因此,教师需要在课堂教学当中重视对学生积极性的调动,保证学生在课堂上集中注意力,积极参与课堂活动,这样才能有效提升学生的学习效果,促进学生健康成长。本文以初中数学为例,简单探析了在初中数学教学中如何调动学生的积极性,希望为广大同仁提供一些借鉴。     

语文课堂如何吸引学生

课堂是教师的主阵地,是教师传授知识的地方。学生对课堂的兴趣关系到课堂教学效率,这是很多老师在教学中都很关注的问题。老师在课堂教学中要关注这个问题,想办法吸引学生,把学生带进求学的氛围中,有助于提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情和积极性,进一步提高课堂教学效率,让学生在轻松的氛围中快乐学习知识。     

运用八种引入方法增强课堂教学效果

兴趣是最好的老师,是求知的动力,是学生学习主动性和积极性的源泉。怎样把这种兴趣转变成学习物理的积极性,并使之自觉、持久,这是初中物理老师普遍关注的问题。培养学生学习物理的兴趣,应重视教学内容的引入,好的引入能大大增强课堂教学效果。本人在课堂教学中应用下列八种引入方法,引生入课。