奥斯卡情迷非洲

细数一下,好莱坞的非洲题材电影虽然产量不高,但每年总有几部口碑不错的大片面世。近几年,非洲题材的电影更是纷纷亮相奥斯卡,而且屡获佳绩。2007年,《末代独裁》、《血钻》这两部非洲题材的电影成功入围了第79届奥斯卡金像奖,最终《末代独裁》里的福里斯特·惠特克成功摘取了今年奥斯卡最佳男主角的桂冠。有些影评人指出,动荡、内战、杀戮等内容一直是好莱坞的“票房灵药”,而非洲题材的电影正好满足了这一需求,所以摆脱不了好莱坞的老套。但暂且不论非洲题材的电影是否是好莱坞商业游戏的新筹码,我想每一部优秀成功的电影都有值得欣赏的亮点,更何况是奥斯卡钟情的非洲电影呢?——Tracy     

南非大学:推进非洲大陆的开放与远程学习

南非大学在推动非洲远程与开放学习方面具有重要的战略作用,虽然在非洲,增加高等教育的机会仍然是一个潜在的迫切需要,但南非大学和非洲远程教育理事会（ACDE）决心不能以牺牲开放与远程学习所培养学生的能力、课件内容、教学和学习、学生支持等的质量为代价。为了实现这一目标,南非大学已经参与了一系列合作、质量保证,以及大学层面和非洲层面的数据分析。在大学层面,南非大学旨在通过合作伙伴关系、制定一套前沿的质量规则、周密的数据聚合,促使制定能在国家政策环境下成长和发展的最佳的、适当的决策,从而提高南非大学的影响力及其对开放与远程学习的贡献。在非洲层面,南非大学积极参与了一系列创新举措,本文将深入探讨这些创新举措,从而洞察非洲大陆开放远程学习的现状,以及南非大学在其中所起的作用。     

论题:非洲在世界体系中的地位

<正>张忠祥教授:进入21世纪以来,随着中非关系的快速发展,非洲研究的重要性比以往更加突出了。无论是从世界史学科建设出发,还是从构建中非新型战略伙伴关系的现实需要出发,都要求中国学术界加强对非洲的研究,包括对非洲历史、非洲文化、非洲政治以及非洲国际关系等诸多领域的研究。我们这门课是"非洲史专题研究",之前已经讨论了非洲古代文明、非洲传统文化、殖民主义与非洲、以及非洲独立以后对发展道路的选择等专题。     

通过非洲电影正确认识非洲 充分认识非洲环境

正我的发言的关注点是探究非洲电影制作者如何利用电影,一方面帮助非洲以外的人理解非洲,纠正他们对非洲人民、文化和信仰的错误认识,另一方面反思过去、正视现在并展望未来。换言之,就是探究非洲电影如何从非洲电影制作者的角度和非洲人民的角度成为介绍非洲的有效且重要的工具。例如,通过电影我们可以了解到非洲过去的经历如何影响各种反抗行动和革命战略以结束占领和剥削,以及非洲与西方独立国家接触的影响是什么,     

和谐世界维度的“非洲热”析论

几个大国近年频频关注非洲,形成一轮"非洲热"。历史上也曾出现过一次"非洲热"。文章分析了两次"非洲热"的现象及其实质,并以本次"非洲热"中的美国、欧盟、日本、俄罗斯、韩国等国家对非洲的战略及政策进行了辨析。最后概要梳理了中国与非洲的关系,对其进一步发展提出了看法。     

全球化背景中的非洲高等教育本土化

非洲高等教育本土化思想和实践产生于全球化中非洲的边缘化以及非洲内部关于发挥"内部发展潜力"以遏制边缘化的诉求.它旨在使非洲高等教育摆脱西方高教模式的束缚,克服外向性,驱散自卑阴霾,从而独立认识和自主建设符合非洲实际的、自己的高等教育组织结构和课程体系.但由于历史和现实的原因,非洲高等教育本土化水平还比较低.非洲高等教育本土化未来发展的根本点是使非洲高等教育牢牢扎根于非洲大地,增强高等教育的本土适切性,强化非洲民族使命感的教育和民族意识的培养.     

泛非主义、非洲民族主义、部族主义关系浅析

泛非主义、非洲民族主义、部族主义关系浅析张忠民泛非主义、非洲民族主义和部族主义是三个既有联系又有区别的概念。三者在现代非洲社会发展的进程中起着不同的作用。泛非主义和非洲民族主义泛非主义最初起源于新大陆，而不是非洲。后经欧洲传到非洲，在非洲大地上生根、...     

"中非合作论坛"新闻报道角度分析——兼论新闻报道角度的选择

2006年11月"中非合作论坛"在北京召开,非洲48国的国家元首、政府首脑、国家代表齐集北京.对这次重大的国际会议,我国新闻媒体进行了规模庞大的报道,报道从多角度对中非合作论坛进行了分析.记者在新闻报道中进行多方位、多角度的思考,从中选择出最佳的新闻报道角度.     

深入非洲现实研究非洲历史--访陆庭恩教授

陆庭恩先生是我国著名的非洲史研究专家。 1 935年 1 2月生 ,上海市人。 1 960年毕业于北京大学历史系 ,后留系任教。曾任北京大学亚非研究所所长 ,现为北京大学国际关系学院教授、博士生导师 ,北京大学非洲研究中心主任。 1 989～ 2 0 0 1年曾担任中国非洲史学会会长 ,现任名誉会长。主要著作有《非洲与帝国主义》、《非洲民族主义政党与政党制度》(合著 )、《非洲史教程》(合著 ) ,主编《非洲通史·现代卷》、《非洲农业发展简史》、《中国与非洲》等 ,发表有关非洲史的论文 1 1 2篇。在访谈中 ,陆庭恩教授讲述了他从事非洲史研究的经历以及研究重点 ,介绍了中国非洲史研究会和北京大学非洲研究中心的工作成就。他特别强调 ,学术研究一定要结合国家需要 ,这样的研究才有价值和前途 ;研究非洲必须深入非洲实际 ,这样才能有深刻的体验和丰厚的成果。     

中国非洲旅游研究50年回顾与展望

基于近50年来的非洲旅游相关文献的系统回顾与比较,对非洲旅游从旅游资源、旅游业发展、旅游市场和中非旅游合作及个案等方面进行分析与评论,归纳出非洲旅游研究的特点及其存在的问题。在此基础上,对非洲旅游的未来研究进行了展望：要进一步对非洲旅游文化进行研究,如非洲的旅游民俗文化、非物质文化遗产的保护和传承等方面的研究;同时要对非洲的专题旅游及其旅游个案进行梳理,如非洲生态旅游、健康旅游、探险旅游、自助游等;同时,还需进一步深入对中非旅游合作的研究。     

来华非洲留学生管理策略初探

随着中国经济的高速发展,中国在国际上的影响力也在不断攀升,吸引了来自世界各地的大量留学生,其中,来华非洲留学生规模增长较为显著,而且因文化教育、宗教信仰、思维方式、生活习惯等方面的差异导致来华非洲留学生管理工作中存在不少问题,给高校的管理工作提出了严峻的考验。本文从制定和宣传教育来华非洲留学生管理制度、缩短来华非洲留学生的文化磨合期、建立以人为本的来华非洲留学生管理模式、建立来华非洲留学生信息管理数据库系统、加强来华非洲留学生突发危机事件预防应对和心理健康辅导工作这几个方面对来华非洲留学生管理策略进行了一些初步的探索。     

美国智库的非洲研究项目及其启示

战略与国际问题研究中心、对外关系委员会、威尔逊中心和大西洋理事会是四家设立非洲研究项目的美国智库,它们在非洲项目的设置目的、人员构成、研究重点和活动开展上既有共性也有个性,同时美国国防部非洲战略研究中心也开展深入细致的非洲研究。美国智库的非洲研究能够给予中国涉非智库的发展提供一些启示,最紧要的是要拓宽研究议题,深入非洲实地调研,加速国际化。     

非洲高等教育一体化进程研究

非洲高等教育一体化与非洲一体化的使命、非洲高等教育系统面临的困难以及与其他地区高等教育一体化进程有密切联系.历经独立前至独立初期的萌芽、20世纪80年代至90年代的兴起、新世纪初的蓬勃发展,近年来非洲高等教育又出现了新动向:重修一体化公约;建立非洲学历资格和学分框架;构建非洲教育质量保障框架;推进ICT建设;促进科研发展等.虽然非洲高等教育一体化初显成效,但它仍面临教育体制难“协调”、质量“标准”难保障、信息资源“分享”不畅、行动“联合”不强等问题.我国可考虑采取多个方案参与推进非洲高等教育一体化进程.     

非洲对美国建立非洲司令部的感知——基于两篇南非材料的分析

美国单方面宣布建立非洲司令部后,非洲国家反应强烈。两篇南非学者的相关文章反映了非洲人民对美国的单边主义行径的普遍反感、反对,非洲国家明了美国此举背后的现实主义考量。清楚此举对于非洲的不良影响。同时也表达了非洲国家自立自强的坚强决心。     

非洲马瘟诊断与防治研究进展

非洲马瘟是由非洲马瘟病毒引起的一种马属动物的以发热、肺和皮下水肿以及脏器出血为特征的媒介传播的烈性传染病,对养马业危害极大.非洲马瘟在世界许多国家和地区流行,且爆发风险在增加,特别是非洲马瘟无疫国/地区被传入的几率大大增加.加强相关研究对防控非洲马瘟具有重要意义.主要对非洲马瘟病毒进行了简述,对非洲马瘟的流行病学、临床...     

非洲木雕人像中的性意识

构成非洲艺术的木雕人物中的性动力是非洲艺术的一个重要组成部分,它以直接的生命冲动、直观的本能给非洲艺术带来强烈的生命力与形式感,丰富了非洲艺术的表现力。     

创新教学设计 让课堂充满活力——《走进非洲》一课畅想

教学内容:八年级上册第五单元《走进非洲》教学目标: 1、引导学生用开放的心态,正确审视非洲音乐文化,增强学生对多元文化的接纳与包容意识,使学生了解世界文化的多样性。 2、通过让学生参与模仿敲击非洲鼓的节奏、学跳非洲舞蹈,体会非洲音乐复杂多变的节奏特点。体验和感受非洲"鼓"和"舞"的艺术魅力。 3、通过对非洲鼓语以及非洲舞蹈文化的探索和学习,     

从非洲远程教育发展看世界远程教育走向——第二届非洲远程教育协会年会会议综述

非洲远程教育对促进非洲人力资源发展、满足社会对教育的需求、减少贫困和疾病、提高民族素养等诸多方面发挥最大优势。非洲远程教育为构建非洲终身学习和大众化教育网络搭建了一个施展能力的平台。从非洲这一特定区域的发展，看世界远程教育的走向，可为推进远程教育的可持续发展拟订轨道和实现远景目标的有力措施。     

世界银行对非洲的高等教育政策及其影响

对援助的依赖是非洲高等教育发展的显著特征。世界银行作为非洲最大的多边教育援助机构,其教育政策影响了非洲高等教育的兴衰。非洲高等教育的衰退与世界银行不断变化的政策密切相关,既有直接的影响,也有间接的影响。影响路径多样,包括附加贷款条件、提供发展建议、影响其他援助机构、参与决策、召开国际会议、招募非洲专业人员等。21世纪非洲高等教育的复兴需要在外部依赖与自主发展之间寻求适当的平衡。     

历史事实与文本情境:人类学田野复原非洲本真态

非洲具有丰富而悠久的历史文化,其独到的表述方式和记忆脉络传递着非洲古老的文化内涵。而在近现代进程中,随着科学技术、理性认知引发的人类文明登上时代的顶峰,非洲的这一特色遭遇了前所未有的挑战。来自外界,尤其是西方的霸权试图抹去并替代非洲的传统。结果造成非洲声音被压抑,形象遭扭曲的局面。人类学田野作为一种可行而科学的方法,在充分彰显非洲历史文化风貌并促成非洲与外界形成对话的同时,能够较好地剥离掉西方在表述非洲时附上的情境因素,从而复原非洲本真态。