当代优秀女子篮球中锋进攻技术运用方式的研究

运用文献资料法，录像观察法和数据统计法，对十四届世界女篮锦标赛以及28届奥运会女子篮球赛中优秀中锋进攻技术进行研究，发现优秀中锋具备很强的近篮强攻能力和抢篮板能力；优秀中锋还具备很强的控球、支配球的能力，能够更多地融入到全队集体打法中去，并针对我国女篮存在的问题提出了今后训练措施与建议。     

NBA篮球中锋队员进攻技术的特点

随着篮球运动技术的发展,对中锋队员的要求越来越高。中锋队员在进攻中不仅要具有高超的个人得分技巧,而且还要具有善于在困难情况下拚抢篮板球连续进攻和完成由守转攻的能力;具有良好的战术意识,能与全队融为一体;具有优秀的组织能力参与快攻和助攻。由于中锋队员在多数情况下是背向和侧向篮板,因此掌握背向和侧向摆脱防守抢位接球是进攻的前提。快速地转身、隐蔽地传球和果断地突破是中锋队员所必须具备的能力。     

基于秩和比评价法对姚明竞技能力的预测与分析

运用秩和比评价法(RSR)对姚明与NBA优秀中锋的体能、技术等各项指标进行比较研究.结果显示:姚明的身体形态指标已达到NBA优秀中锋的标准,竞赛能力排名上升到第4位;姚明体能存在不足,力量与耐力尤为突出;姚明的得分、封盖能力较强,但助攻、篮板球能力相对较弱.姚明竞技状态符合优秀中锋竞技状态走势,预计在未来2～3年内进入最佳竞技状态,并呈现逐渐上升趋势.通过针对性体能训练,有望超过奥尼尔、米勒等NBA著名中锋.     

对 NBA2006 - 2007 赛季 “位置模糊”球员比赛能力的实证分析——“前锋/中锋” 球员

:运用文献资料法、数理统计法,对NBA2006-2007赛季前锋/中锋位置排名前10位球员的身高、年龄、体重进行了分析,同时选取前锋/中锋20项攻防技术指标,分别与中锋、前锋进行了差异性分析和优势比较.结果表明:前锋/中锋球员身高、体重特征既不同于传统中锋球员,也不同于传统的前锋球员,它由传统的中锋转化而来,传承了优秀中锋的基本技能,但具备了前锋的近、中距离进攻技术,其攻击的范围及能力有向外围扩散的趋势.     

北京奥运会女子篮球前四强队伍中锋队员若干技术指标评析

通过第29届北京奥运会女子篮球前四名球队中锋的年龄、身高、体重以及多项技术的调查、统计、分析,结果表明：中国女子篮球中锋队员已经具备了世界优秀中锋的形态学基础,但是2分球、3分球命中率、前场篮板、助攻、盖帽等还是与美、澳、俄存在一定差距,中国优秀女子篮球中锋陈楠已经接近世界优秀中锋的水平,但是其他中锋队员的技术有待于提高,板凳深度不够,阻碍了中国女篮走向更远。     

NBA中锋发展趋势及空间型中锋技术剖析

NBA比赛规则的改变和内线球员位置的模糊化使得中锋呈现出新的发展趋势,高强度、高对抗、快速攻防转换以及更加注重拉开空间对中锋的策应能力和远距离投篮能力提出了更高的要求,促使内线球员向全能空间型中锋转型。研究发现,空间型中锋技术更为全面,进攻方式多样,拥有较高的三分球出手次数和高效稳定的三分球命中率,具备良好的组织和策应能力;在助攻、触球后的传导球以及触球得分上都优于传统中锋;空间型中锋攻防空间更为开阔,丰富了球队技战术选择因而使用率更高。借鉴NBA中锋的发展,CBA应侧重培养中锋的速度和灵活性,提高中锋的策应、助攻和三分球投射能力。     

第十六届世锦赛男篮八强中锋球员的类型和技术特点研究

现代篮球运动中,中锋在比赛中攻防位置上的与众不同和特殊职责,使其成为一个球队的中坚力量、核心人物和组织战术的枢纽。针对中锋在比赛中的特殊地位和重要职责,采用文献综述法、调查法、录像观察统计法、逻辑分析法、比较分析法对世锦赛八强各个类型的优秀中锋球员的数据统计和技术分析,找出优秀中锋球员应该具备的技术特点,为中锋球员的类型分类和其独特的技术特点进行总结和归纳。为中国今后中锋的培养提供一定的理论参考和借鉴。     

第15届男篮世锦赛中国队失利原因分析

对参加第15届世界男子篮球锦标赛的中国队与其他世界强队比赛的攻防技术指标进行对比研究,结果表明:中国队已具备世界优秀中锋球员,但其整体进攻能力与对手相比还处于明显劣势;比赛中外线队员进攻能力差、破紧逼防守乏术、防守能力不强、失误过多等是中国队本届世锦赛失利的主要原因。     

NBA中锋身体素质及技术能力组合特征分析

运用录像观察、文献资料、数据统计及逻辑分析等方法,对20世纪部分NBA顶尖中锋运动员的身体素质、进攻能力及防守能力特征进行分析,研究结果表明:中锋技术能力与身体形态及身体素质联系紧密,现代篮球运动攻防转换速度加快的趋势下,要求中锋运动员应具备更强的移动进攻能力,防守中更强调空间掌控能力,旨在为我国篮球中锋运动员的选材和训练提供参考.     

谈培养中锋的几个问题

一场足球比赛,每个队都有中锋上阵。可是,发现和培养优秀中锋人才,当前在理论和实践上,都还是我国足坛急待解决的一个课题。路是人们走出来的。想过去,看现在,从中外许多发现和培养中锋的实践中,我们是不是可以找到适合本国情况培养中锋的一条路子呢?中锋的主要任务顾名思义,中锋处在前锋的中央,对对方大门最具威胁的腹地。因此,从本质上说,中锋首先应该是个优秀射手、主要得分手。他首先要具备良好的射门意识和胆量,善于捕捉射门机会,掌握多种在对抗、紧逼和跑动中射门的技术。如:一停     

WCBA联赛中、外优秀中锋运动员技术运用能力比较研究

通过对WCBA联赛优秀中锋运动员技术运用能力主要指标进行比较分析,结果显示,国内运动员在获得球能力上整体不如对方,尤其在抢篮板球能力上与对方差距最大;在支配球能力主要方面双方实力相当,国内中锋运动员篮下进攻时应用投篮技术范型较多而变式相对较少,投篮时心理状态不够稳定,对抗能力不强,尤其在挤扛中动作的稳定性较差,但比对方快速、灵活和全面。     

我国优秀男子手球运动员比赛跑动特征研究

手球比赛属于集体球类对抗性项目,比赛跑动能力体现出技术、战术、体能等诸多因素,是比赛制胜的重要因素。对我国男子手球运动员在男子手球联赛、十一届全运会以及第16届亚运会等大型赛事的备战和系列比赛展开研究,结果表明:1)不同位置运动员全场跑动总距离在3 951～4 552m之间,平均为4 249m,跑动距离最多的是边锋,最少的是内锋。2)冲刺跑和高速跑动距离最多的是边锋,最少的是中锋;中速跑动距离最多的是边锋,最少的是中锋;低速跑动距离最多的是中锋,最少的是边锋;慢跑距离最多的是组织,最少的是边锋;走动距离最多的是边锋,最少的是组织。3)手球运动员的全场跑动轨迹是以各位置运动员在两个进攻区域之间以近似直线式的轨迹活动。4)全场进攻和防守的跑动次数分别为70次和78次,平均每25s会有一次跑动,不分速度的情况下平均每次移动的距离为28.71m。     

谋全局抓大事求发展努力提高领导体育工作的能力和水平

加强党的执政能力建设是党的十六大首次提出的一个重要命题。认真贯彻党的十六大提出的这一命题，十分重要的是要提高领导干部的工作能力和水平。本文从提高执政能力的高度，结合长期以来体育领导工作的实践经验。探索了提高领导体育工作能力的水平的方法和途径，对体育行政部门各级领导做好体育工作具有较强的指导意义。     

2007年NBA总决赛邓肯运用中锋技术指标分析

通过对邓肯参加NBA 2006—2007赛季总决赛比赛情况的技术统计进行分析、对比、归纳，客观评价了邓肯的竞技水平，阐述了优秀中锋应具备的素质。     

女子沙排单脚起跳扣球进攻技战术的探讨

根据沙滩排球项目特点,提出了女子沙排运动员单脚起跳扣球进攻技战术,并在福建女子沙排队训练实践,成功应用于十运会,为提高女子沙滩排球网上攻击力提供了训练建议。     

第14届世界女子篮球锦标赛中、外女子篮球队后卫运动员技术统计数据比较研究

采用技术统计、数据分析和归纳整理等方法 ,对我国女子篮球队后卫与第 14届世界女子篮球锦标赛前 4名队后卫运动员的各项技术指标进行对比分析 ,认为中国女子篮球队后卫运动员得分能力不强导致进攻能力下降 ,防守的灵活性和有效性不够。应加快优秀后卫运动员的培养 ,相应地提高后卫运动员的攻击意识和攻击能力 ;加强后卫运动员与前锋、中锋运动员之间的配合 ,提高防守技战术变化的协同性     

第二十九届奥运会中国女篮前锋队员攻防能力的比较研究

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法,对参加第二十九届北京奥运会的中国女篮的8场比赛进行技术统计,分别与8支国外女篮前锋队员的相应技术指标进行对比分析。结果显示：中国队前锋在进攻中抗干扰得分的能力比对手差,命中率较低;在前锋球员场均得分占全队得分百分数上与对手差异显著;防守技术不合理,配合质量不高,难以对对手形成有效地控制。     

我国教练员赛场心理危机的成因与干预策略研究

以11届全运会为导引,采用文献资料法、访谈法和问卷调查法等方法,对教练员心理危机的概念、我国教练员心理危机的诱导因素进行了探讨,得出了引发教练员赛场心理危机的三大因素,其中教练员情绪控制能力和成就动机是主导因素,女性教练员情绪控制能力普遍比男性低,是最容易出现赛场心理危机的群体。提出理性情绪疗法和系统脱敏疗法是对教练员进行赛场心理危机干预的最有效方法,并认为教练员心理危机的干预研究将成为今后运动心理咨询研究的一个拐点。     

1985至2000年广东省学生体能素质测试结果的比较分析

根据广东省2000年、1995年、1991年、1985年4次全国学生体质调查研究资料，对广东省城乡学生体能素质的变化进行对比分析。15年来全省学生体能素质总体水平有下降的趋势。影响学生体能素质下降的原因有：一些地区和学校未能摆正体育的位置；学校体育的法规未能建立和健全；独生子女的学生普遍存在意志薄弱；缺乏刻苦锻炼的自觉性和积极性；学生的体育兴趣和习惯未能建立。建议加强学校体育立法建设；改革课外体育活动和竞赛制度；改革学生体能测试办法，把参加测试学生的表现与学生的操行评价结合在一起。另一种是建立学生体质、体能测试站，让学生自主地进行测试，然后每年从测试的所有学生中按要求抽样进行统计。