教参解答与实际不符

人教社全日制普通高级中学(必修加选修)《物理》第三册,第21页习题第(4)题。为了从坦克内部观察外界目标,在坦克壁上开一个长方形孔。假定坦克的壁厚为20cm,孔内安装一块折射率n=1.52的玻璃,厚度与坦克的壁厚相同(图甲)。坦克内的人通过这块玻璃能看到的教外参界的上角解度答如范围下为:设多人大眼?在孔中央的P点,则看到的外界范围的角度等于图乙中1和2两条光线的夹角2θ1。由折射定律可知sinθ1=nsinθ2=1.52×626+202=0.44,θ1=26°,2θ1=52°。说明人眼在不同位置,看到的范围有所不同,由计算可知人眼在孔的中央P点看到的范围最大。图丙…     

坦克中的人在何处看到外界的范围最大

高中《物理》第三册 (试验修订本·必修加选修 )第2 2面 B组习题第 4题 :为了从坦克内部观察外界目标 ,在坦克壁上开一个长方形孔 .假定坦克的壁厚为 2 0 cm,孔的宽度为 12cm,孔内安装一块折射率 n=1.5 2的玻璃 ,厚度与坦克的壁相同 (如图 1甲 ) .坦克内的人通过这块玻璃能看到的外界的角度范围为多大 ?图 1在与之配套的《教师教学用书》中的解为 :设人眼在孔中央的 P点 ,则看到的外界范围的角度等于图 1乙中 1和 2两条光线的夹角 2θ1。由折射定律可知sinθ1=nsinθ2 =1.5 2× 66 2 + 2 0 2 =0 .4 4,θ1=2 6°,2 θ1=5 2°.这说明人的眼睛…     

对高中教材中一道光学题的探讨

全日制普通高中教科书物理第三册(必修加选修)第21页B组习题第4题: 为了从坦克内部观察外界目标,在坦克壁上开一长方形孔,假定坦克的壁厚为20cm,孔的宽度为12cm,孔内安装一块折射率为n=1.52的玻璃,厚度与坦克的壁相同,(如图1),坦克内的人通过玻璃能看到外界的角度范围为多大?     

教参解答与实际不符

为了从坦克内部观察外界目标，在坦克壁上开一个长方形孔。假定坦克的壁厚为20cm，孔内安装一块折射率n=1．52的玻璃，厚度与坦克的壁厚相同（图甲）。坦克内的人通过这块玻璃能看到的外界的角度范围为多大？     

对“猎眼”问题的商榷

在高中物理第三册（人教版试验修订本）光学篇，光的反射和折射一章中，课后有这样一道习题：为了从坦克内部观察外界目标，在坦克壁上开一个长方形孔．假定坦克的壁厚为20cm，孔的宽度为12cm，孔内安装一块折射率n=1．52的玻璃，玻璃厚度与坦克的壁厚相同（如图1），坦克内的人通过这块玻璃能看到的外界的角度范围多大？     

对物理第三册(新教材)一道习题解答的质疑

在全日制普通高级中学物理第三册光学部分中，有这样一道习题：为了从坦克内部观察外界目标，在坦克壁上开一个长方形孔．假定坦克的壁厚为20cm，孔内安装一块折射率n=1．52的玻璃，厚度与坦克相同(图20—33甲)．坦克内的人通过这块玻璃能看到的外界的角度范围多大?     

一道光学问题的讨论

1提出问题人教社普通高中物理教科书第3册第21页习题5如下:为了从坦克内部观察外界目标,在坦克壁上开一个长方形.假定坦克的壁厚为20cm,孔的宽度为12cm,孔内安装一块折射率n=1.52的玻璃,厚度与坦克的壁厚相同.坦克内的人通过这块玻璃能看到的外界的角度范围为多大?与教科书配套     

对高中教材中一道光学题的探讨

全日制普通高中教科书物理第三册（必修加选修）第21页B组习题第4题： 为了从坦克内部观察外界目标，在坦克壁上开一长方形孔，假定坦克的壁厚为20cm，孔的宽度为12cm，孔内安装一块折射率为n=1．52的玻璃，厚度与坦克的壁相同，（如图1），坦克内的人通过玻璃能看到外界的角度范围为多大？     

小儿骶管下段形态及应用解剖的研究

应用135具出生后至7岁的小儿尸体,按身长分为三组。其中,75,5厘米以下为0～12个月,76例;95.1厘米以下为1～3岁,36例;116.2厘米以下为3～7岁,23例。对硬膜囊末端以下部位的骶管进行观察和测量。发现骶管弯度随年龄增加而变大.在骶管裂孔中央处,其长轴与皮肤之间的夹角分别为19.9°±2.53°,24.2°±3.29°、27.4°±3.40°.硬膜囊以下部位骶管长度分别为1.51±0.37厘米、2.10±0.22厘米、3.74±0.45厘米.髂嵴连线并骶角的垂直距离分别为3.83±0.91厘米、5.95±0.64厘米,7.32±0.96厘米.骶角至尾骨类的距离分别为1.85±0.40厘米、2.72±0.37厘米、3.71±0.57厘米.以上各数据在组间均有显著性差异(P<0.01)。硬膜囊末端平面的骶管管径和骶管下口的口径均以矢状较横径狭小.     

轴对称知识考点精析

一考查轴对称图形的识别例1 (2006年·深圳市)下列图形中,是轴对称图形的为( )．解析：判断一个图形是否为轴对称图形,可以把这个图形沿着某一条直线对折,观察直线两边的部分是否完全重合,观察各图知只有D才是轴对称图形。二考查轴对称图形性质的应用例2 (2006年·苏州市)如图1．如果直线m是五边形ABCDE的对称轴,其中∠A=130°,∠B=110°,那么∠BCD等于( )．A．40°B．50°C．60°D．70°解析：根据轴对称图形的性质知,∠E=∠A=130°,∠D=∠B=110°。由五边形的内角和为(5-2)×180°=540°,得     

巧妙拼合算面积

同学们,你一定知道,三角形三内角的和等于180°。如果分别以三角形三个顶点为圆心,以1厘米为半径画圆,如右图,想一想阴影部分的面积和是多少?通过移动以后,阴影部分成为一个半径1厘米的半圆。即阴影部分的面积为3.14×12÷2=1.57(平方厘米)。用同样的思路,想一想右面这些图形中阴影部分面积之和是多少(长度单位:厘米)。巧妙拼合算面积@朱金夫     

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●南极内陆冰盖冰穷-A是南极内陆冰盖的最高点.位于东南极内陆冰盖腹地,其位置是80°22′S,77°21′11″E,海拔高度4093米,距离南极点(90°S)约1100千米、距离中国南极中山站(69°22′S,76°23′E)为1228千米.     

会飞舞的花

一、材料及工具挂历纸、废圆珠笔芯、大头针、有孔的小珠子、线、剪刀、镊子、胶水、胶带。二、制作方法1、用圆规在挂历纸上画一个半径为8厘米.角度为120°的扇形(图1)。2、用剪刀剪下扇形,用胶水把扇形围成圆锥状(图2)。     

从一道习题谈对振动定义的修正

题目有一摆线长0.97 m,摆球直径为2 cm的单摆,挂在如图1所示的竖直壁上,静止时摆球刚好跟竖直壁接触而不相互挤压,若将摆球偏离竖直方向一个小角度θ(θ<5°)释放让其运动,假设摆球与竖直壁碰撞无能量损失,它就会在竖直壁和开始释放的位置     

《证明(二)》单元测试卷

一、选择题1.一个等腰三角形的一边长是7cm,另一边长是5cm.那么这个等腰三角形的周长为().(A)12cm(B)17cm(C)19cm(D)17cm或19cm2.已知等腰三角形中有一个角是70°,则另外两个角的度数分别是().(A)5°,55°(B)70°,40°(C)40°,40°(D)55°,55°或40°,70°3.如图,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D、E为两个顶点作位置不同的三角形使所作三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画().(A)8个(B)6个(C)4个(D)2个第3题图第4题图4.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,Rt△EPF的顶点P是BC的中点,两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F.…     

以学习任务单驱动教学,实现高效课堂——《等腰三角形专题复习》案例及思考

<正>本文介绍《等腰三角形专题复习》这一课题的教案及思考,以期与同仁们切磋、交流,共同提高.一、课堂教学片段师:请同学们对照刚发下的课前任务单,我们一起来点评.电子白板上显示一组"课前任务"的基础题:(1)等腰三角形一边长为3厘米,另一边长为4厘米,则等腰三角形的周长是____厘米;(2)等腰三角形一个内角为100°,则其余     

2006年高考文科综合模拟试题

第Ⅰ卷(选择题,共140分)一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共35小题,每小题4分,共140分。)图1为某宇宙飞船M绕地球公转轨道及方向的示意图,M第一次到达P点时的时间是某年5月6日8时(北京时间),飞船往返于最南与最北的时间间隔时。据此完成1～3题。1.飞船M在地表投影(飞船、地心的连线与地面的交点)的纬度范围不超过()A.30°B.60°C.90°D.180°2.飞船M第二次到达最北时的位置大约是()A.165°E,30°NB.165°E,30°SC.150°E,30°N城市界线郊区蔬菜城市城市乙城市甲阶段Ⅱ阶段Ⅰ花卉基地蔬菜花卉销售…     

普特南数学竞赛试题选登(之7)

本期选登试题 (欢迎读者寄来佳答) 18.(52届)一个长方形,以(0,0),(2,0),(2,3)和(0,3)为顶点,将这个长方形先围绕点(2,0)顺时针旋转90°,再围绕点(5,0)顺时针旋转90°,然后围绕点(7,0)顺时针旋转90°,最后再围绕点(10,0)顺时针旋转90°.求开始位置为(1,1)的点的运动轨迹以及x轴以上旋转所含区域的面积.     

一道选择题的思考

题目一凸多边形,除了一个内角之外,其余各角的和为2570°,则这个内角是( ). (A)72° (B)105° (C)120° (D)130°解法1 因为多边形内角之和(n-2)·180°是9的倍数,根据能被9整除的数的特征(各位上的数字之和能被9整除)及2570各位数字之和是14,知只需从四个选择支中选择数字和为4     

从数学大师的惊人妙语谈起

n边形的内角和(An)、外角和(Bn)如下表:n3456……nAn180°360°540°720°……(n-2)·180°Bn360°360°360°360°……360°基于上述事实,国际数学大师陈省身,1980年在北京大学的一次讲学中妙语惊人:“人们常说,三角形内角和等于180°.但是,这是不妥的!”讲学大厅里爆发出一阵笑声,怎么回事呢?陈教授对大家的疑问作了精辟的解答:“三角形内角和等于180°”不妥,不是说这个事实不对,而是说这种看问题的方法不对”.应当说:“三角形三外角的和等于360°”,“外角定理的优点是对任意多边形都对,多边形的外角和总是等于360°.”采用“外角定理…