基于“空中课堂”资源的小学英语教学

在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,“空中课堂”逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同时能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能积极参与课堂教学,从而更有效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。结合教学实际,总结了“小学英语空中课堂”的应用体会。     

小学英语课堂情境教学研究

小学是情感学习的关键时期。在学生学习活动的这一阶段,有更大的情感倾向,当孩子有强烈的兴趣、好奇心和对知识的强烈渴望时,不仅能产生情感迁移,而且能使其集中和持续发展,让学习和沟通能力迅速增加。所以,小学英语教学的基本任务是激发和培养学生对英语学习的浓厚兴趣。而英语是一个实际主题运用较强的工具,使用英语口语练习,提供给学生足够有效地机会,使学生加深理解同时达到学以致用的目的。本文主要通过研究小学英语情境教学,激发学生学习的兴趣和积极性,以更好的提高小学英语教学效率。     

看动画,学英语——动画在小学英语教学中的应用探究

动画形象生动,能提供真实的语言环境.将动画应用到小学英语教学中,能够激发学生的学习兴趣,让学生感知动画中的语音、语调,长此以往进行积累,有利于学生形成一定的语感.本文从多方面探讨了动画在小学英语教学中应用的科学性与可行性.     

看动画，学英语——动画在小学英语教学中的应用探究

动画形象生动,能提供真实的语言环境．将动画应用到小学英语教学中,能够激发学生的学习兴趣,让学生感知动画中的语音、语调,长此以往进行积累,有利于学生形成一定的语感．本文从多方面探讨了动画在小学英语教学中应用的科学性与可行性．     

计算机技术在艺术教学中的应用

小学艺术课程是小学素质教育的一个重要组成部分。艺术教学不仅能培养孩子的绘画技能,提高孩子的审美能力,还能让孩子形成健康的人格,成为健康的人。怎么才能上好艺术课,最大限度地满足学生对艺术知识的渴望,是许许多多艺术教师长期探索的课题。教学实践证明,在艺术课中引入计算机多媒体教学,可营造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围,优化教学过程,提高教学质量,促进艺术教学向一个与日俱增的更科学的方向发展。计算机别出心裁而富于创意的课程设计,能够激发学生的学习兴趣,营造情趣盎然的教学氛围,更好地提高学生的艺术素养。     

农村英语教学中“空中课堂”的应用

在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,＂空中课堂＂逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同时能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能积极参与课堂教学,从而更有效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。结合教学实际,总结了一些体会：     

赏识教育在小学信息技术教学中的应用

正赏识教育运用于小学信息技术教学中,不仅能够提升学生对于课程的兴趣,还能够有效锻炼学生的知识应用能力。本文将结合实例谈谈赏识教育在小学信息教学中的应用。一、因势利导,把握时机在小学信息技术课程教学中,教师应当给予学生更多正面的鼓励与奖赏。赏识教育在小学信息技术课程的教学中很有意义,在适当的时候给予学生肯定与鼓励不仅能够激发他们的学习信心,还能够有效地增强其对于信息技术课程的学习兴趣。教师在教学中应当善于发现学生的闪光     

情境教学在小学英语教学中的应用分析

随着教育事业的不断改革,新教学方法的应用不仅能够提高课堂教学的质量,还能充分激发学生的学习动力。情境教学法就是一个非常具有代表性的教学方法,在小学英语教学中得到了广泛应用。本文主要分析了小学英语教学中情境教学法的应用。     

情境式教学在小学英语教学中的应用

在小学英语教学过程中,运用情境式教学是比较常用的教学方式,借助教学情境不仅能够激发学生的学习兴趣,提升学生课堂教学的参与性,还能提升学生自主学习的能力,保证教学质量和教学效果。本文主要从角色扮演、具体形态、游戏情境、音乐情境等方面来研讨情境式教学在小学英语教学中的应用。     

浅谈情境教学法在英语教学中的应用

在英语课堂教学中,有效地运用情境教学法不仅能够调动学生的学习积极性,还能帮助学生理解教材内容,通过身临其境地感受,激发学生的情感。本文针对情境教学在英语教学中的应用进行了初步探讨。     

动画资源在小学美术教学中的应用

<正>美术作为培养学生艺术情感及综合素养的重要课目,教师需要不断完善与创新教学方法,提高美术教学效率,帮助学生不断提高美术素养。动画片深受学生喜爱,动画片具有较强的感染性及艺术性,通过夸张的色彩及人物形象,在带给学生视觉冲击的同时,还能有效激发学生对美术的学习兴趣。教师可以采取有针对性的教学策略,将动画资源融入美术教学,提高学生的学习兴趣和课堂教学效率。一、动画资源在小学美术教学中的作     

如何借助多媒体技术有效开展小学音乐教学活动

音乐具有放松心情、陶冶情操以及培养人艺术感等重要作用,在小学基础教育教学中引入音乐教学,意义重大。但是在小学音乐实践教学中存在着诸多弊病,这些问题严重阻碍着音乐教学质量的提高。小学是学生成长的关键阶段,在这一阶段的音乐教学中,如果能高效地将多媒体技术应用到其中,不仅能够激发大多数小学生对音乐的学习热情,还能够增强学生学习的主动性,加强老师与学生的互动、交流。本文就从小学音乐教学中运用多媒体技术的目的、如何在小学音乐教学中有效运用多媒体技术两个方面对多媒体技术在小学音乐教学中的应用进行探讨。     

英语作业评语的魅力

教学离不开作业。作业对于巩固课堂上学到的新知识,检查教学效果、修正教学方案、进一步指导学生的学习起着重要的作用。作为小学英语教师,面对初次接触英语的学生,不仅要设计能够激发学生学习兴趣的作业,而且要有效地批改和评价这些作业。这是新课程标准对小学英语教学评价的指导性建议,也是切实提高小学英语教学质量不可或缺的环节。     

浅谈教育游戏在小学英语教学中的运用

教育游戏是小学英语教学中一种有效的教学形式,它不仅能够有效激发学生的学习兴趣,让学生在乐中学,还能通过游戏的形式完成知识的传授,对于初学英语的小学生来说具有非常积极的意义。本文从单词、语法、语音等方面对教育游戏在教学中的应用进行了阐述。     

浅谈英语歌曲在小学英语教学中的运用

<正>英语歌曲作为一种独特的音乐艺术,具有趣味性强、充满动感、朗朗上口等特点,因此在小学英语教学中,英语歌曲是小学生在英语学习中喜闻乐见的一种形式。它不仅能够激发学生学习英语的兴趣,也能够为学生营造一个愉悦轻松的教学氛围,进而在小学英语教学中发挥极大的应用价值,帮助学生奠定学习英语的基础以及全面提升小学英语教学质量。本文就英语歌曲在小学英语教学中的运用,结合教学实践谈几点做法。一、运用英语歌曲,激发学生学习兴趣     

趣味是学习英语之本——创建和谐趣味性的课堂教学

在小学英语教学中,要挖掘学生沉睡的潜能,促进学生自由发展、综合发展。教师则需要让孩子在自由与欢乐的课堂中更主动、更有效地学习知识,提高能力。积极探索各种英语知识及各种课型的趣味教学方法,提高教学实用性,科学合理地使用多媒体,让学生产生成就感,激发学生的学习兴趣。     

英语歌曲在英语教学中的促进作用

在英语教学过程中合理利用英语歌曲辅助教学,不仅能激发学生的学习兴趣,渲染课堂气氛,还能扩展语音、语法、词汇等相关知识,提高学生的英语运用能力,是提高英语教学实效的有效途径。本文介绍了英语歌曲对英语教学的作用和应用策略。     

英语有效课堂活动的设计与组织

小学生在学习英语的过程中,都具备一定的好奇、好玩、好胜心理,教师在小学英语教学中,若一味地使用传统的课堂教学,不仅无法激发学生对英语的学习兴趣,还会在原有的基础上打击学生的学习积极性。有效的课堂活动,则能使学生通过亲身参与深化对英语知识的理解,在提高英语成绩的同时,还能活跃课堂,提高教师的英语教学质量。在此,本文针对小学英语教学中课堂活动的重要性以及课堂活动的设计与组织等问题进行分析。一、课堂活动的重要性好玩是孩子的天性,在英语学习中,教师若使用传统的     

例谈利用游戏优化小学英语合作学习的策略

在小学英语教学中,教师经常会围绕教学目标设计教学活动,在活动中引导学生通过合作来学习英语知识。怎样才能提高学生合作学习的有效性呢?笔者认为,在课堂中巧妙运用游戏,能优化学生的合作学习。游戏不仅能激发学生的学习兴趣和参与热情,同时还能培养学生的合作意识,引导学生在合作中自然     

情境教学让英语教学更高效

在小学英语教学中,结合教学内容及学生特点实施情境教学,可以有效地调动学生的学习积极性,激发学习英语的兴趣,提高英语教学效率。本文就如何在小学英语教学中实施情境教学提出了一些具体措施,希望能给小学英语教学有益的启示与借鉴。