运动生理学

G804.21 20010513海南运动员(汉族 11-18岁)各年龄阶段骨骼发育特点=On the characteristics of Hainan'snationality athletes'skeleton growing at thedifferent ages(11-18-year-old)in Hainan[刊,中,I]/林虹//广西体育科技.-2000.-21(1).-37-38 表2 参1(XH)运动员//骨龄//发育//特征//海南通过对海南省少年儿童骨龄检查,分析其骨龄发育程度,提出海南省运动员各年龄段骨骼发育特点,为科学选材、育材提供依据.     

骨龄在体育教学中的应用

<正>骨龄即骨骼年龄,是一种生物学年龄,一般指儿童青少年骨骼发育水平同骨发育标准比较而求得的发育年龄,骨龄是与日历年龄相对而言的,骨龄对于评价儿童少年的生长发育、疾病诊断都有重要的意义。在体育方面,骨龄主要是对国民体质监测、运动员选材中不可或缺的重要指标。骨龄在竞技体育中的运用相对较多,包括运动员选材、比赛的分组等,而在体育教学中,骨龄的运用相对较少。因此,本文利用文献资料法对近20年来发表在中国知网的核     

骨龄与第二性征在青少年运动员生长发育鉴定中的应用

运动员生长发育鉴定是运动员科学选材中的一个重要环节,是选材的基础。目前,在青少年运动员生长发育鉴定方法中,骨龄方法和第二性征方法是常用的方法。1骨龄方法骨龄方法是根据骨干与骨骺愈合的程度来判断骨骼的发育状况,以骺软骨骨化中心出现及形态的演变来判断发育程度。通过观察儿童、青少年身体某一部位(如手、腕)骨骼的骨化情况,根据骨化中心的出现、骨块的发育(包括骨块大小、外形的变化、关节面的出现等)以及骨骺和骨干的愈合过程,与标准骨龄     

海南运动员(汉族11—18岁)各年龄阶段骨骼发育特点

通过对海南省少年儿童骨龄检查 ,分析其骨龄发育程度 ,提出海南省运动员各年龄段骨骼发育特点 ,为科学选材、育材提供依据。     

首届国际少年足球锦标赛各国运动员骨龄现状的分析

一、研究目的探讨世界优秀少年足球运动员身体形态骨骼年龄的发育特征,分析我国运动员的身体形态、骨龄现状。柯达杯中国组委会调研组在国际足联的同意下,于1985年8月1～4日,对参加首届国际足联16岁以下柯达杯世界锦标赛的12个国家少年队204名运动员进行了骨龄的调研。现作专题报告如下。     

浅谈骨龄在儿童体质研究中的应用

目前,随着人类科学研究的发展,世界各国的儿童工作者,对骨龄的研究开展了大量的实际工作,有效地推动了体质研究工作的发展。骨龄的研究当今已被广泛的应用于判断儿童青春期突增状况,预测成年时的身高、预测女孩子月经初潮以及诊断儿童生长发育的异常等。因此,骨龄的研究对运动人才早期的选拔和了解儿童身体青春期发育的规律和特点,均有较大的实用参考价值,骨龄是根据手腕部 X 线平片上骨骼发育     

骨龄在运动员选材中的作用

本文通过对儿童少年运动员的骨发育成熟度特征分析；不同运动项目对不同的发育类型需求不同的介绍；以及发育成熟度与运动能力关系的差异特征介绍。进一步说明骨龄在青少年运动员综合评价中的作用并提出儿童少年运动员竞赛中依骨龄分组的建议，同时建议应该加强骨龄在儿童少年运动员选材中的作用。     

广西12～13岁骨龄女子短跑运动员选材现状分析

从广西体育运动学校 1 997～ 2 0 0 1年的入学新生中 ,选取 1 2～ 1 3岁骨龄的女子短跑运动员 ,就其入学测试中的形态、机能、素质和运动技术等有关数据加以分析 ,确定了广西 1 2～ 1 3岁骨龄女子短跑运动员初选阶段的关键指标 ,建立选材模型 ,并将各指标与全国同组别水平作比较 ,论证了广西 1 2～ 1 3岁骨龄女子短跑运动员初选阶段的理论与实践方向的成功性     

骨龄——儿童发育的真实年龄

有读者问及某些比赛测骨龄是怎么回事,其实,人的年龄有两种,一种为日历年龄,即从出生年月起推算出来的年龄;另一种为生物年龄,即骨骼年龄,简称骨龄。它是以骨成熟度来描述儿童发育状况的指标,这是不易改动的。其解剖学定义为骨骺及小骨骨化中心出现的年龄和骨骺与骨干愈合的年龄。 我国已于近年研究制定了中国人手腕骨的发育评价标准作为骨龄的评价标准。用骨龄可将发育类型分为三组:骨龄减生活年龄之差在±1岁之内为发育一般组;骨龄大于生活年龄1岁以上为发育提前或早熟组;骨龄小于生活年龄1岁以上为发育延迟或晚熟组。相比生活年龄,骨龄更能反映儿童的生长发育状况,所以目前人们比较重视骨龄的研究与应用。     

体操运动员骨发育与运动成绩关系的研究

儿童少年在生长发育过程中,一直存在着两种不同的年龄。一是生活年龄,二是生物年龄。生活年龄是指一个人的实足岁数;生物年龄是指有机体各器官各系统的实际发育程度,一般用骨龄代表。目前国内外一般用拍摄左手腕骨Ｘ光片,通过对３１块手腕骨的发育变化确定骨龄。骨龄是评价人的发育程度,鉴别发育类型的重要指标。骨发育的早晚快慢与运动成绩有密切关系。骨发育分九种类型,通过研究及训练实践证明,早发育和晚发育都很难成才,只有正常发育的延长型才是最终取得优异运动成绩的登峰人才。竞技体操是一个对人的神经、骨骼、肌肉等系统机…     

珠江三角州青少儿运动员骨发育水平的研究

本文在国内首次对广东珠江三角州地区八市体工队、运动学校7-18岁青少儿男女运动员1970人进行了骨龄拍摄,采用中国人手腕骨发育标准（CHN）法进行了评定。经分析研究,科学地论证了珠江三角州地区青少儿男女运动员CHN骨龄、骨发育水平、骨发育特点等的真实现状与特征,为运动员科学选材、育材提供了科学依据。     

中国南方少儿运动员骨龄与美国G—P标准骨龄片的比较

1.研究目的我们知道一个人在生长发育过程中,由于受遗传、地理气候、生活习惯、种族和卫生、营养保健及体育锻炼等因素的影响,个体的生活年龄与骨龄往往出现偏差,而这种差别的大小直接影响我们的选材、育材工作,影响到少儿竞赛制度的制订与实施。探索本地区少儿运动员骨龄的发育情况及发育规律,将有助于我们进一步掌握选材、育材规律,更好地培养优秀运动员的后备力量。为此,我们从1984年至1994年对中国南方少儿运动员骨龄进行横向及纵向的研究,力求寻找出中国南方少儿运动员骨龄与生活年龄的     

儿童少年运动员的年龄、骨龄与身高发育、运动成绩研究

本文通过对优秀儿童少年运动员的骨龄、身高测试,重点分析了骨龄与身高发育、运动成绩的关系,提高了骨龄分组竞赛的建议。     

不同负荷性质训练对骨龄的影响

骨龄作为批定儿童、少年和运动员的生长发育状态,鉴别发育类型和预测身高的手段,正在越来越广泛地被利用。通过对骨龄的观察有助于了解儿童、少年的发育潜力。因此,在运动员的选材过程中具有重要的参考价值。捷克斯洛伐克学者V·诺伏托尼曾对竞技体操、花样滑冰、网球、排球、足球五个项目的女子青少年运动员骨     

同一年龄不同骨龄的少年运动员身体形态、机能与运动能力差异的调查研究

研究同一年龄不同骨龄少年运动员的身体形态、机能、运动能力，从中找出它们之间的差异和变化规律。研究结果表明，同一年龄不同骨龄的少年运动员有不同的发育类型特征，其身体形态、机能、运动能力存在着明显差异。因此，以生活年龄和骨龄进行体质评价和竞赛分组肯定存在着一定的局限性、片面性和不合理性。在体质评价和运动竞赛时，应按同一生活年龄中不同发育类型来确定分组，在运动员选材中也要根据不同项目的要求按同一生活年龄中不同骨龄和发育类型来确定。     

从骨龄与运动成绩的关系看少年体育人才的选拔

随着科技水平不断发展,利用骨龄的测定选拔体育人才在少年儿童的应用愈加广泛。通过骨龄的预测,能使我们较为准确地判断运动员的生物年龄,骨骼的生长发育状况,预测运动员的身高,诊断疾病。在运动员的选材方面,具有一定的价值。本文根据江苏省1986年省县组田径赛的成绩,把参加这次省县组田径赛的男女部分运动员分为实     

闸北区少体校男篮运动员生长发育情况分析

我校男子篮球队建队于一九八一年九月,先后招生15名运动员。自一九八一年十一月起,逐年对他们的生长发育情况进行检查和测定,并按照“第二性征”推导骨龄的模式推导了骨龄。本文拟从身高、性征、骨龄的角度来分析他们生长发育的特点;初步鉴别其发育类型;评价该队的选材精况。     

少年田径运动员骨发育和第二性征的调查及未来身高的预测

了解少年运动员的骨发育和第二性征的特点,是我们进行选材和育才的重要依据。一个运动员的运动成绩及身体形态、素质、机能的水平与发育程度存在着很大的依赖关系。由于同一生活年龄中骨龄和第二性征的发育程度不尽相同,如果忽视了骨龄和第二性征发育的个体差异,     

高强度训练及营养摄入不足对专业女子体操运动员青春期的影响

笔者选择15名(年龄13.6±1.2岁)专业女子体操运动员作调查对象,通过对青春期前期和青春期骨骼发育成熟程度,脑垂体轴、性腺轴、肾上腺轴等的激素水平的评价和间接测量法对体脂的测定。探讨训练强度和营养摄入对运动员青春期生长发育的影响。结果表明女子专业体操运动员较正常同龄人的骨骼发育延迟1.7年,体内脂肪和皮下脂肪明显减少,而青春期雌二醇水平较青春期前期无明显升高(17.6±4.2p∥ml对23.9pg/ml),初潮年龄延迟2至3岁,加之营养摄入失调,影响青春期正常生长发育,因此制订适宜的训练计划和营养摄入量,对女子体操运动员青春期生长发育是非常必要的。     

骨龄在选材和训练中的作用

通过骨龄评判，可了解选手的实际生长发育程度和青春期的开始。 人的运动能力与骨龄密切相关，而非日历年龄。所以，早发育的选手应按照骨龄所达到的年龄来训练，他们能够承受较大的运动负荷：而晚发育的选手则相反。了解学生的实际生长发育程度，有针对性地安排训练，可达到事半功倍的效果。[第一段]