论广西高校促进性别平等发展资源的综合开发问题

在促进性别平等发展的进程中,高校在人力资源和社会影响力两个方面都有着独特的优势。由于缺乏具有自觉社会性别意识的学者群体在性别平等的理论、观念和实践上的持续推动,广西高校促进性别平等发展的优势没有发挥出来,具体表现在三个方面:一是大部分高校没有建立性别平等发展的研究组织或把性别平等发展作为主要研究课题之一的学术团体;二是开设与性别平等发展相关课程的院校很少;三是女教师社会性别敏感性比较低。发挥高校促进性别平等发展资源的优势作用,需要建立社会性别平等发展的研究机构并开设女性学的相关课程。     

论广西高校促进性别平等发展资源的综合开发问题

在促进性别平等发展的进程中,高校在人力资源和社会影响力两个方面都有着独特的优势.由于缺乏具有自觉社会性别意识的学者群体在性别平等的理论、观念和实践上的持续推动,广西高校促进性别平等发展的优势没有发挥出来,具体表现在三个方面:一是大部分高校没有建立性别平等发展的研究组织或把性别平等发展作为主要研究课题之一的学术团体;二是开设与性别平等发展相关课程的院校很少;三是女教师社会性别敏感性比较低.发挥高校促进性别平等发展资源的优势作用,需要建立社会性别平等发展的研究机构并开设女性学的相关课程.     

"人类染色体与性别决定"一节的教学

济南版八年级《生物》上册“人类染色体与性别决定”一节,在“遗传的物质基础”上,从染色体层次上论述了遗传物质的传递以及性别决定的机理。对于学生而言,性别是一种特殊的性状,在心目中总有一种神秘感。本节内容不仅可以让学生了解性别决定和性别遗传的知识,还可以让学生科学     

人类性别决定

男女性的存在取决于两个过程：性别决定和性别分化。研究性别决定不仅对认识人类自身具有重要的理论意义,而且对人类性分化异常、性反转等疾病的诊断和治疗都具有很大的实用价值。1990年Sincfair等发现并定位了Y染色体性别决定基因（Sex-determiningrreionofYchrome,SRY）,使得对人类性别决定和性反转有了崭新的认识。本文简要回顾这些研究。1假想的睾丸决定因子基因1922年,Painter发现了男女性别的染色体差异：男性的性染色体为XY;女性的性染色体为XXo但是,当时人们对Y染色体决定性别尚不知晓。30年代有人提出,X染色体的数目…     

全面性教育中的社会性别平等教育

<正>在小学阶段进行全面性教育具有重要作用,社会性别平等教育是全面性教育中的重要内容。社会性别平等是2017年北京师范大学出版社出版的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》(第2版)(以下简称《珍爱生命》)贯穿始终的关键教育议题之一,从内容安排,到文字描述,再到插图设计,都传达了社会性别平等的理念。重视小学全面性教育中的社会性别平等教育,对小学生性知识的掌握及正确性态度的培养具有积极意义。     

高师学生性别意识偏差及性别教育应对

性别意识培养是促进全社会从性别角度审视社会现实,推进两性协调发展,实现社会和谐的重要手段。高师学生的性别意识不仅关系着自身的生存和发展,未来通过教师职业还将对学生性别意识的形成起到示范和引领作用。调查高师学生的性别意识现状并采取有效的性别教育应对措施具有重要的意义。     

从社会性别看新农村建设

社会中的每个人都是分性别的,尤其是在生理性别基础上建立起来的社会性别对人的影响是至关重要的。本文从社会性别的角度,用社会性别分析方法来审视社会主义新农村建设,分析了存在的问题,并提出了改进的方法和措施,力图从社会性别的进步方面对新农村建设有所裨益。     

高等植物的性别决定机制

高等植物的性别主要表现在具有专门的雌性和雄性生殖器官，在雌、雄单性同株植物中，性别是由性别决定基因控制的，雌、雄异株植物的性别通常由性染色体决定，有XY和ZW型性别决定方式；有些植物的性别与性染色体（X染体）与常染色体之间的基因平衡有关。     

染色体组成与性别决定

通过对雌雄异体生物各种性型的染色体组成与性别决定的关系研究，揭示出各种染色体在各型生物性别决定中的作用大小不同，在前人的基础上的进一步解工了雌雄异体生物性别之决定之迷。     

论社会性别与女性就业权的保护

社会性别理论将人的自然性别和社会性别加以区别,强调性别的社会建构性,认为社会对两性角色和行为的期待往往是对两性生物性别规定的延伸,人们现在的性别观念是社会化的产物,因而是可以改变的。本文运用社会性别视角分析我国当前女性就业权现状,认为在该领域不仅存在显性性别缺失,更主要的是存在着隐形性别缺失,从而提出应对我国传统男女平等观的内容重新界定,以及在立法决策中引入社会性别意识。     

群体可持续发展视角下推进女性教育平等

教育平等是现代社会追求的理想,性别平等则始终是西方女权运动的中心理念,教育性别平等随着女性主义的发展已成为女性主义教育研究者的一个重要课题。本文从女性群体可持续发展的角度对我国女性教育中的性别平等存在的问题进行分析,并提出相应的对策。     

全面小康社会可持续发展目标中的性别平等指标初探

我国现存的可持续发展的目标中性别意识还相对薄弱,将性别平等指标纳入可持续发展却具有重要的战略意义.它与经济繁荣,社会公平和生态安全直接相关.将性别平等指标纳入可持续发展目标,笔者的预设方案是：用社会性别平衡指数（GPI）进行测量,确定四个核心指标,逐级分解,赋予权重.     

先进性别文化及其构建刍议

以男女平等为核心的先进性别文化是先进文化不可或缺的组成部分。构建先进性别文化有利于妇女自身的解放,促进人类社会协调发展。本文从性别文化角度,探讨了先进性别文化的基本内涵、实现途径和方法。     

我国反就业性别歧视之立法研究

反就业性别歧视之根本目的在于实现男女工作权利的实质平等,对禁止就业性别歧视进行立法符合平等、正义等法的基本价值和精神。通过分析我国就业性别歧视禁止的必要性和可能性,明确反歧视的立法价值与理念,在此基础上对性别歧视的概念、范围以及认定和救济展开系统研究,从而为我国今后的反就业性别歧视立法和制度的体系化构建寻求可行性思路。     

大学生性观念及性行为调查与分析

文章针对大学生的恋爱行为、贞节观念、婚前性行为、婚外性行为、自慰行为、性冲动、异性性行为等方面展开调查,以了解新时期大学生的性观念与性行为状况,为促进大学生的性健康提供必要的帮助.     

蚜虫和蝗虫的性别决定初探

XA型生物性别决定机制的特点:蚜虫的X染色体含X基因的数量小于常染色体组合的Y基因,为0.6-0.8;蝗虫的X染色体与常染色体含X基因与Y基因的数量相同,为1.0;X染色体含的X基因全都能在性别决定中起作用,会是有效性基因;常染色体组则随各种性型的X染色体与常染色体组的数量关系不同,所含的Y基因有的在性别决定中起作用,有的在性别决定中不起作用,有有效性基因和无效性基因之别。由此,决定了蚜虫须经历有性和无性两个世代,以有性和无性两种生殖来完成世代交替,靠营群居生活才能进行繁衍生息;蝗虫不再须经历有性有无性两个世代,只以有性生殖来完成世代交替,营独栖生活也能进行繁衍生自。     

苏霍姆林斯基的爱情教育观及对性教育的启示

什么是爱情?怎样对待爱情?在青年刚懂得爱情的时候就要教育他们怎样去爱,怎样陶冶爱情这个心灵的高尚情感。苏霍姆林斯基视爱情为德育教育的重要内容,并从教育学的角度对此进行了深刻的分析研究,对我国的性教育有着重要的借鉴意义。     

辛亥革命时期关于通过共和还是君主立宪实现自由的争论——以《民报》与《新民丛报》论争为重点的考察

《新民丛报》学人认为中国人的国民性决定了中国人只能由开明专制到君主立宪,从而实现个人自由,因而在一定程度上支持清政府的预备立宪,反对革命派的共和革命。《民报》学人则认为自由、平等、博爱是人的本性,中国人只要发扬内在的自由、平等、博爱的本性就可以建立共和,更好地实现个人自由,而清政府的预备立宪是借自由之名行专制之实。双方的争论从不同方面论述了中国人实现自由的问题,是辛亥革命时期中国人思想解放的一部分,但是双方势同水火,往往只见对方之弊而不见对方之利。     

Sex and relationships education and gender equality: recent experiences from Andalusia (Spain)

Despite recent advances in sex and relationships education (SRE), the Spanish education system still lacks coherent policies in this field. This paper provides an overview of the current situation, focusing specifically on Andalusia, and discusses the importance of providing SRE for young people. It first describes current Spanish education policy on gender equality and shows how this leaves little space for SRE. It then presents data on young people's sexuality and relationships collected in the course of an action research project utilising different qualitative techniques. Data deriving from 27 in-depth interviews focusing on values, norms and practices relating to young people's sexuality and relationships, conducted in two secondary schools in Granada, Andalusia, are then analysed in order to identify the degree of gender equality present within them. The results suggest that in sexual relations young people tend uncritically to accept and reproduce many of the patriarchal dimensions of gender and sexuality. Findings highlight the importance of linking more closely SRE to gender equality education policies in Spain.     

颠覆与僭越的空间想象——《新夏娃的激情》的空间权力表征

《新夏娃的激情》是一部具有反乌托邦情节的女性主义文本,该文本具有强烈的空间意象感。空间不仅仅是一种静态默然的表征,而是被赋予了性别权力关系。当空间的权力与女性的权力发生联系时,女性借助空间权力关系,从而出现性别空间的政治。卡特在文本中精心构筑了三维的立体空间,形成了一张巨大的权力之网,彰显了对两性和谐共处通往融合的遥望,体现了她对人类性别平等的关怀。