物业管理专业校企合作人才培养模式的实践

校企合作是高职院校办学的基本特色,几年来,我院物业管理专业,深化高职人才培养模式改革,实行校企合作培养人才模式改革,进一步密切了学院与企业的联系。使物业管理专业培养的学生更加适合企业需要,走依托企业、校企合作的产学结合办学之路。     

基于现代学徒制的物业管理专业校企合作模式

现代学徒制的校企合作模式是校企合作双赢的长效机制,构建现代学徒制的物业管理专业校企合作模式将推进物业管理专业人才培养模式与新型高职专业建设接轨。本文结合现代学徒制的物业管理专业校企合作模式构建的可行性分析,提出现代学徒制的物业管理专业校企合作模式结构与保障机制。     

高职院校物业管理专业校企合作运行机制探索

针对国家骨干高职院校建设对校企合作提出的新要求,在分析高职教育校企合作存在问题的基础上,介绍广西机电职业技术学院校企合作体制机制创新的做法,以及物业管理专业校企合作运行状况和取得的成效。     

开展校企合作办学的实践和探索——以广东科贸职业学院物业管理专业为例

高等职业教育需要大力推行校企合作办学的培养模式。本文结合我校物业管理专业的校企合作培养模式的成功实践,探索校企合作办学的思路和意义。     

校企自主合作实践 促进专业教学改革

随着中等职业技术学校的办学规模的不断升级,校企合作呈现出丰富多彩的合作形式。联邦德国实行国家立法支持校企合作共建的"双元制"办学模式,"双元制"就是让学生在企业接受技能培训和在校接受理论学习相结合,把企业和学校、理论知识和技能培训密切结合起来的一种校企合作方式。校企自主合作实践,促进专业教学改革,以就业为原则,适应市场需求,精心设置专业课程,使学生能学到更贴近工作岗位的知识和技能。     

校企合作模式下的应用型本科建筑学专业实践能力培养

学校和企业的合作办学是当前教育发展的必然趋势,更是应用型本科院校人才培养的重要途径,校企合作办学,既可以让学校培养出社会需要的"应用性、职业型、开放式"高素质人才,也是企业为实现自身发展和提高竞争力的需要。本文通过对建筑学专业校企合作的必要性、问题和对策研究,探索如何在校企合作中培养建筑学专业专门人才的实践能力。     

开展校企合作 打造工艺美术专业品牌

正仙游职业中专学校作为福建省职业教育改革试点项目校之一,近几年,学校各专业特别是工艺美术专业依托行业、企业,在开展深层次校企合作项目等方面形成了特色鲜明、效果显著的合作办学模式。校企合作创新了"校企一体,产教结合"的育人模式,优化了学校的教学资源,铺就了师生的成才之路,为我校打造工艺美术专业特色品牌奠定坚实基础。一、校企合作概况仙游县是个农业人口大县,改革开放以来,虽然经济有所发展,但仍停留在粗放型生产方式状态。尤其是县里招商引资的一些项目,用工缺口大,技术人员匮乏。我校认真分析了自身办学优势,先后与县竹木雕刻工艺研究所、"国漆坊"仙游大师工作室、连天红古典工艺家具有限公司、福建点石油画公司、莆田市大地广告有限公司等多家单位签订校企合作协议,学校与企业优势互补,共同发展,取得了良好的社会效益和经济效益。     

校企合作培养卓越物业管理人才的思考

随着以校企深层次合作为基础的"卓越计划"的实施,越来越多的专业参与其中,而物业管理作为实践性较强的专业,也急需参照"卓越计划",在校企合作的方式下实施卓越物业管理专业人才培养计划。本文首先分析了目前高校培养物业管理人才的现状,然后指出校企合作是培养卓越物业管理人才的关键,最后从建立校企联合体、建立科学的考核评价体系以及卓越人才培养模式等三个方面做了思考。     

高职机械类专业校企合作问题探究

目前,高职院校机械类专业大都开展了校企合作办学,然而在校企业合作过程中,却不同程度地存在一些亟待解决的问题。通过分析现存的主要问题,提出了提高高职机械类专业校企合作教学改革成效的策略:打破传统教学模式,真正实现开放式办学;实现学校企业双赢,通过服务换取支持;携手进行专业开发,增加机械专业活力。     

探索校企合作培养物业管理专业人才模式

物业服务业的快速发展以及对高素质管理者的需求,客观上要求各类院校必须对相关专业人才培养模式进行改革。在物业管理专业建设过程中,积极与行业和企业进行合作,探索和实践学院、行业主管部门、行业协会、企业"四位一体,联动办学"的人才培养模式。     

校企合作“订单式”人才培养模式的实践探索——以长江职业学院物业管理专业为例

“订单式”人才培养模式是校企合作办学的一种形式,本文探讨了物业管理专业的订单培养模式,现阶段存在的问题以及经验与启示。     

校企合作的物业管理专业人才培养模式研究

校企合作人才培养模式已成为高职院校培养合格应用型技术人才的有效教育模式,以物业管理专业为例,就校企合作的必要性展开分析,论述了校企合作存在的主要问题,提出了有效实施校企合作的保障性措施。     

应用物理专业校企合作办学人才培养模式研究

我国高校校企合作办学人才培养的方式已提出了很多年了,特别是在高职学校的相关专业上实践较多,它们在校企合作办学人才培养模式上上已取得了不小的成绩.对于应用物理专业而言,校企合作办学应该具有其专业自身的优势,但是目前因为各种原因,应用物理专业专业校企合作办学人才的培养存在着很多难点.本论文将以往其它专业的办学实践,对结合国内外的办学实践,对应用物理专业校企合作办学人才培养模式提出相关的建议.     

校企合作 工学结合——谈中职物流专业教学

中等职业学校物流专业起步较晚,专业教学存在缺乏专业管理经验、缺乏明确的专业定位、缺乏专业师资力量和专业实训基地等问题。本文分析了物流专业教学的现状,提出中职学校物流专业教学改革与发展,必须突破传统的办学模式,实行＂校企合作、工学结合＂。     

高职旅游管理专业校企合作探讨

高职旅游管理专业做为一种实践性强的专业,早已采取校企合作的人才培养模式。由于校企合作的办学方式多种多样,加之受到一些主客观因素的影响,具体执行中存在一些问题。本文以培养优秀的旅游管理专业人才为目的,简要分析了高职旅游管理专业实行校企合作的现状,提出了要与区域经济环境相适应、与用人单位需求相匹配的教育准则,并从多方面具体探讨了校企合作模式的深化策略。     

高职院校旅游管理专业校企合作模式研究

高职旅游管理专业校企合作办学的形式多种多样,但在办学过程中仍然存在一些问题,本文试从校企合作办学的形式进行归纳,并针对高职旅游管理专业校企合作办学存在的问题进行分析,并提出解决策略。     

通信工程专业校企合作模式研究

文章针对通信行业人才需求特点,提出校企合作,联合培养应用型人才的办学思想,从培养目标、课程体系、教学过程、专业教育、师资培养等角度全方位合作,提高学校办学水平和学生实践能力,并结合唐山学院校企合作具体案例,说明校企合作方案的可行性。     

关于应用物理专业校企合作办学人才培养模式的探讨

我国高校校企合作办学人才培养的模式已提出了很多年了,特别是在高职学校的相关专业上实践较多,它们在校企合作办学人才培养模式上已取得了一定的成绩.对于应用物理专业而言,校企合作办学应该具有其专业自身的优势,但是目前因为各种原因,应用物理专业校企合作办学人才培养存在着很多难点.本文根据以往其它专业的办学实践,并结合国内外院校的合作办学经验,对应用物理专业校企合作办学人才培养模式提出相关的建议.     

飞行器制造工程专业校企“3+1”合作办学模式探析

在飞行器制造工程专业人才培养中,加强实践教学,实现校企合作办学是解决培养人才与市场需求脱节问题的有效途径。文章探索了飞行器制造工程专业"3+1"校企合作办学的可行性和主要特征,以及保障校企合作办学有效实施的办法。     

煤矿开采技术专业校企合作机制的探讨

为了提高煤矿开采技术专业学生的职业能力,适应海西经济区煤矿行业的发展,福建船政交通职业学院坚持与福建煤监局合作办学,实行校企合作订单培养的煤矿开采技术专业建设机制,取得了较为显著的成效。