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２１世纪的国际竞争是综合国力的较量，各国在政治、经济、文化、军事、科学等领域将展开激烈的竞争与较量，这实质上就是人的素质的大竞赛、大较量。人才是推进国家经济发展、科技进步的核心，人才素质在竞争中是决定胜负的关键。２１世纪将是人才世纪，这已成为世人的共识，而人才的培养主要靠教育。素质教育是培养高质量人才的重要途径，是实现富国强民之关键，也是以德治国的重要内容。因此，必须大力加强素质教育，这是全面贯彻党的教育方针的必然要求，也是国际竞争的客观要求。然而，笔者认为在素质教育中，必须正确处理好以下几个关… 相似文献
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积极推进和全面实施素质教育,是迎接世界以经济和科技为基础的综合国力较量的挑战,培养新世纪人才的战略举措。学校是实施素质教育的主战场,英语是实施素质教育的主要学科之一。中学英语教学必须适应素质教育的需要,主要举措是:实施层次教学目标,促进全体学生进步;面向全体学生,激发每个学生的学习兴趣,充分调动每个学生的积极性。 相似文献
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古人云"兵事以人才为根本"。战争是综合国力的较量,也是军事人才的较量。我军在发展和壮大的历程中,通过战争实践、创办院校、依托国民教育培养了大批军事人才。 相似文献
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21世纪是科技制高点的争夺、人才质与量的较量和综合国力的竞争的世纪,世界将目光再次聚焦于教育,并渗透到教育思想观念与现实的课程上。《大学英语教学大纲》所提及的作为素质教育实施的一个组成部分的大学英语教学,在日趋追随科技巅峰的浪潮 相似文献
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当代国际的竞争是科技的竞争、人才的竞争,而综合国力、经济发展实力的较量,实质上是教育发展水平与教育质量的较量。江泽民同志在党的十五大报告中指出“使经济建设真正转到依靠科技进步和劳动者素质轨道上来”,使我们更加清醒地认识到：国民的素质是实现有中国特色的社会主义现代化的关键。一、素质教育是当前教育改革的重大课题素质教育是现代的一种科学教育思想和观念,是我国教育改革发展一项重大的改革思路。素质教育是从提高国民整体素质为根本目的,从培养学生的全面素质为办学宗旨。学生的全面素质包括思想道德素质、文化科学素… 相似文献
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＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。当前国际竞争异常激烈,竞争的实质是综合国力的较量归根结底是人才的竞争。21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代,这个时代呼唤创新和创造型人才,呼唤基础教育的改革和素质教育的全面推进,要求学校教育把学生培养成具有创新意识和创造能力的人才。在语文教学中,培养学生的创新意识和创造能力,已成为深化语文教学改革,推进语文素质教育,实现语文教学现代化的迫切需要。那么,在语文教学中如何培养学生的创新意识呢？ 相似文献
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人类即将进入２１世纪。在迎接新世纪到来之际 ,世界各国都把制定教育发展战略放在首位。教育发展战略的核心问题是全面提高劳动者的素质 ,培养更强的一代新人。邓小平同志早在１９８５年就高瞻远瞩地指出 :“我们国家国力强弱 ,经济发展后劲的大小 ,越来越取决于劳动者的素质 ,取决于知识分子的数量和质量。”综合国力的较量从某种意义上说就是人才和国民素质的较量。所以 ,着力搞好基础教育 ,不断提高民族素质 ,培养和造就包括各个领域、各个层次的社会主义现代化建设的人才大军 ,是摆在我们面前的一项十分紧迫的任务。全面推进素质教育是… 相似文献
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素质教育的实质应是未来教育●朱建在国际间综合国力的较量日趋激烈的当今时代,“教育为本”已成为人们的共识。至于如何实施教育,我们的目光已由“应试教育”转向素质教育。那么,什么是素质教育呢？有种观点认为,“素质教育就是基础教育”。也有人认为,“素质教育即... 相似文献
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一、问题的提出当今的世界,国际竞争激烈,而国家之间的竞争,体现着综合国力的较量,这种较量的实质,在很大程度上表现为人才和人的素质的较量。但我国中学理科教学中的实验、实践活动长期以来受缺乏教学设备和升学考试的双重影响,一直沿着应试教育的轨道运作,实验、... 相似文献
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国家竞争是以创新为实力的综合国力的较量,高校担负着输送创新人才和发明科技成果的重任,针对我国高校创新能力不足的现状,探讨了提高我国高校创新能力的对策. 相似文献
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王作永 《华夏少年(简快作文 )》2008,(10)
当今世界是经济迅猛发展的年代,又是竞争异常激烈的时期。未来的国际竞争关键是综合国力的较量,归根到底是人才的竞争。教育植根于社会又服务于社会,在 相似文献
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鲁彪 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(1):35-37
随着社会的发展，国与国之间的竞争，主要是综合国力的竞争和人才素质的较量，我们必须培养出有理想，有道德，有文化，有纪律的接班人，使他们健康成长。 相似文献
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２１世纪，知识经济逐渐兴起，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。综合国力的竞争，不仅包括经济力、政治力、军事力，而且还包括文化力，这种文化力，反映了一个民族在精神上的凝聚力量，反映了它的思想道德水平和科学文化水平。而这一切，说到底是人的素质的较量，是民族精神的较量，是整体素质尤其是青年一代整体素质的较量。本文拟就构建面向２１世纪的现代素质教育体系的主要问题进行粗略的论述。一、构建“以学生为本”的素质教育价值观素质教育是以提高受教育者整体素质为目标的教育，其主要特点是面向全体学生，坚持全面发展。各… 相似文献
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当今时代科技迅猛发展,知识和信息猛增,各国的较量也转化为综合国力的较量.中国发展"培养创造性思维能力型"的素质教育显得尤为重要了,只有这样才有利于学生创造个性的发展,利于整体国民素质和综合国力的提高,才能有效实现知识转变成能力.大量的教学实践和研究结果证明,可以通过培养和训练学生的想象能力、生疑能力、集智能力、选择和甄别能力来提高创造力和创造性思维,只有认识并做到这样,才能在科技上不断创新,使生产力持续快速发展,立足于世界强国之林. 相似文献
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杨永生 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(8):103-104
当今世界的竞争是以科学技术为基础的综合国力的较量,而科学技术的发展离不开人才。造就一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民,提高全体公民的思想道德素质和科学文化素质,这关 相似文献
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素质教育是当今世纪培养创造型人才的教育。当今世纪将是以知识为主线构成的高科技、军事、经济的人才较量。它需要的人才是多种多样的,所以作为自然学科的物理教学更应向素质教育的深度和广度进军。要让全体学生自觉主动地向 相似文献
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在国际间综合国力的较量日趋激烈的当今时代,"教育为本"已成为人们的共识。时代要求我们要由"应试教育"转向"素质教育"。素质教育是以提高全民族的素质为目标,面向全体学生,关心和发展学生的全面素质,立足于协调学生自身发展要求,促进学生在德、体、美、劳等方面全面发展的教育实践活动。 相似文献
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素质教育是当今世界培养创造性人才的教育。当今世界将是以知识为主线构成的高科技、军事、经济的人才较量。它需要的人才是多种多样的,所以,作为自然科学的化学教学应向素质教育的深度和广度进军。要让全体学生自觉主动地向德、智、体、美全面发展。化学教 相似文献