论舞蹈编导的艺术构思

舞蹈属于艺术领域,其主要是通过肢体展现事物的美好,舞蹈的精彩程度取决于舞蹈的创作与编排,为了提高舞蹈编导水平,需要从舞蹈的艺术构思入手,进而为舞蹈的创作奠定基础。本文介绍了基于舞蹈编导的艺术构思概述,在此基础上,具体论述了基于舞蹈编导的艺术构思,进而为我国舞蹈创作研究提供参考依据。     

试解读"舞蹈是身体表现心灵、心灵驾驭身体的艺术"

中国艺术研究院胡尔岩教授在其著作《舞蹈创作心理学》中写道“：舞蹈是身体的艺术,舞蹈是心灵的艺术。确切地说舞蹈是身体表现心灵,心灵驾驭身体的艺术。”在舞蹈艺术领域中创作的过程是对舞蹈语言的高度总结、归纳和体现。更是一个经过心灵构思,将心灵深处的体验、思想转化为肢体语言的过程。因此,心灵是意,身体是形。     

论舞蹈创编的三要素

舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的编导创作是实践性的活动过程。本文结合实践从舞蹈动作、舞蹈创作构思和舞蹈构图三个方面阐述和分析了如何进行舞蹈的创编。     

儿童舞蹈中的构思与形象动作

舞蹈创作的实质是艺术地认识生活和艺术地表现生活的一种过程。而当今儿童舞蹈专业教师的新课题是教会学生如何进行舞蹈的编排和创新。从根本上说,舞蹈的编创是一种从实际生活的观察和体验切入,经过艺术的巧妙构思,通过灵活的艺术手法将头脑中的基本形象表现出来的过程,也是将真实的生活素材加工凝练,形成一种新意的、完整艺术形象的过程。     

论幼儿舞蹈的创作艺术

根据儿童的不同年龄特征，儿童舞蹈可以分为“幼儿舞蹈”和“少儿舞蹈”。作为幼儿师范教育工作者，我着重研究的是幼儿舞蹈编导这一课题。经过多年的幼儿舞蹈编导创作实践，我认为幼儿舞蹈主要有三个艺术特征，那就是“游戏性”、“童话寓言性”和“寓识于趣”的特性。在幼儿舞蹈的构思和编导过程中，我始终以这三个特征，以幼儿生活为题材，以儿童心理情趣为依据进行创作。下面，我就这三个艺术特征谈谈幼儿舞蹈的构思艺术。 　　一、寓教于乐的“游戏性”是幼儿舞蹈的本源性特征 　　舞蹈是一切艺术之母，是人类早期第一个本源性的文化方…     

试析新媒体语境对舞蹈创作的影响

伴随着新媒体技术的飞速发展,艺术家们开始新的思考,对于艺术图像化的视觉接受方式给予了更多新的探索,舞蹈艺术也赋予了新的生命力。本文通过对新媒体语境下关于舞蹈艺术创作的发展进行论述,从舞蹈构思、时空环境、舞蹈语汇等方面,看舞蹈艺术的创新发展,旨在探索和研究舞蹈的发展趋势,以及新媒体对舞蹈艺术在创作上的影响。     

情于衷,动其容——舞蹈表演中的动作与情感

舞蹈是一种以肢体来抒发情感、表达情感的无言艺术.是动态的雕塑.为了与观众进行最直接的交流.更容易与之产生共鸣,舞蹈的表演性就显得尤为重要.舞蹈表演是舞蹈演员在舞蹈艺术的时间和空间中以自身不断变化的人体动作姿态和表情,按照舞蹈编导的艺术构思和具体舞蹈形象进行二度创造、塑造艺术形象,进而完成舞蹈作品创作的全过程.     

浅谈舞蹈钢琴伴奏者的能力、修养和责任

在钢琴伴奏艺术中,舞蹈钢琴伴奏艺术是其中一个组成部分。“音乐与舞蹈的关系,在同一构思的艺术体现中,是个有机的统一体,宛如红花与绿叶一样,花中有叶,叶中有花,互为依托,相映生辉”。(《舞蹈欣赏》)因此,舞蹈与钢琴伴奏的音乐     

论新课程改革背景下舞蹈教学中教师角色的转换

<正>在舞蹈教学中,教师应努力把自己教的过程转化为学生学的过程,改变学生的学习方式,问题让学生自己揭示,知识让学生自己探索,规律让学生自己发现,学法让学生自己归纳,效果让学生自己评价。一、新课程改革下舞蹈学习的价值(一)舞蹈的审美体验价值舞蹈艺术表演,是指舞蹈表演者按照舞蹈编导的艺术构思和具体编排,在规定时间和空间内,以不断流动的姿态、动作和表情进行艺术创作、塑造艺术形象的全过程。舞蹈艺术表演的物质材料是表演者的肢体,舞蹈表演的基本手段是由舞     

试论舞蹈创编艺术

舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段 ,表达人们的思想感情 ,反映社会生活的一种艺术形式。创作成功的舞蹈作品 ,应具备新颖而独特的构思、巧妙而合理的结构 ,另外还应有动听而深刻的音乐作为背景 ,更主要的是舞蹈语言以及丰富多彩的织体。     

论舞蹈教学中的钢琴伴奏

“音乐与舞蹈的关系,在同一构思的艺术中,是一个有机的统一体,宛如红花与绿叶一样,花中有叶,叶中有花,互为依托,相映生辉。”从舞蹈艺术的发展史来看,舞蹈与音乐如同姊妹。舞蹈与钢琴伴奏的音乐之间,也是这样亲密的关系。钢琴伴奏教师以音乐为媒介来感染学生,     

儿童舞蹈创编中的整体构思

儿童舞蹈创编中的整体构思,是编舞者进入创作前对舞蹈的全部想法的总和,它包括音乐的构思、题材的构思、形象动作的构思等.整体构思在儿童舞蹈的创编中是极其重要的.     

浅谈幼儿舞蹈创编的基本要求

幼儿舞蹈的创编过程,是编舞者认识幼儿生活、表现幼儿情趣的过程。幼儿舞蹈的创编应遵循一些基本要求。深入了解幼儿,做好构思立意工作;舞蹈结构要合理,要有创新性;要用优美动听的音乐来烘托幼儿舞蹈等是基本。     

浅谈少儿舞蹈的感情因素

近年来，少儿舞蹈的精品不断涌现，人家在选材、构思、技巧运用、艺术处理以及民族风格、童心童趣的掌握等方面，都放射出完美的光彩。但也看到有些作品不足之处尚很严重，尤其感到对少儿舞蹈感情因素的把握和表现较为薄弱。     

21世纪军旅舞蹈的创新性艺术特征——以《红蓝军》《他们,她们》为例

进入21世纪以来,军旅舞蹈的创作异常繁荣,新的作品不断涌现。这些作品在创作观念、人物塑造、艺术构思、技术技巧运用等诸多方面都有所创新,构成了21世纪军旅舞蹈的新的时代特征。本文以军旅舞蹈《红蓝军》《他们,她们》为例,从创作观念、塑造军人形象、技术运用和编排结构等方面入手,论述了军旅舞蹈发展的创新性艺术特征。得出其主要特征是开放化的思想观念、人性化的人物塑造、立体化的技术技巧复杂化的结构设计等结论。     

乐为舞生 情随乐动——谈儿童舞蹈创编中优秀音乐作品的运用

<正>在音乐舞蹈活动中,舞蹈表演是孩子们非常喜欢的艺术表达形式之一。运用已有的优秀音乐作品来创编舞蹈,有助于立意构思,确定主题,组织舞蹈结构,设计舞蹈动作,从而更准确地完成舞蹈作品的创作。但在儿童舞蹈创编活动中,音乐的选择、运用与创作是令舞蹈老师们对原创舞蹈望而却步的主要因素之一。事实上,在舞蹈创作领域中,选用已有的优秀音乐作品作为舞蹈音乐进行舞蹈创编是一种常见的创作方式。在儿童舞蹈创作中,更是广泛运用儿童歌曲、民歌、     

谈在舞蹈教学中学生如何有效完成舞蹈创编

舞蹈创编的构思指的是舞蹈未来可能呈现的样子,是编舞人进入舞蹈创作之前对所要创作作品的全部想法的总和。对舞蹈设计构思的相关内容进行了详细阐述,目的是使师范专业学生对舞蹈的创作酝酿及构思要点有一个深入的了解,为今后的创作和实践提供帮助。     

构思的酝酿

构思指的是当编导确定了他想要选择的题材之后,对他所要创作的舞蹈的一个总体上的设计。它包括：舞蹈的体裁、舞蹈的环境、舞蹈的情节、舞蹈的音乐、舞蹈的队形画面,舞蹈的动作走向,以及舞蹈的结构,舞蹈的表现意境和蕴含等。可以说,舞蹈创作的构思,指的是舞蹈未来能出现的样子,它应该是编导进入舞蹈创作前．对一个舞蹈全部设想的总和。     

论舞蹈教学中学生艺术表演力和综合艺术素质的培养

舞蹈教学不仅是学生感受艺术的过程,也是培养学生艺术表演力的过程。在舞蹈教学中,教师不仅要通过重视艺术基本功的训练,把握动作与情感的艺术联系和在创编舞蹈过程中发挥艺术想象力等途径,提高学生的艺术表演能力,还应通过舞蹈艺术表演实践,提高学生的综合艺术素质。     

论现代信息、传媒技术对舞蹈艺术发展的推进作用

现代信息、传媒技术推进舞蹈艺术传播的作用是金方位的、革命性的,现代信息与传媒技术正在导致舞蹈艺术的数字化过程.音乐的数字化革命强化了舞蹈艺术内容的感染力,数字化催生了舞蹈艺术的新表现手法--虚拟舞蹈艺术,舞蹈编辑软件的产生和成熟将引发舞蹈艺术创作手段和编排流程的重大变革.本文拟对此进行初步探讨.