2003年重庆市中考作文试题解说及满分作文评析

【题目】摇责任提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”,意思是说,“我”应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:“我应当承担什么责任?”要求:(1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实…     

2003年重庆市中考作文题评说及例文

题目:责任提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:“我应当承担什么责任?”要求:(1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人…     

2003年重庆市中考作文

责任作文题目提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”,意思是说,“我”应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:“我应当承担什么责任?”要求:⑴可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论;⑵除诗歌外,文体不限;⑶不少于600字;⑷文中不得出现真实的人名、…     

重庆市2003年中考作文题解及满分作文评析

题目:责任提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学     

2003年重庆市中考作文题解及优秀作文评析

[题目]责任提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:“我应当承担什么责任?”     

2003年重庆市中考作文解说

[题目]责任 提示:做一个有责任心的人,是时代的需要.有人把"天下兴亡,匹夫有责"改为"天下兴亡,我有责".意思是说,"我"应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任.的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任.国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:"我应当承担什么责任?"     

责任

提示:做一个有责任心的人,是时代的需要.有人把"天下兴亡,匹夫有责"改为"天下兴亡,我有责".意思是说,"我"应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任.的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任.国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:"我应当承担什么责任?"     

2003年全国各地中考作文试题精萃

〔命题作文〕1.北京市题目:喝彩提示:在辽阔的神州大地上,在平凡的学习生活中,你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么,请说说你最想喝彩的是什么。当然,如果你对“喝彩”有自己的认识,也请畅所欲言,发表看法。2.重庆市、广西省题目:责任提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难,学校出现了问题,家庭发生了矛盾,…     

怎样解析命题作文

近年来,中考作文多以命题形式出现。下面举例与大家一起共同探讨解析命题作文的方法。[考题1]题目:责任提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任。的确,我们每一     

中学生责任感与学会负责教育的研究

责任 ,一个庄严而沉甸甸的词 ,它重于泰山。古人云 :“天下兴亡 ,匹夫有责。”这句话从一个侧面说明责任的重大 ,它关系到国家的兴衰、民族的存亡。责任要人来承担 ,承担责任的人要有责任感。何谓责任感 ?《辞海》解释为 :自觉地把份内的事做好的心情。也叫责任心。这里包含两层意思 ,一是要有认真负责的态度     

浅谈中专生责任意识的培养

目前,中专生责任意识淡漠,缺乏对自己、对他人、对国家,对社会负责的精神,因此,培养他们的责任心,树立起"天下兴亡,我的责任"的思想,是我们学校教育义不容辞的责任.     

天下兴亡 我的责任

同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么?——不,是“我的责任”。“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”,我是这样教我的学生的。“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。禹是人,舜是人,我也是人呢!他们能做到的,我为什么不能呢?“天下兴亡,我的责任”,有了这个思想,我们的国家     

2005年山东泰安市中考作文试题解说及佳作点评

【作文试题】责任,是指分内应做的事。我们每个人都应对自己,对家庭,对亲友,对社会,对民族,对人类承担一份应尽的责任。叔本华说:“上帝给我们一具肩膀,就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲,人的责任很大程度上取决于他所承担的责任。因此,一个不负责任的人很难说是一个真正的人。要求:请以“责任”为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇文章,字数不限。★★【试题解析】明末大家顾炎武说过:“天下兴亡,匹夫有责。”这句格言犹如种子一样,遍地生根,四处开花,芬芳灿烂在历史的书卷中:推翻帝制,建立共和,成了孙中山先生一生为之奔波的责…     

演奏好作文的“序曲”——试谈小学低年级准作文教学

学生皆怕作文,大有谈作文色变之势。如何化“怕”为“爱”?我认为小学低年级(—、二年级)的语文教学应承担起演奏作文“序曲”的责任,以写一句话为契机,以课堂教学为源头,激发兴趣,培养语感,开拓思维,做好作文前期准备工作,引领学生自然过渡到“主题音乐”———独抒性灵、不拘格套的优秀作文。具体操作步骤如下:首先,从一年级开始,学生应学写一句话到几句连贯的话。限于识字量太少,有两种方法可做参考:一是学生口述家长代写或由学生自己用拼音写作,写自己所思所想所见;二是学生在日常生活中嘴里总会蹦出几句精彩的语言,教师应提醒家长及时…     

漫谈为人师者的责任

<正>责任,是一个沉重的话题,同时又是一个良知者必须面对的问题。英国王子查尔斯曾说过:"这个世界上有许多不得不去做的事情,那就是责任。"列夫·托尔斯泰说:"一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。"林肯曾经说过:"每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。"天下兴亡,匹夫有责。责任是上天给我们的一个大考     

对自己的人生负责

人活在世上 ,不免要承担各种责任 ,小至对家庭、亲戚、朋友 ,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。此外 ,还有一项根本的责任 ,便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会 ,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的人生虚度了 ,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点 ,对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢 ?在某种意义上 ,人世间各种其它的责任都是可以分担或转让的 ,惟有对自己的人生的责任 ,每个人都只能完全由自己来承担 ,丝毫依靠不了别人。不止于此 ,我还要说 ,对自己人生的责任心是其余一切责任心…     

对自己的人生负责

人活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,大至对国家和社会,这些责任多半是应该承担的。此外,还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,唯有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,丝毫依靠不了别人。不只于此,我还要说,对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。唯有对自…     

如何培养心理素质

我们认为,作为学校教育中“龙头”学科的语文教学,应该也能够承担起一定的解决学生心理问题,培养健康心理素质的任务。这主要表现在以下三个方面:一、利用教材,适时进行责任心的培养要培养学生健康的心理和人格,首先应让他们树立起对父母、兄弟、朋友、师长乃至集体、社会、国家和民族的责任心。德国诗人海涅曾经说过:“生活中无所谓配角,每一个人在他的地位上都是主角。”也就是说,人生在世,每个人都有自己的一份责任,应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。语文教学中,深入挖掘教材中这些人生要旨,给学生以感化、熏陶,从而增强他们…     

做一个负责任的人

生活在社会中的每个人,既是他自己,又不完全是自己,因为每个人都不可能离开他人而生活。正是你、我、他的共同生活构成了集体,组成了社会与国家。现实中的每个人既要为自己而生活,也要为他人、为社会、为国家而生活,既要承担起对自己的责任,也要承担起对他人、对社会、对国家的责任。     

小学生责任感的培养

一、对责任感的理解在《汉语大词典》中,“责任”的含义是:一是使人担当起某种职务和职责;二为分内应做的事;三是做好分内应做的事,因而应该承担的过失。简言之,任职、分内事、因过失而受罚是责任的三层基本含义。因此,责任感(责任心)就是个体对完成分内事的自觉和负责态度及产生的情感体验。一个有强烈责任感的人会积极去履行自己的任务,并且在圆满完成任务之后有一种满足感,在没有完成任务时会产生一种自责感。俗话说:“教育须从娃娃抓起。”责任感的培养也必须从小开始,特别是小学阶段,他们正处在世界观、人生观的开始形成时期,而他们的…